Конспект занятия по формированию здорового образа жизни «Путешествие в город Здоровья»
Автор: Исайкина Василина Юрьевна
Организация: МБДОУ Детский сад № 193
Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул
Цель: закрепление знаний по формированию здорового образа жизни.
Задачи:
- Формировать у детей представление о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья.
- Формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни.
- Развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.
- Закрепить основные понятия: личная гигиена, витамины, полезные продукты, здоровый образ жизни.
- Воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни.
Ход занятия:
Воспитатель: - Мы очень любим, когда к нам приходят гости, посмотрите, сколько гостей к нам пришло. Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым. Давайте скажем эти утренние слова и нашим гостям «Доброе утро».
Дети говорят гостям: «Доброе утро».
Воспитатель: - Ребята, у нас с вами сегодня будет очень интересное занятие. Я предлагаю вам отправиться в путешествие в город Здоровья. Хотите?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Как вы думаете, что значит быть здоровым?
Дети: - Быть здоровым это значит быть сильным, не болеть, быть крепким, выносливым, не кашлять, не чихать, закаляться, есть больше овощей и фруктов.
Воспитатель: - Итак, на чем поедем в город Здоровья? Давайте на автобусе. Вставайте за мной, я буду вашим водителем, повезу вас в город здоровья. Едем под музыку. (У воспитателя в руках руль, дети друг за другом двигаются по группе.) Подъезжаем к плакату «Спорт».
Воспитатель: - Вот и первая остановка. Она называется «Спортивная». «Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым стать. Приучай себя к порядку, делай каждый день…»
- Ребята, а для чего делают зарядку?
Дети:- Чтобы проснуться, быть здоровым, зарядиться бодростью.
Воспитатель:- Утро в этом городе начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку?
Дети:- Да!
Воспитатель: - Давайте сделаем несколько наших любимых упражнений. (Включается музыка. Дети делают упражнения.)
Воспитатель: - Молодцы, хорошо размялись, хорошо позанимались.
Поехали дальше. (Дети друг за другом двигаются дальше по группе и останавливаются возле вывески остановки «Чистота».)
Воспитатель объявляет остановка «Чистота». Вдруг слышим стук.
Воспитатель: - Что за шум? Кто, это там? (Появляется кукла Катя)
Кукла: - Здравствуйте, ребята!
Дети: - Здравствуйте!
Кукла: - Я вижу, что вы пожаловали в город Здоровья. И я тоже сюда пришла. Я заболела. Не знаю, как быть здоровой и не болеть.
Дети: - Нужно сначала научиться мыть руки с мылом.
Кукла:- А может вы мне покажете, как нужно умываться.
Дети:- Да!
Самомассаж
Мы мочалочку берем,
Аккуратно мылом трем,
Ручки мы потерли, вверх, вниз,
И другую вверх, вниз.
А потом в ладошках покрути немножко,
Спинки дружно всем потрем,
Ножки мы почешем,
А теперь умоемся мы водой прохладной,
Будем прыгать и скакать,
А полотенце нас обнимать.
Кукла:- Молодцы ребята. А зубы нужно чистить?
Дети:- Да!
Кукла:- Когда нужно чистить зубы?
Дети:- Утром и вечером.
Кукла:- А что будет, если я не буду чистить зубы?
Дети:- Будут болеть и выпадать.
Кукла:- Ну, молодцы, все знаете! А вот я сейчас вам загадаю загадки про предметы, которые помогают нам быть чистыми и опрятными. (Загадки загадывает и показывает отгадки.)
Гладко, душисто, моет чисто. (Мыло)
***
Костяная спинка,
Жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит,
нам усердно служит. (Зубная щетка)
***
Оказались на макушке
Два вихра и завитушки.
Чтобы сделать нам причёску,
Надо что иметь? (Расческа).
***
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою -
Что это такое? (полотенце)
Кукла:- Ай какие молодцы!
Воспитатель:-Катя, а наши ребята знают интересную пальчиковую гимнастику, хочешь посмотреть.
Кукла: - Да, хочу.
Пальчиковая гимнастика
Показ «Две лягушки - хохотушки…»
Лягушки - хохотушки
Две лягушки - хохотушки (Показывают указательный и средний пальцы, остальные подбирают.)
Прыгали - скакали. (Изображают прыжки на этих пальцах.)
Лапкой - хлоп, другою - хлоп (Хлопают ладонью по ноге.)
Щеки раздували. (Показывают округлость вокруг щек.)
Увидали комара, (Делают щепотку из трех пальцев правой руки, изображают траекторию полета комара, прослеживая ее глазами.)
Закричали: Ква - ква - ква! (Ладони складывают пальцами от себя, открывают и закрывают, не отрывая запястья.)
Улетел комар как ветер. (Резко выдвигают руку вперед.)
Хорошо пожить на свете! (Поглаживают себя ладонью по груди).
Кукла: - Ребята, какие же вы молодцы. Мне очень понравилось.
Воспитатель: - Ну, Кукла Катя, до свидания, мы поедем дальше. (Кукла уходит)
Кукла: До свидания, ребята.
Воспитатель: - Ой, ребята, что - то наши колеса в автобусе сдулись. Давайте притормозим и сделаем дыхательную гимнастику.
Дыхательная гимнастика «Насосы».
Дети ставят руки на пояс, слегка приседают - вдох, выпрямляется - выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 - 4 раза.
Воспитатель: - Ну вот, автобус в порядке, пора дальше в путь. (Едем)
Следующая остановка «Витаминная». Здесь мы видим различные витамины – А, В, С. Все эти витамины живут в домиках. А домиками для них являются разные продукты, которые мы с вами видим и едим. Дети, посмотрите на этукартинку.
Воспитатель: - Как вы думаете, что из этих продуктов полезное, а что вредное. (Дети называют продукты полезные и вредные).
Воспитатель: - Ребята, наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться. Скажем гостям до свиданья и пожелаем им крепкого здоровья.
Дети: - До свиданья
(Дети едут на автобусе назад).
Воспитатель: - Что же вы запомнили сегодня. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети: - Делать зарядку, быть всегда чистыми, кушать только полезные продукты, богатые витаминами.
Воспитатель: - Правильно ребята. Будьте здоровы
Список литературы
1. Программа развития «Школа здорового человека», авторы Г.И.Кулик, Н.Н.Сергиенко; Москва 2006г.
2. Здоровый образ жизни «Я и мое здоровье» (программа занятий, упражнений и дидактических игр), автор Т.А.Тарасова, Л.С.Власова; Москва 2008г.