Конспект досугового мероприятия с родителями и детьми старшего дошкольного возраста «Моя семья и мое семейное древо»

Автор: Милова Алена Александровна

Организация: МБДОУ д/с №47

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Арзамас

Цель: ознакомление детей с традициями своей семьи и семейным древом.

Задачи:

- Способствовать ознакомлению детей с семейным древом;

- Способствовать формированию представлений о семье;

- Способствовать развитию интереса к истории своего рода;

- Воспитывать чувство долга и любви к близким людям.

Способы: художественное слово, игровая мотивация, проблемные вопросы, беседа, игры: «Построим дом», «Закончи пословицу», рассказы родителей о традициях своей семьи, рефлексия.

Средства: мягкие модули, выставка фотографий с изображениями семей воспитанников, семейное древо воспитателя, листы бумаги формата А 4 с заранее изображенным стволом дерева (для каждой семьи), цветная 2-х сторонняя бумага, 2-х сторонний скотч, клей, фломастеры, ножницы, простые карандаши, запись музыки, песня «Дружная семья» (музыка и слова Н. и И. Нужины).

Предварительная работа:

Беседы с детьми: «Семейное древо», «Прабабушки и прадедушки», «Родословная»; беседа с родителями о генеалогическом древе семьи; Д/и «Семья»; С/р игра «Семья»; рисование «Дерево с корнями и листьями»; выставки: «Семейные фотографии детей», «Семейное древо воспитателя».

Домашнее задание: принести в детский сад семейные фотографии; родителям составить небольшие рассказы о традициях своей семьи.

 

Ход:

Под тихую музыку воспитатель приглашает семьи детей в группу.

Воспитатель: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать Вас на нашем семейном мероприятии. Давайте возьмемся за руки и дружно поприветствуем друг друга: «С добрым днем, с добрым светом, с добрым словом и приветом!»

Праздник наш посвящен тому, что объединяет нас друг с другом – это семья. А что такое семья?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, семья, это близкие люди, сплоченные чувствами, интересами и отношениями к жизни. У каждого из нас есть свой дом, где нас ждут, любят и за все прощают.

А сейчас мы с вами разделимся на 2 команды и поиграем в игру «Построим дом».

Семьи детей делятся на 2 команды и из мягких модулей выстраивают дома.

Воспитатель: Молодцы, Вы показали умения, которые присущи настоящим строителям. Дома получились красивыми и крепкими.

Воспитатель: Мы знаем, что у каждой семьи есть свои традиции, свои обычаи. А что же такое «традиция»?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Дорогие наши семьи, Вам было дано домашнее задание – подготовить небольшой рассказ о своих семейных традициях. Сейчас мы с радостью о них узнаем….

Ответы детей и родителей.

Воспитатель: - замечательно, какие интересные традиции можно встретить в каждой семье. Я считаю, что все справились со своим домашним заданием!

Воспитатель: Много русских пословиц и поговорок есть о семье. Давайте сейчас проверим, как хорошо вы их знаете и поиграем и игру «Закончи пословицу»

Не нужен  клад, когда в семье……….(лад).

Ответы детей и родителей.

 

Дом вести – не ……….. (бородой трясти).

Ответы детей и родителей.

 

В гостях хорошо, а дома ………… (лучше).

Ответы детей и родителей.

 

Когда семья вместе, и ………..(сердце на месте).

Ответы детей и родителей.

 

Согласную семью и ……….(горе не берет).

Ответы детей и родителей.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданиями!

Очень важно знать историю своей семьи и родословные связи. Для этого принято составлять генеалогическое древо семьи. Вы, наверное, уже заметили генеалогическое древо моей семьи, размещенное на стеллаже при входе в группу. Сегодня мы вместе с Вами сделаем генеалогическое древо ваших семей.

Дорогие родители и ребята, для изготовления семейного древа нам понадобятся следующие инструменты: лист бумаги формата А4 с заранее изображенным стволом дерева, цветная 2-х сторонняя бумага, 2-х сторонний скотч, клей ПВП, фломастеры, ножницы, простые карандаши. Все эти материалы находятся на ваших столах. Ну что, начнем?

Ответы детей и родителей.

Во время деятельности звучит тихая музыка.

Воспитатель:

1. Берем розовый лист бумаги, складываем его пополам, затем еще раз пополам и так 3 раза. Рисуем на сложенном листе цветочек и вырезаем его. В результате у нас получится 8 больших цветочков. Затем, точно так же делаем маленькие цветочки, только складываем лист пополам 4 раза.

2. Берем наши цветы и загибаем лепестки внутрь. Вклеиваем маленький цветочек в большой цветок с помощью клея ПВА или 2-х стороннего скотча.

3. Складываем зеленый лист бумаги пополам 4 раза и рисуем на нем лисья разной величины. Вырезаем их.

4. А теперь приступим к оформлению нашего древа. На веточки наклеим наши цветочки. Наклеиваем листья, там, где вы считаете нужным. Приклеиваем на цветы фотографии наших родственников (бабушек, дедушек) или просто подписываем фломастером. В конце украшаем дерево по своему желанию.

Вот наше семейное древо и готово! Можно, как сделала я, оформить его в красивую рамочку.

Воспитатель: Ребята, помните на музыкальном занятии мы разучивали с вами песенку «Дружная семья»?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте возьмем наших родителей за руки, встанем в дружный хоровод и исполним песню «Дружная семья».

Ответы детей.

Воспитатель: Вот мы и размялись! Ребята, расскажите немного о семейном древе, которое у каждого из вас получилось. Мне будет очень интересно узнать о членах вашей семьи.

Ответы детей.

Воспитатель: У каждого из вас удивительные семьи! Берегите и цените их. Спасибо Вам большое за участие в нашем мероприятии.

Рефлексия

Воспитатель: Дорогие взрослые и дети, хотелось бы узнать, что же вам больше всего понравилось и запомнилось из сегодняшнего мероприятия?

 

Ответы взрослых и детей:

 

 

 

 

 

Используемая литература

1. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. «Мы живем в России» старшая группа – Скрипторий  2003, 2015;

2. Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»: конспекты занятий» - С-П.: Детство – Пресс, 2016;

3. Матова В.Н.  «Краеведение в детском саду» - С-П.: Детство - Пресс, 2015.

Опубликовано: 08.03.2019