Викторина по сказкам
Автор: Аксаментова Ирина Николаевна
Организация: МБДОУ №83
Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск
Цель: Выявление уровня сформированности языковых средств.
Задачи: Повторить и закрепить знания детей детских сказок. Совершенствовать грамматический строй, коммуникативные функции речи. Учить детей уметь работать в коллективе
Развивать быстроту реакции, творческие способности.
Воспитывать любовь, интерес к сказкам, активность, самостоятельность доброжелательность.
Оборудование: Картинки к сказкам ( мультимедиа), иллюстрации к сказкам: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка, Гуси- лебеди. Каринки к конкурсу: Найди героев сказки.
Г.П.
Ход
Приветствие.(слайд №1)
Здравствуйте ребята!!!!.! Сегодня мы с вами совершим интересное, увлекательное путешествие по сказкам , которое мы назвали « Сказочная страна»
Когда на Руси складывались первые сказки, народ наш жил очень трудно и только в сказках избавлялся от жестокой нужды, от непосильного труда, от неправды и притеснений. За то и любили сказку.
А ещё тем хороша сказка, что всегда в ней добро побеждает зло. Кто читает сказку, и себя невольно чувствует смелым, могучим, готовым сразиться с любым коварным и сильным врагом. А это очень важно! Раз почувствуешь, два почувствуешь, а там, глядишь, и вправду героем станешь.
Сказка родилась давно, прежде, чем человек научился читать и писать. Сказки передавались из уст в уста и шагала она по всему свету яркая, умная, весёлая..
Сказки очень разные, но все они учат одному, главному- это добру.
У сказки можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Ее герои учат жизни,
Их украшает доброта.
Ребята, а вы много сказок знаете ?
А сейчас мы с вами посчитаем, как много сказок вы знаете .
И так все вместе.
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
И.Н.
II . Представление команд( слайд№1)
Сегодня встречаются две команды. ( Команды называют название и девиз)
Представление жюри.
Г.П.
III . А начнём мы наше путешествие с разминки. Поиграем в игру « Путаница». (слайд№2)
Чебурашка и Крокодил Гена очень любят читать сказки, но старуха Шопокляк перепутала всех сказочных героев.
Ребята, помогите всех расставить на свои места.
Коли есть печка, не нужен и диван,
Щукой командует в сказке Иван ( не Иван, а Емеля) (слайд№3)
- Дёрнуть за верёвочку
Такой для входа код.
Съел бабушку и внучку
Голодный серый кот ( не кот, а волк) (слайд№4)
- Женат на лягушке уже он неделю,
Старшие братья жалеют Емелю ( не Емелю, а Ивана) (слайд№5)
- На балу она блистала,
Лёгкий за ней тянулся шлейф.
Золушка туфельку потеряла
И на ней женился Эльф ( не Эльф, а принц) (слайд№6)
- Волка не пускают,
Волка братья злят.
Крепкий дом построен
У троих козлят( не козлят, поросят) ( слайд№7)
- А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Те орешки щёлк, да щёлк-
Разгрызает ловко волк( не волк, а белка) (слайд№8)
- На лесной опушке
Ведьмы злой избушка,
Знает ту старушку всяк,
Её имя Шапокляк. ( не Шапокляк. А Баба Яга) (слад№9)
- Лягушка со стрелою-
Печальная картина.
Женой квакушка станет
Теперь на Буратино. ( не для Буратино, а для Ивана – царевича)(слайд№10)
- Оперением горя,
Вся сверкает, как заря,
А Иван- дурак ночами
Её ловит для царя
Он ей в хвост сумел вцепиться,
А зовут её – синица ( не синица, а жар- птица)(слайд№11)
И.Н.
IV. Загадки про героев сказки. (слайд№12)
Какая сказка без волшебства и какое волшебство без загадки?
1. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти маленькие дети? (слайд№13)
2. Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом (слайд№14)
3. У Алёнушки - сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят (слайд№15)
4. Оперением горя,
Вся сверкает, как заря,
А Иван - дурак ночами
Её ловит для царя.
