Конспект занятия по теме «День России» в средней группе
Автор: Чернигина Дарья Александровна
Организация: МДОУ «Аленький цветочек» № 5
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: воспитывать и формировать чувство патриотизма и уважения к Российскому государству.
Задачи:
- ознакомление с праздником «День России»
- познакомить с официальной символикой России: гимн, герб, флаг.
- развитие самостоятельного мышления, речи, внимания, памяти.
- воспитывать патриотические и гражданские чувства у дошкольников.
Ход занятия:
-Ребята, я очень рада вас сегодня видеть на нашем занятии, которое будет посвящено очень интересной и важной теме. Давайте поприветствуем друг друга сегодня! (Воспитатель проводит приветствие)
-У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. Есть мама, которая дала ему жизнь – это самый дорогой и близкий человек. У всех людей есть еще самое дорогое – это Родина, родная страна.
-Как называется наша страна? (Ответы детей.)
-Правильно, Россия.
-Давайте вместе подумаем, что это за слово такое Родина? (Рассуждения детей.)
-Родина — это наша огромная великая страна Россия, в которой мы живем.
-Ребята, а у вас у всех есть день рождение? (Ответы детей.)
-Вот и России есть свой день рождение – это 12 июня. Вся страна отмечает эту дату.
-Сейчас я предлагаю послушать очень красивые стихотворения о нашей великой родине – России.
(Стихотворения под фоновую музыку рассказывают дети):
1-ый ребенок:
Россия – как из песни слово.
Березок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
2-ой ребенок:
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
3-ий ребенок:
Люблю всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю все то, что называют
Одним словом – Русь!
-Россия – наша родная страна, но страна – это не только природа, города и села, в которых живут люди. Россия — это государство. Каждое государство обязательно имеет государственные символы. (Показ слайдов на доске)
-Есть у страны нашей особенная песня – гимн. Гимн страны – это гос. символ, он посвящен нашей стране. Когда звучит гимн страны все встают и слушают стоя.
-Давайте и мы с вами встанем и послушаем гимн нашей страны. (Слушание гимна в записи.)
-Еще одним символом страны является герб. (Показ слайда)
-Герб России – великолепный и красивый (Показ слайда).
-Посмотрите внимательно, ребята, мы на красном поле видим золотого орла с распростертыми крыльями. Это не обычный, а волшебный орел – царь, повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны и видеть все, что происходит вокруг.
-Над головами флаг и три короны, и в лапах он держит знаки царской власти похожие на волшебную полочку – скипетр и золотой шар – державу.
-Ребята, как называется этот государственный символ? (Воспитатель выводит на слайд фото флага России)
(Дети говорят свои предположения)
-Правильно, это флаг нашей страны, что вы можете сказать о нем? Какой он? (Выслушать ответы детей.)
-Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест с привязанным к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. Затем стяги стали делать из ткани.
-Наш флаг состоит из трёх полос: белого, синего и красного цвета. Полосы расположены горизонтально. (Показ слайда)
-Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она не на кого не нападает.
-Белая полоса флага напоминает нам о белоснежных зимах, о белоствольных березах, легких летних облаках, белых ромашках.
-Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Синяя полоса напоминает нам о синеве неба. Наша страна знаменита своими водоемами, у нас находится самое глубокое озеро Байкал.
-Красный цвет всегда на Руси считался красивым. Это цвет огня, солнца, тепла, радости.
-А теперь послушайте красивое, небольшое стихотворение о флаге нашей страны:
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
ФИЗМИНУТКА
-Теперь немножко отдохнем, вставайте, ребята, со своих мест и повторяйте за мной (воспитатель проводит физическую паузу):
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу.
(Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо – влево наклонись. (Наклоны в стороны)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания)
А в конце – ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте)
-Молодцы! Немного размялись, теперь продолжаем дальше.
-Многим знаменита Россия: людьми добрыми и сердечными, мастерами умелыми, песнями душевными.
-До чего же красива наша родная природа, как прекрасен мир, который нас окружает. (Показ слайдов на доске)
-И сегодня мы с вами сделаем для нашей прекрасной родине – России красивый флаг. (Воспитатель показывает образец изготовленной работы)
-Делать флаг будем из бумаги. Нам понадобится прямоугольник красный, синий и белой бумаги, клей, ножницы и мастерство наших умелых ручек. А я вам буду показывать и рассказывать!
(Воспитатель показывает и рассказывает поэтапно ход работы, помогает и контролирует процесс работы. Дети под руководством воспитателя выполняют поделки)
-Посмотрите какие чудесные и очень красивые у нас с свами получились работы! Молодцы, вы сегодня все очень хорошо постарались!
Итог занятия:
-Ребята, давайте еще проговорим, какие государственные символы есть у нашей страны? (Гимн, герб, флаг…)
-Какого цвета полосы на флаге? (Белого, синего, красного)
-Что изображено на гербе? (Ответы детей)
-Что такое гимн? (Ответы детей)
-Как его надо слушать? (Стоя)
-Когда отмечается День России? (12 июня)
- Отлично! Молодцы ребята, понравилось вам наше сегодняшнее занятие? (Ответы детей)
- Я говорю, всем спасибо за занятие!