Конспект дня здоровья в старшей группе детского сада «Сокровища пиратов»
Автор: Симакова Мария Юрьевна
Организация: Детский сад №2 «Золотой ключик»
Населенный пункт: Московская область, г. Подольск
Утро
Вместо названия группы висит табличка с названием корабль «Чёрная жемчужина». Висит флажок Весёлый Роджер.
Инструктор по ФИЗО: Доброе утро, ребята! Я предлагаю вам сегодня превратиться в пиратов, согласны?
А кто мне скажет, кто такие пираты? (морские разбойники, которые грабят чужие корабли и ищут клады) Мы грабить никого не будем, а клад обязательно найдём.
Чтобы отправиться в путь, предлагаю провести пиратскую зарядку.
Зарядка под музыку
А теперь предлагаю вам отправиться на корабль, чтобы отведать настоящий морской завтрак. Всё нужно обязательно съесть, чтобы были силы для поиска сокровищ.
Завтрак
Занятия
9.00 – Рисование «Дорисовать портрет пирата»
Воспитатель: Ребята, как вы представляете себе пиратов? Какая у них одежда? А лицо: доброе или злое? Есть борода и усы?
Я предлагаю вам дорисовать портрет пирата.
Перед детьми - рисунок, который нужно дополнить деталями (нос, глаза, рот, борода, усы).
Инструктор по ФИЗО: предлагаю вам сейчас превратиться в пиратов и отправиться на поиски сокровищ (дети надевают пиратские шляпы или косынки).
10.00 – Физкультурный досуг в зале
Дети входят под весёлую музыку, занимают места, делясь на 2 команды «Парус» и «Якорь» соответственно эмблемам.
Инструктор: Приветствую пиратов! Каждая команда сегодня может добыть сокровища, но нужно приложить усилия. Назначаются капитаны.
Отправляемся в путешествие, заняли места в кораблях.
-
Поднимаем якорь, для этого нужно всем вместе дружно потянуть за канат.
-
Плывём, гребём вёслами.
-
Посмотрели в подзорную трубу, нет ли в море чужих кораблей? В одну сторону, в другую.
-
Приплыли на необитаемый остров, сошли с корабля.
-
За нами погнался тигр, убегаем от него (бегаем вокруг стульев).
-
Обезьяны бросаются кокосами – присели, пригнули головы.
Воспитатель: Мы ищем сокровища, вы не подскажете, где на этом острове их нужно искать?.
Инструктор: Вам нужна карта, на ней указано место, где находятся сокровища. Карты лежат в этих сундучках. На сундучках – замки. (Сундучки заклеены полосками, если пираты выполняют задание, полоска отклеивается)
Вам нужно выполнить задания и карты ваши. Готовы?
1 задание: Рыбалка
Дети по очереди подбегают к тазику с магнитными рыбками, удочкой примагничивают 1 рыбку, прибегают назад, кладут рыбку в ведро, передают удочку следующему ребёнку.
2 задание: Иногда у пиратов бывает только одна нога. Представьте, что вы одноногий пират. Вам нужно допрыгать на одной ноге до флажка, назад – допрыгать на другой ноге.
3 задание «Поиск золота»
Настоящий пират может отличить золото среди кучи разных предметов.
В тазике лежат «золотые слитки», конструктор Лего, другие мелкие предметы. Ребятам нужно по очереди подбежать, найти «золото», вернуться к своей команде.
Инструктор по ФИЗО: Молодцы! Получайте карту. Садимся на корабли. Поплыли назад. А теперь до свидания, отправляйтесь на поиск сокровищ. Вам подсказка: идите по красным стрелкам.
Прогулка
Дети с воспитателем выходят на улицу, идут по стрелкам и карте, находят клад.
Список использованной литературы:
-
Казина О.Б. Веселая физкультура для детей и их родителей. Занятия, развлечения, праздники, походы. -
Академия Развития, ВКТ, 2008. -
Лапшина Г.А. "Праздники в детском саду: спортивные, сезонные и тематические праздники, музыкально-сюжетные игры, вечера-развлечения" - Издательство: Учитель, 2012