Петушок и его семья

Автор: Гаврилова Юлия Алексеевна

Организация: ГКУЗ МО «Люберецкий специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики»

Населенный пункт: Московская область, г.п. Малаховка

Цель: Формировать умение узнавать в игрушках домашних птиц и называть их.

Задачи:

Образовательная: знакомить детей с понятием «семья»; учить детей внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы словом и предложением из 2-3 слов; формировать способность к диалоговой речи; учить играть в речевые игры с элементами куклотерапии; учить выполнять движения, соответствующие тексту песенки.

Развивающая: упражнять в звукоподражании голосам домашних птиц (Ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко, пи-пи); обогащать и активизировать словарь по теме; развивать тактильные ощущения в игре с крупами; способствовать запоминанию названию домашних птиц.

Воспитательная: воспитывать гуманное отношение к домашним птицам, воспитывать интерес к игре-инсценировке.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникатив-ная, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Форма организации: подгрупповая.

Материалы и оборудование: ширма, игрушки Петушок, курочка и цыплята; наголовники Курочка и цыплята; блюдца с зернами перловки и фасоли; игрушки петушки на каждого ребенка для игры с элементами куклотерапии.

 

Содержание организованной образовательной деятельности

 

1. Вводная часть

Ритуал приветствия.

         Воспитатель. Наши умные головки,

     Будут думать много, ловко.

     Ушки будут слушать,

     Ротик четко говорить.

     Ручки будут хлопать,

     Ножки будут топать.

     Раз, два, три, четыре, пять

     Будем начинать.

Звучит голос петушка «Ку-ка-ре-ку!»

Воспитатель. Ребятки, узнаете, кто это кричит? Правильно, это Петушок кричит.

Из-за ширмы появляется Петушок.

Петушок. Ку-ка-ре-ку! Я к ребятам в гости спешу!

Воспитатель. Давайте поздороваемся с Петушком. (Воспитатель и дети здороваются с Петушком.)

2. Основная часть.

1. Рассматривание игрушки Петушка

         Воспитатель. Вот гуляет петушок –

               Ярко красный гребешок.

      Перья жаркие горят!

               Как красив его наряд!

Воспитатель. Вот он наш Петушок. Посмотрите, какой у него большой хвост, гребешок, клюв большой, какой красивый петушок.

Воспитатель. Ася, покажи хвост у Петушка. Какой у Петушка хвост? (Хвост большой.) Молодец!

 – Лева, покажи гребешок. Какой гребешок? (Гребешок большой, красный.) Правильно, молодец!

– Где клюв у Петушка? А, что у него это под клювом? (Под клювом красная бородка.) Молодцы!

Воспитатель. Ребятки, давайте споем песенку про петушка.

                                 Петушок, петушок,

                                 Золотой гребешок,

                                 Маслена головушка,

                                 Шелкова бородушка,

                                  Что ты рано встаешь,

                                  Голосисто поешь,

                                  Деткам спать не даешь?

                                  Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель. Как кричит Петушок? (Ку-ка-ре-ку!) Молодцы!

2. Рассматривание семьи Петушка.

Воспитатель. Ребятки, петушок к нам пришёл, а где же курочка? Позовите ее. Как мы позовем курочку? (Цып-цып-цып!) Молодцы! (Из-за ширмы появляется Курочка и кудахчет: «Ко-ко-ко!».) Вот и Курочка к нам пришла. Посмотрите какая красивая пестрая Курочка. У курочки тоже есть хвостик, гребешок, клюв. А теперь внимательно посмотрите на Петушка и на Курочку.

 – Петушок такой же, как курочка? (Нет. Петушок большой, а Курочка маленькая.) Правильно, молодцы!

 – Хвост у Петушка большой, а у Курочки? (Маленький.)

 – У Курочки гребешок маленький, а у Петушка? (Большой.)

 – Как петушок кричит? (Ку-ка-ре-ку!) А курочка? (Ко-ко-ко!)

 – Петушок - это папа, а Курочка? (Мама.)

 – Кто же их дети? (Цыплята.)

 – Давайте позовем цыплят: цып-цып-цып! (Цып-цып-цып!)

Воспитатель показывает из-за ширмы цыплят.

Воспитатель. А вот и цыплятки. Какие цыплятки? (Маленькие.) Цыплятки похожи на желтые комочки.

