Семинар – практикум для воспитателей. «Закладка для книги»

Автор: Манькова Виктория Ивановна

Организация: МАДОУ №28

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

Цель: повысить интерес педагогов к искусству оригами.

Задачи:

• способствовать формированию навыков по изготовлению поделок в стиле «оригами»;
• создать условия для развития творческих способностей и творческой атмосферы.

Слово – ОРИГАМИ – появилось в нашей речи не так давно. Складывая самолётики и цветочки, мы вносили в план занятия конструирования из бумаги, а, иногда, называли их просто складыванием. И, лишь 25 назад, данный вид занятия стали называть ОРИГАМИ.

Родиной этого искусства является Япония. Сложенная бумага – оригами, стала интересна не только жителям Японии. В других странах также появились люди, увлёкшиеся складыванием.

Современное оригами продолжает развиваться. Этому искусству не только обучаются современные жители разных стран, но и сами изобретают новые интересные фигурки. Ежегодно появляются новые клубы и кружки любителей ОРИГАМИ, издаются новые книги и журналы; уже существует и первый учебник, который так и называется «Уроки оригами в школе и дома», под редакцией С.Ю. Афонькина и Е. Ю. Афонькиной.

Восточная мудрость гласит «Всё великое делается медленным, незаметным ростом», следовательно, знакомя детей с искусством складывания, мы последовательно и постепенно будем им прививать навыки работы с бумагой, обучать приёмам складывания, способности фантазировать и умение быть аккуратными и внимательными.

Следует отметить, что, как и в любом процессе обучения, особенно важны первые шаги, первые движения и усилия, которые многое определяют в будущем. Но усилия, приложенные в самом начале пути, определяют многое.

Нужно ли ребёнку заниматься оригами? Какое значение оказывает оригами на интеллектуальное развитие детей? Ответы на эти вопросы дают работы детей, занятия, проведённые с детьми, приобретённые ими навыки и умения.

 Именно в дошкольном возрасте дети начинают познавать мир, они учатся ходить, говорить, рисовать, считать; у них формируется характер, личностные качества. Именно в дошкольном возрасте начинает развиваться мелкая и общая моторика рук, ног, а следовательно, как спортивные тренировки, так и тренировки по складыванию из бумаги – оригами, очень важны для полноценного развития детей.

Эти занятия любят почти все дети. Когда речь идёт об изготовлении подарков родителям, или участие в конкурсах, складыванием из бумаги хотят заниматься все, даже те немногие мальчишки или девчонки, которым не свойственна монотонная деятельность и долговременное сидение на стуле. Как правило, в оригами нет равнодушных, ведь изготовив подарок или открытку, дети радуют своих близких, а сделав своими руками игрушку, можно поиграть.

И так, для изготовления фигурок оригами чаще всего требуется квадратный лист бумаги, который дети учатся вырезать самостоятельно из прямоугольника. Затем, начинается небольшая разминка: дети повторяют складывание уже знакомых линий на заранее подготовленных квадратных листках.

- по диагонали,

- уголки к центру,

- складывание квадрата пополам в двух направлениях,

- внутреннее и внешнее складывание,

- дверца.

На протяжении всего процесса складывания ребёнок думает, наблюдает и повторяет действия педагога или других детей. Для многих, порой, бывает трудно даже перевернуть фигурку цветной стороной вниз,

найти левую или правую сторону, загнуть уголок. И при этом все хотят сделать красивый подарок маме или папе к празднику. Соответственно,  можно утверждать, что занятия оригами формируют у детей эстетическое восприятие, любовь к близким, уважение к старшим и своим друзьям.

Несколько человек в группе, как правило, быстрее справляются с заданием. Им можно предложить помочь друзьям. Стремление казаться взрослыми, похвала педагога за быструю, точную и аккуратную работу, являетсятся стимулом для того, что бы у детей воспитывалась поддержка и взаимопомощь, появилось желание не оставить в стороне тех детей, которым оригами даётся не просто.

Дети, как правило, радуются своим успехам, демонстрируют работы друзьям и взрослым, не разглашают тайну, если это подарок. Огромный интерес представляют фигурки – игрушки ( хлопушка, лягушка, кораблик и др.) После занятия в группе начинается новая игра с использованием этих игрушек. У всех хорошее настроение, и важно, что в ребёнке формируется уверенность в своих силах, желание вновь вернуться к оригами и сложить новую фигурку.

Работа с бумагой в технике оригами стимулирует мозговую деятельность детей, развивает мелкую моторику пальцев рук, что, в свою очередь, прямо влияет на развитие речевой деятельности.

Чтобы было легче работать с бумагой, детям предлагается ряд упражнений для кистей рук (пальчиковая гимнастика), массаж кистей рук.

И, пожалуй, ещё один шаг. Необходимо довести до сведения родителей важность данных занятий, помочь понять взрослым, что работы их детей – это не мусор, а произведение искусства маленького человека. Очень важно, чтобы родители бережно хранили детские работы и гордились своими детками.

Ну а сейчас мы с вами уважаемые коллеги попробуем поработать с бумагой в технике оригами. Мастерить мы будем весёлую  закладку для книги, а точнее уголок в виде любознательной мордочки животного.

 

 Для работы  нам понадобится:

• Квадрат размером 9Х9см.(размер квадрата можно выбрать самостоятельно)
• Маркер черного и красного цвета.
• Ножницы.
• Клей.

1. Квадрат сложите  вдвое, уголок к уголку, чтобы образовался треугольник.
2. Возьмите за верхний уголок только одной части сложенной вдвое бумаги и протяните его к стороне сгиба. Прижмите.
3. По бокам видны как бы два треугольника. Загните с одной стороны, а затем с другой.

4. Распрямите загнутые уголки. Многие действия в оригами нужны лишь для того, чтобы сделать нужную линию сгиба. А те, кто уже хорошо знаком с техникой, многие шаги пропускают. Так и в создании закладок уголков, три шага , на мой взгляд, лишние. Но для начинающих они важны.

5. Снова возьмите один уголок, только теперь его уже протяните к самому верхнему, таким образом и второй уголок, прижмите стороны, чтобы хорошо обозначились все сгибы.

6.7.8. И опять продолжим дело с многострадальными уголками, разложите их, а затем заверните и поместите в кармашек. Прижмите края.
Проделайте это и со вторым уголком. Вот и получилась закладка уголок.

9. Теперь вырезаем и  приклеиваем ушки, глазки. Рисуем носик , усы, язычок.

10. Забавные закладки уголки готовы.

1. file0.docx.. 100,2 КБ

Опубликовано: 23.10.2020