Сценарий развлечение для детей средней группы «Морское путешествие»
Автор: Кравец Лариса Евгеньевна
Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: Познакомить детей с морскими обитателями, закрепить знания по данной теме. Развитие творческих способностей детей в процессе музыкально-ритмической деятельности.
Задачи:
1. Развивать чувство ритма, музыкальный слух, внимание, умение согласовывать движения с музыкой.
2. Совершенствовать умение выразительно отображать образы морских обитателей, передавая их характерные особенности.
3. Развивать у детей фантазию при изображении морских фигур, побуждать детей к поиску выразительных движений.
Оборудование: декорации на центральной стене (морское побережье, море из ткани с изображениями морских обитателей, шкатулка с призами, ракушка.
Ход мероприятия:
Дети и воспитатели приходят на летнюю площадку , звучат детские песни про море, морских животных .
Кот Матроскин : Привет ребятишки, мяу.( ответ детей) Я кот Мартоскин , узнали меня? (ответ детей) Мне тут уличные коты рассказали, что вас тут в детском садике вкусно кормят. Это правда? (ответ детей) А ёще, они мне сказали , что вы сладко спите в тихий час в мягких кроватках. Это правда? (ответ детей) А ещё я знаю, что вы в детском саду много играете в разные игры. Это правда? (ответ детей) Ну вот, я в гости к вам в детский садик и пришел вкусненько покушать , поспать в мягкой постельки и поиграть. Мы котики очень любим играть, а вы любите? (ответ детей) Ну так чего же мы стоим? Поиграем?(ответ деей)
Игра «Зверята»
Матроскин: А танцевать вы любите? (ответ детей) Я тоже. Время нечего терять, пора веселье начинать.
Коммуникативная пляска.
Матроскин: Друзья, мяу, сейчас такое замечательное время года, лето. ( у средних спросить какое) Все едут отдыхать на море. Я тоже хочу оказаться там, где ярко светит солнышко, ласково шумят морские волны. Я в прошлом году был на море и привез красивую ракушку. Хотите посмотреть? (достаёт из коробочки ракушку, прикладывает её к уху, раздаётся шум моря)
Слышите … это море с нами разговаривает . Оно приглашает нас в гости. Хотите отправимся со мной в морское путешествие …прямо сейчас? (ответ детей) Только вот на чём же мы туда доберёмся – путь неблизкий (варианты ответов детей) А может на автобусе? Занимайте места, мы отправляемся на море…
Ритмическая гимнастика «АВТОБУС» Железновы
Матроскин: Ну , ребята, мы почти у цели. Осталось совсем немного пройти пешком и мы окажемся у моря. Ну что пошли все за мной.
Матроскин и дети идут по кругу выполняют движения под аудиозапись.
Музыкальная игра «Мы идём, никогда не устаём»
На заднем фоне растягивается синее полотно – море. С морскими представителями.
Матроскин: – Ну, вот мы и на месте. Слышите, как море волнуется, шумит? (запись морского прибоя) На берегу песочек , камешки и ракушки. А давайте с ними поиграем?
Проводится игра на внимание .
На слова песок –топают, камешки – прыгают, ракушки - хлопают
Звучит музыка, появляется Черепаха
Ой, друзья, кто это ?
Черепаха: Как кто? И на суше, и в воде носит дом с собой везде. Путешествует без страха в этом доме … кто ? (Черепаха)
Я ребята, морская черепашка по имени Наташка, я охраняю покой морских жителей.
Матроскин: каких ещё морских жителей? Разве в море кто – то живёт?
Черепаха: - Конечно , сейчас я вам ребята расскажу кто живёт в море . Я буду вам говорить, а вы изобразите этих морских животных. Договорились?
Креативная гимнастика «На морском дне». Под музыку.
1. «Краб»
Это - неуклюжий краб, он и ходит кое-как.
Вперевалку меж камней он торопится скорей. (дети двигаются под музыку как крабики )
2. «Золотая рыбка»
Вот золотая рыбка, она быстра и гибка,
Хвостиком виляет, К танцу приглашает. (дети изображают как плывёт рыбка, как виляет хвостиком)
3. «Морской конек»
Погляди – морской конек, как лошадка - прыг да скок,
Вместо ножек – завитушка, сам - как детская игрушка. (прыгают на двух ногах с продвижением)
4. «Медуза»
Медуза - словно парашют, и под волной она - как шут
То стоит, а то колышется, будто песенка нам слышится. (плавные движения приседания – вверх и вниз)
5. «Морская звезда» (руки, ноги в стороны и раскачиваются с ноги на ногу)
На дне морском живёт звезда
И всем твердит упрямо,
Что будто бы она туда,
На дно, с небес упала.
Матроскин: - Уважаемая черепашка Наташка, получилось у нас показать морских жителей?
Черепаха: - Да, получилось, вы - молодцы…,но вы должны знать, что жителей в морском царстве очень много.
Матроскин:- а мы с ребятами знаем, что в море ещё живут осьминожки, про них мы даже танец знаем, и тебе сейчас покажем.
ТАНЕЦ «Буги вуги в стиле » по показу Матроскина.
Черепаха: - какие весёлые осьминожки! Какие вы умные ребята, а хотите со мной поиграть? (ответ детей)
Матроскин: - Конечно, хотим.
Игровой массаж », «Черепаха».
Черепаха: приготовьте свои ручки
Море, море, (лёгкие движения руками)
Рыбки, рыбки, (соединить ладошки рук )
Волны, волны, (лёгкие движения руками в стороны)
Чайки, чайки. (соединить 2 руки в запястиях ).
Шла купаться черепаха (шагают пальчиками по частям тела)
И кусала всех от страха: (пощипывают пальчиками)
Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!
Никого я не боюсь!
Черепаха: А сейчас, а сейчас новая музыкальная игра для вас . А называется она «Море волнуется».
Музыкальная игра «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ»
Черепаха: Дети, а вам понравилось у меня в гостях? (ответы детей)
А КАКИХ МОРСКИХ ЖИТЕЛЕЙ ВЫ СЕГОДНЯ ВСТРЕТИЛИ ? (ответы детей)
Хотите прийти ещё ко мне в гости на побережье прекрасного моря? (ответы детей)
Матроскин: - Спасибо, Морская черепашка по имени Наташка. Очень нам у тебя в морском царстве понравилось.
Как же не хочется уходить . Давайте ещё немножечко потопчимся на песочке ( топчатся) , послушаем шум моря ( слушают) , подышим морским воздухом…
Черепаха: - Ребята , а давайте на прощание станцуем весёлый танкц. Я вам сейчас его покажу, а вы за мной повторяйте.
Танец по показу «Морская черепашка»
Черепашка: Ребята, вы умные, весёлые и добрые, поэтому я хочу вас ещё кое-чем удивить. Посмотрите, какой у меня есть сундучок волшебный. Ну-ка, Матроскин, помоги. (Матроскин несёт сундучок)
Черепаха: Повторяйте за мной слова:
Сундучок, сундучок, разукрашенный бочок,
Открывайся, не скрипи, И сюрприз нам покажи!
(Черепаха открывается сундучок, а в нём подарки мелки)
Матроскин: -Спасибо тебе , черепашка за подарки. Ребята , когда вернёмся на свои участки предлагаю этими разноцветными мелками нарисовать море и морских жителей. А теперь отправляемся обратно. Занимайте места в автобусе – едем обратно в садик!