 – Как кричат цыплята? (Пи-пи-пи)

 – Ребятки, вместе Петушок, Курочка и цыплята – семья. Давайте вместе скажем: «Петушок, курочка и цыплята – семья.» (Воспитатель побуждает детей к произношению.)

Физкультминутка «Вышла курочка гулять…»

(инсценировка русской народной песенки)

Воспитатель. А сейчас я буду вашей мамой-курочкой, а вы будете моими детками – маленькими цыплятками.

Воспитатель надевает детям наголовники-цыплят, а себе курочки.

Воспитатель. Вы будете делать то, что делают цыплята на прогулке с мамой курочкой, слушайте внимательно.

Дети встают с места и подходят к воспитателю. Воспитатель поет русскую народную песенку «Вышла курочка гулять…» и показывает движения инсценировки, дети повторяют за ним:

Вышла курочка гулять,                                       Дети идут за воспитателем,

Свежей травки пощипать,                                  машут руками.

А за ней ребятки- желтые цыплятки.

Съели чёрного жука,                                           Имитируют шар, соединив кончики пальцев кистей.

Дождевого червяка,                                            Имитируют «червяка», разводя руки в стороны.

Выпили водицы                                                   Делают неглубокие наклоны головы вперед.

Полное корытце.                                                 

Коко-ко, ко-ко-ко!                                             Курочка грозит пальцем.

Не ходите далеко!

Лапками гребите,                                               Садятся на корточки «гребут

Зёрнышки ищите.                                               пальцами» по полу.

3. Игра «Сортируем зернышки»

Воспитатель. Молодцы ребятки, хорошо мы с вами поиграли в маму-курочку и деток-цыплят. Наши Петушок, Курочка и цыплятки тоже есть хотят. Только вот случилась беда большие зерна смешались с маленькими. (Показывает блюдце с зернами фасоли и перловки.) Большими зернами Петушок, Курочка и цыплята подавятся. (Показывает зерно фасоли.) Давайте поможем им, отделим большие зерна от маленьких зернышек. Но прежде разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Пальчики-помощники»

Вот помощники мои,                                 Ритмично сжимают-разжимают

Их сожми и разожми.                                кулачки.

Поверни их эдак, так,                                 Выполняют «фонарики».

Помаши слегка вот так.                             Машут кистями.

За работу принимайся,                               Хлопают в ладошки.

Ничего не опасайся!

Воспитатель ставит перед каждым ребенком блюдце с зернами. Дети отделяют фасоль от перловки. Воспитатель наблюдает за работой детей, при затруднении помогает словом, делом.

Воспитатель. Молодцы! Все крупные зерна собрали. Теперь Петушок и его семья не подавятся. Давайте покормим наших гостей. (Дети по выбору кормят Петушка, Курочку и цыплят.)

Воспитатель. Ребятки, Петушок принес вот таких маленьких петушков, с которыми мы сейчас поиграем. (Воспитатель раздает детям петушков.)

4. Речевая игра с элементами куклотерапии «Петушок».

Ах, красавец петушок           Игрушка у детей в правой руке.
На макушке гребешок      Указательным пальцем левой руки
Сам со шпорами        показывают гребешок, шпоры и т.д.
Хвост с узорами.
А под клювом-то бородка
Очень гордая походка.

Вот идет наш петушок       Петушок идет по левой руке, которая
Гордо поднял гребешок       расположена горизонтально.
Важно головой кивает      Наклоняют петушка вверх-вниз.
Громко песни распевает :
«Ку-ка-ре-ку!»       Звукоподражание.

Шел по кочкам: Топ-топ-топ!      Петушок идет по левой руке, которая
По пенечкам : Топ-топ-топ!      расположена горизонтально. Звукопод-

                                                        ражание «топ-топ».
В яму – бух!      Петушок резко падает на колени.
Провалился наш петух!      Ладошкой левой руки закрывают пет.

Воспитатель. Молодцы, ребятки, хорошо играли с петушками.

3. Заключительная часть

Ритуал прощания.

Воспитатель. А теперь нам пора прощаться с Петушком и его семьей. Давайте скажем спасибо за игры и попрощаемся: «До свиданья Петушок, Курочка и цыплята, приходите к нам еще. Мы будем вас ждать. До свиданья!» (Петушок, Курочка и цыплята прощаются с детьми.) А мы с вами пойдем играть.

 

Опубликовано: 14.12.2018