НОД «Вежливые слова»

Автор: Старкова Ольга Евгеньевна, Ислямова Алсу Нагимовна

Организация: ГБОУ Школа 1195

Населенный пункт: г. Москва

Задачи:

• формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим;
• дать детям возможность понимать и уметь высказываться, оценив свое поведение и окружающих, задавать вопросы и отвечать при обсуждении различных этических ситуаций;
• усваивать нормы и правила поведения в жизни и обществе; накопление социально-нравственного опыта детей;
• воспитывать аккуратность, навыки коллективной работы, интерес к изобразительной деятельности.

Материалы: аудиозапись спокойной музыки, мяч, конверт с игрой «Доскажи словечко», Петушок (игрушка или кукла би-ба-бо), физкультурное оборудование (дорожка из следов, кочки, полоса препятствий), лист ватмана 60 на 40 см. с нарисованным солнцем, гуашь, кисти, салфетки, рамка, мольберт.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Давайте поздороваемся с нашими гостями и встанем в круг.

Воспитатель: Теперь поздороваемся друг с другом, называя друг друга по имени передаем мяч.

Воспитатель: Скажите, ребята, а вы много знаете волшебных слов? (ответы детей)

Здравствуйте, пожалуйста, до свидания, приятного аппетита, извините, доброе утро/день/вечер, простите, спасибо и другие слова.
Воспитатель: Вежливых слов не одно и не два - помни, и знай эти чудо слова.

Спокойная музыка

Воспитатель: Сейчас, ребята, мы с вами отправимся в путешествие. Для этого нужно пройти по лесной тропинке, через ручеек, по кочкам, через болото к избушке.

Воспитатель: Вышли мы ребята на лесную поляну. Давайте узнаем кто здесь живет?

Дети: Выполняют упражнение «Домик».

На поляне теремок (ладони сложить домиком),

Дверь закрыта на замок (сомкнуть пальцы)
Из трубы идет дымок (поочередно из пальцев сделать колечки)
Вокруг терема забор (руки перед собой, пальцы растопырены),чтобы не забрался вор (щелчки поочередно пальцами).

Тук-тук-тук, тук-тук-тук (постучать кулачком по ладони)

Открывайте (широко развести руки в сторону),
Я ваш друг (ладони сомкнуть в рукопожатии).

Появляется петушок в избушке: «Кукареку! Здравствуйте, ребята! Вы долго шли, преодолевали препятствия. Наверное, устали? Отдохните, на полянке посидите.
Дети: Спасибо, петушок.
Воспитатель: Какой ребята петушок приветливый, поздоровался, предложил нам отдохнуть. А вот я знаю одного индюка, сейчас и вас с ним познакомлю.
                                            

                                         Вежливый индюк

Объявился в доме, вдруг
Очень Вежливый Индюк.

Раз по тридцать в день,
Не реже,
Он кричал: - Эй вы, невежи!
Заходите, что ли, в гости - Поучиться
Веж-ли-вос-ти!
Я и сам, - кричал Индюк, -
Доктор Вежливых Наук,

И жена моя - пример
Замечательных манер:
Даже, когда спит она,
Видно, что воспитана!

Не стесняйся ты, Осел!
Заходи, садись за стол!
Что же ты молчишь как рыба?
Говори: "Приду, спасибо!"
Ты не будь свиньей, Свинья.

- Ждет тебя моя семья!
Только раньше бы умыла

ты свое свиное рыло!

Как ни бился он, однако
 К Индюку никто не шел -
Ни Корова, ни Собака,
Ни Хавронья, ни Осел!

Посинел Индюк от злости:
- Не идут, нахалы, в гости!
Зря пропали все труды!
Все они - балды-балды!

И добавил с высоты
Своего величия:

- Не усвоили, скоты,
Правила приличия!  (Б.Заходер)

Воспитатель: Почему ребята к индюку так никто и не пришел в гости? (ответы детей) Воспитатель: Как вы думаете от чего зависит сила «волшебных слов? Как они сказаны-спокойным и приветливым голосом или грубым и невежливым? (ответы детей)

Петушок: Молодцы, ребята! Проходите дальше, познакомьтесь с героями сказочной поляны.
Дидактическая игра: Доскажи словечко!
Милая лошадка Лула
Ела сено и чихнула,
Чтобы не чихала снова
Мы ей скажем ? (будь здорова!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он ? (извини).

Встретил зайку еж-сосед
Говорит ему «привет!»
А его сосед ушастый
Отвечает: «ежик,? (здравствуй)»

Порвал воробей паутины нити
Чирикнул смущенно: ? (Извините)

Когда котят бранят за шалости,
Они говорят: ? (простите, пожалуйста)

Воспитатель: Понравились ребята герои сказочной страны? (ответы)
Воспитатель: Вот и у нас в группе тоже бывают шалости (примеры)
Если ты задел кого-то или наступил на ногу, нужно извиниться.
Извиниться в этом случае не значит просить прощения за плохой поступок, а наоборот показать себя вежливым и объяснить, что так произошло случайно, не со зла.
Пословицы о доброте

Учись добру-дурное на ум не пойдет.

Ласковое слово лучше мягкого пирога.

Жизнь дана на добрые дела.

Как проживешь, так и прослывешь.

Про доброе дело говори смело.

Воспитатель: Придумано кем-то красиво за помощь благодарить,

Обычное слово «спасибо» нельзя забывать говорить!

Прощаясь, мы все «До свидания» друг другу всегда говорим,

«Пожалуйста», если желание иль просьбу исполнить хотим!

Воспитатель: Отправляемся в обратный путь (проход по снарядам) до ковра-самолета.

Дети ложатся на ковер в удобном положении (звучит спокойная музыка). Дети закрывают глаза.

Воспитатель: Наше путешествие закончилось. Какие у вас впечатления?

Загадка

Есть у радости подруга в виде полукруга

На лице она живет,

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится

Пусть тоска ее боится! (улыбка)

Дети рисуют у солнца лучики и улыбку.

 

 

Литература

1. Метенова Н. М. Уроки вежливости. Практическое пособие. Ярославль. 2000г.
2. Николаева С. О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. Учебно-методическое пособие. Москва. Владос. 2007 г.
3. http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-ispolzovaniyu-zdorovesberegayuschih-tehnologii-v-gosti-k-gnomam.html

Опубликовано: 11.05.2018