Ход работы

Время

Муз.оформление

Атрибуты, приемы

Действия детей

Организационный момент.

В зал входит воспитатель с сумкой, зонтиком:

Здравствуйте, ребята! Смотрите, что я вам принесла сегодня, торопилась, под дождь попала, вот она в сумке – самая настоящая карта волшебного острова…ой, карта то намокла. (огорченно) Вы только посмотрите, ну разве теперь их можно рассмотреть, тут и лупа не поможет. Что же делать? Кто же поможет нам создать новую карту?

1 мин

Шум дождя

Зонт, мокрая сумка, мокрая карта, лупа, стол

Дети сидят полукругом, рассматривают мокрую карту, трогают на ощупь

Основная часть:

Воспитатель включает презентацию (1слайд – картограф) Профессия людей составляющих карты называется картограф.

Картограф - это одна из старейших профессий, тем не менее, и в наше время она остается очень нужной и важной.

Изначально карты выглядели совсем иначе (2 слайд – старинные карты) Первые карты возникли в древнем Египте. А первыми составителями карт были мореплаватели, торговцы, путешественники, открывшие новые земли.

(3 слайд - карты) Сейчас уже картографы создают звёздные, навигационные карты – это карты, которые помогают проложить маршрут движения, военные и космические, карты местности, карты стран и городов.

2 мин

Мультимедийная презентация

Дети сидят и смотрят слайды

Карты бывают как краткие, так и подробные. (4 слайд)

Посмотрите, чем отличаются они? (ответы детей)

1 мин

Ответы: Цветом, условными знаками, размером и др.

Что можно увидеть на подробной карте?

А на краткой? (ответы детей)

Молодцы, а хотите сами создать свою карту?

1 мин

Ответы: реки, названия городов, железные дороги, горы и др.

Границы и названия.

Даааа!!!

Тогда вам придется потрудится и найти нужные инструменты картографа.

Игра «Найди нужный предмет»

Скажите, ребята, какие предметы лишние, а какие необходимы для работы картографу? Почему?

Молодцы!

3 мин

Спокойная музыка

Интерактивная доска

На интерактивной доске, каждый ребенок выходит и выбирает предмет, поясняя для чего он нужен.

А сейчас я вас приглашаю отправимся в мини-лабораторию, чтобы познакомится с лучшим другом картографа. Для этого мы оденем белые халаты.

На ладонь он ляжет весь, не часы, а стрелка есть

Он в дороге пригодится, с ним нигде не заблудится.

Что же это, ребята? Для чего он нужен картографу? (ответы детей)

1 мин

Халаты 8 шт.

Компас

Дети одевают халаты

Ответы: компас, он нужен, чтобы показывать направления, где север…

Давайте, проверим сможет ли мы определить север и юг без компаса.

Займите место за столами

Чтобы провести эксперимент, вы должны знать

«Правила безопасности при использовании колющимися предметами», потому что в работе мы будем использовать иглу. Знаете, правила? (ответы детей)

Воспитатель с детьми проводят опыт с намагниченной иглой и магнитом, затем с помощью компаса проверяют правильно ли игла показывает направление.

Снимаем халаты, оставляем на стуле.

6 мин

столы, тазик с водой (8 штук), игла (8 штук), листок бумаги (8 штук)

Нельзя брать иглу в рот, не соприкасаться с соседом во время работы, никаким образом не подносить иглу к глазам, держать ее за середину.

Воспитатель: Направления мы знаем, и теперь можем правильно расположить карту, но перед работой пусть наши глаза отдохнут немного.

Гимнастика для глаз

2 мин

Спокойная музыка

Интерактивная доска

Дети стоят на стульях перед доской (50-60см)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на этом большом листе, мы с вами и создадим карту острова.  Для начала нужно создать границы карты.

Возьмите каждый себе флажок, и вставьте в лист, где вы хотите видеть границы острова

Чтобы границы были четкими, необходимо окружить флажки (предлагает сделать это шляпной резинкой)

Теперь у карты есть границы, но этого недостаточно, необходимо заполнить ее, чтобы она была подробной и интересной. Что должно находится на карте? (ответы детей)

Дети украшают карту заранее подготовленными в предварительной работе элементами ландшафта волшебного острова.

12 мин

Пенолистерол,  16 флажков, шляпная резинка, созданные детьми элементы окружающего мира

Ответы: горы, реки, озера, водоемы, песчаные дорожки, деревья, кусты, трава