Он ей в хвост сумел вцепиться,
А зовут её… (слайд№16)
5. Работу знала и золу,
Но побывала на балу,
Обиды были от сестриц,
Но ей, не им достался принц (слайд№17)
6. У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?.. (слайд№18)
Г.П.
V. Конкурс: Задание от бабы Яги. ( слайд№19)
Ведущий:- «В темном лесу есть избушка»
В темном лесу есть избушка – дети шагают
Стоит задом наперед – дети поворачиваются
В этой избушке есть старушка – Грозят пальцем
Бабушка Яга живет – грозят пальцем другой руки
Нос крючком, - показывают пальчиком
Глаза большие – показывают
Словно угольки горят- покачивают головой
Ух, сердитая какая! – бег на месте
Дыбом волосы стоят –руки вверх
Баба Яга: ( За дверью слышится звук сильного ветра и крики бабы Яги.) Влетает на ступе баба Яга)
Кто это меня вспомнил? И как назло, я только решила прилечь, отдохнуть. Три дня я по лесу моталась, как могла развлекалась: детям-грибникам в корзинки мухоморов да поганки подложила, девицам- красавицам вкусные ягода на волчьи поменяла, пусть помучаются! А то уже давно никто не терялся, ко мне бабушечке – ягушечке в избушку не заходил. Я бы их в баньке помыла, чайком напоила, в печку посадила, зажарила бы и съела!
Ведущий:(испуганно) да что ты?
Баба Яга: Все говорят, что вы такие умные, много сказок знаете, а вот я не верю.
Ведущий: Да мы сейчас, Баба Яга, тебе это докажем.
Ребята, ответим на вопросы Бабы Яги?
Вопросы Бабы Яги.
Волшебница, исполнявшая желания Емели? щука
В чем медведь тащил машу к бабушке и дедушке? (в коробе).
В какой сказке братец не послушался своей сестрицы и превратился в животное? какое? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).
Что погубило кошкин дом? (огонь).
Кто прятал сестрицу с братцем от гусей-лебедей? (печка, яблоня, речка).
Кто был обладателем лягушачьей кожи? (царевна, Василиса-прекрасн
Спаситель мухи-цокотухи? (комар).
Из чего была сделана снегурочка? (из снега).
Ребята, вы такие добрые и красивые, умные, потому что много сказок знаете. Я тоже хочу из злой бабы Яги превратиться в добрую. Ведь в сказках всегда добро побеждает. Добро украшает, а я хочу быть красивой. У меня были книги –сказки. Ноя их не берегла, все листья в сказках перепутала . А мне нужно их прочитать. Вы ведь мне поможете их собрать?
ВЕДУЩИЙ :Ребята, поможем бабе Яге?
Ведущий : Баба Яга , а ты хоть знаешь хоть название этих сказок?
Б. Яга : Нет, но если ребята отгадают загадки, то и узнают название сказки.
Ведущий : Ну загадывай первую загадку для команды…… и т.д.
1. У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.
( Гуси лебеди)
2. Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы ней пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка –
Превратился он в козленка.
(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Ну, баба Яга, ты довольная? Читай сказки, учись добру и на следующий год прилетай к нам уже доброй и красивой бабой Ягой. ( Б. Яга улетает)
Уважили вы, меня ребятушки! Спасибо вам. Полечу я к Кощею. добрыми сказками поделюсь.
(Б. Яга улетает)
И.Н.
VI. А вот ещё одна игра, вам понравится она. А игра называется « Четвёртый лишний».
Дети выделяют одного лишнего персонажа и объясняют свой выбор. (слайд№20)
1. Золушка, Фея, Карабас, Принц( слайд21)
2. Дюймовочка, Кащей, Крот, Ласточка.(слайд№22)
3. Крокодил Гена, Чебурашка, Айболит, Шапокляк ( слайд23)
1. Волк, колобок, заяц, Емеля.( слайд24)
2. Гуси-лебеди, яблонька, печка, Василиса Премудрая (слайд 25)
3.Лиса,волк, лягушка, кот в сапогах.(слайд 26)
VII. Игра «Репка».
В каждой команде – персонажи сказки «Репка» (надевают соответствующие атрибуты на голову): Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, Репка. Команды выстраиваются в колонны за Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой команды размещают на полу по «Репке». По сигналу игру начинают «Дедки». Они бегут каждый к своей репке, обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «бабок», бегут к репке, обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «внучек» - бегут втроем и т. д. побеждает та команда, которая двигаясь в цепочке (все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья «мышка» первой схватит «репку».
