Конспект занятия в подготовительной группе. Аппликация «Почему нельзя запускать в небо воздушные гелиевые шары»

Автор: Минеева Вероника Валерьевна

Организация: ГАОУ «Школа Иннополис»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Иннополис

Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе.

Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: формировать у дошкольников представление о том, почему нельзя запускать в небо гелиевые шары посредством, использования имеющихся умений и навыков работы с ножницами для создания композиции.

Задачи:

1. Формировать представления детей об утилизации мусора

2. Совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей

3. Закреплять умения вырезать геометрические фигуры

4. Воспитывать бережное отношение к нашей планете

Материал и оборудование:

Наглядный пример аппликации, презентация, воздушные шары, листы белой и цветной бумаги, клей, салфетки, фломастеры, ножницы.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационная часть

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака. (Воздушный шар)

В: Верно, ребята! Это – воздушный шар!

Воздушные шары, несомненно, являются самым любимым атрибутом любого детского праздника и взрослой вечеринки. Они создают праздничное настроение, являются украшением места, где проходит мероприятие, и даже могут выступать в виде развивающей игрушки для конкурсов. Также, есть традиция, на выпускном вечере будь то школа или детский сад, запускать шары в небо и загадывать желание, которое непременно должно сбыться. Но действительно стоит ли это делать? Сегодня мы это узнаем.

2. Практическая часть

Воспитатель предлагает детям взять в руки воздушные шарики и немного поиграть с ними – подкидывать шарик вверх и ловить его. Обращает внимание детей на то, какие они легкие и воздушные, и могут улететь туда, куда дует ветер.

В: Ежегодно на различных мероприятиях и торжествах люди в небо запускают миллионы воздушных гелиевых шариков. В том, числе и у нас ребята в этом году ожидается выпускной вечер, на котором частенько запускаются шары в небо и загадываются желания. Это явление очень красивое, но думаем ли мы, что случается с нашими шариками потом?

Наверняка, они не улетают в космос, рано или поздно – сдуваются и падают где-то поблизости – в леса и поля, водоёмы, городскую среду, превращая наши просторы в горы мусора.

Воспитатель показывает детям слайды презентации и озвучивает факты:

В: Итак, почему нельзя запускать в небо гелиевые шары:

1. Воздушные шары формируют горы мусора. Только представьте, сколько тонн, лопнувших/сдувшихся шариков, ложится мусорным слоем на почву.

2. Сдувшиеся и лопнувшие шарики рано или поздно станут смертельным кормом для диких животных, а если они попадают в водоемы, то и для рыб, принимающих шарик (его ошмётки) за пищу. Голодные птицы также проглотят, либо скормят их птенцам.

3. Срок разложения латексных/ резиновых шариков - до 4 лет, срок разложения капроновых верёвок- около 100 лет.

4. Летящие птицы легко запутываются в капроновых верёвках, привязанных к шарикам и тоже погибают в конечном счёте, разбиваясь о землю.

5. Загрязнение воздуха. Гелиевые шары истощают мировые запасы гелия, а партия таких выпущенных одновременно воздушных шаров может быть губительной для окружающей среды.

Воспитатель предлагает ребятам сделать аппликацию, которая говорила бы о том, как страдает окружающая среда от запуска гелиевых шаров в небо, но перед этим проводит пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре –

Кто живёт в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять –

Всех могу пересчитать.

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок, сверчок и я –

Вот и вся моя семья!

Воспитатель показывает наглядный пример уже готовой аппликации, объясняет работу, подходит к ребятам индивидуально, помогает с работой.

Этапы выполнения работы:

1. Необходимо вырезать из черной цветной бумаги птичку: вырезать овал – туловище, круг – голову, два средних овала – крылья, два маленьких кружочка – глаза, ромбик – клюв.

2. Далее, кладем перед собой вертикально лист белой бумаги, и приклеиваем на него птичку.

3. Приступаем к вырезанию огромного овала – это будет воздушный гелиевый шарик, приклеиваем его над птичкой, фломастером пририсовываем веревочку шарика.

4. Важной деталью аппликации будет – вырезание и приклеивание голубой капельки (слеза птички) и две красные полоски, которые наклеиваются на шарик, как запрещающий знак.

3. Заключительная часть

Воспитатель совместно с детьми в конце занятия устраивает выставку работ и подводит итоги:

В:

Ребята, давайте вспомним, что мы с вами делали на занятии?

Почему нельзя запускать в небо воздушные гелиевые шары?

Что для вас было легче и труднее всего?

Опубликовано: 29.05.2019