Г.П.
VIII. Музыкальна пауза. ( дети танцуют под музыку и клип « паровоз Букашка в сказочной стране»)
И.Н.
IX. Математический конкурс. Игра со зрителями. (слайд№27 )
1. В гости к Красной шапочке зверята все пришли,
ей на день рождения подарки принесли,
зайчонок-морковку ей подарил,
клубничку-тигрёнок ей приносил,
яблоко на спинке ей ёжик привёз,
кадушку мёда-медведь ей принёс,
ну, а лиса была так мила, в
подарок цветок она принесла,
помогите подарки все сосчитать,
ответ должны вы быстро сказать? (слайды № 28-29)
Г.П.
2. Колобок гулял в лесу,
повстречал он вдруг лису,
шли по лесу и болтали,
и грибы там собирали,
три грибка у колобка,
три гриба нашла лиса,
сколько вместе всех грибов,
у кого ответ готов? (слайды 30-31)
И.Н.
3. Маша для Мишки пекла пирожки,
три-с земляникой, один с брусникой,
и один с ароматной и вкусной клубникой,
сколько всего пирожков испекла,
если один она съела сама? (слайды№32-33)
Г.П.
4. Малыш угощенье для друга припас,
Ведь Карлсон такой сладкоежка у нас,
Пять конфет он сразу съел,
а одну спрятать всё-же успел,
сколько конфет Малыш ему дал,
кто из вас уже сосчитал? (слайды№34-35)
И.Н.
5. Золушка в сказке доброй была,
она двух зайчишек домой привела,
а через день ещё трёх нашла,
она их согрела и накормила,
только вот посчитать их забыла,
сколько зайчишек теперь вместе с ней,
кто нам ответит здесь поскорей? ( слайды №36-37)
Г.П.
6. Первой в теремок мышка пришла,
затем лягушка прискакала сюда,
время прошло, к ним на огонёк,
зайчишка прибежал, проситься на чаёк,
зайчика впустили, но тут из -под куста,
хвостиком виляя подошла лиса,
тоже попросилась с ними она жить,
сказала, что всем будет щи она варить,
все тут согласились, стали поживать,
тот, кто был внимателен, их может посчитать? (слайды38-39).
Г.П.
VIII. Подбери картинки к сказке. ( Слайд 40)
Сейчас каждая команда подойдёт к своему столу. Команда….. подойдёт к столу слева от вас , команда…… подойдёт к столу справа. На каждом столе одна большая картинка и много маленьких. .. Ваша задача, по большой картинке узнать сказку, а из маленьких выбрать те которые подходят к данной сказке. , затем сказать название сказки и сказочных героев.
И.Н.
VIII. Конкурс «Угадай мелодию».(слайд № 41)
Сейчас вы услышите песенки героев сказок или мультфильмов. Вспомните названия этих сказок.
(Звучит аудио запись песен из сказок «Буратино», «Каникулы в Простоквашино», «Красная шапочка», «Бременские музыканты», «Три поросёнка», «Чебурашка и Крокодил Гена», «Вини-Пух и все-все-все», «Волк и семеро козлят»).
И.Н.
Х. Четвёртый конкурс «Живая сказка». (слайд № 47)
Каждой команде предлагается показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Заячья избушка», «Репка» « Золушка» « Три поросёнка» ).
ХI. Итог. ( слайд № 48)
Наше путешествие в страну сказок подошло к концу. И пока жюри подводит итоги, мы с вами потанцуем.