Конспект НОД по познавательному развитию «Профессии»

Автор: Матвеева Ирина Сергеевна

Организация: МБОУ ЦО № 9

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные

- закрепить знания детей о профессиях-

Уточнять знания детей о прямоугольниках и треугольниках( интерактивная игра «Почтальон»)-закрепление основных цветов и оттенков;

- закрепление знаний детей о числах(раскрашивание по цифрам)

Коррекционно-развивающие:

- развитие мышления (отгадывание загадок, д/и «Кому что нужно для работы»)

- уточнять, расширять и активизировать словарь по теме;

- предупреждение зрительного утомления детей при работе с интерактивной доской(зрительная гимнастика)

- развитие внимания( интерактивная игра «Дворник»)

- развитие графических навыков (раскрашивание картинки)

Воспитательные:

- воспитывать уважение к людям любых профессий

- воспитывать самостоятельность, уверенность, активность;

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие (ФЭМП), речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Оборудование:

Демонстрационный материал:

Картинки с изображением профессий, интерактивная доска, мяч

Раздаточный материал:

Цветные карандаши, раскраски на тему «Профессии», пазлы

 

Ход НОД

1. Организационный момент

- Дети, послушайте загадки. Выберете на столе картинку с правильным ответом. Пройдите на место, где находится

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

На посту он в снег и в зной,

Охраняет наш покой.

Человек, присяге верный,

Называется... (военный)

В белоснежном он халате
Лечит всех больных в палате.
Если вдруг беда случится,
То на "скорой" он примчится.
Папа знает медицину,
Все лекарства и вакцины.
(Врач, доктор)

Вот в скафандре смелый папа,
Он идет в ракету.
Перед ним снимают шляпу
Люди всей планеты.
Для него совсем не новость,
Что такое невесомость! (космонавт)

Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …

(художник)

2. Основная часть

О чём эти отгадки? Как можно одним словом назвать?

Дети: о профессиях.

- Молодцы, именно о профессиях мы будем сегодня говорить.

А что такое профессия?

- Да, профессия – это работа, которую человек делает для людей. А какие ещё вы знаете профессии? (ответы детей)

- Д/И «Кому что нужно для работы»

- Соберите пазлы и вы узнаете, какие предметы, необходимы для работы поваром, врачом, космонавтом и т.д.

Игра с мячом

Воспитатель (что делает?) …воспитывает детей, занимается с детьми и т.п.

Полицейский? (что делает?) …

Пожарный? (что делает?) …

Художник? (что делает?) …

Учитель(что делает?) … и т.п

3.Зрительная гимнастика

«Маляры»

Движения глаз вверх – вниз. Плавно, 8–10 раз.

Нет забавнее игры:
Наши глазки – маляры.
(Садятся прямо и настраиваются.)
Мы заборы красим
Вверх – вниз – раз,
Вверх – вниз – два (и так до 8 раз).
Наши глазки молодцы,
Работают в согласии.
(Легко моргают.)

Работа с интерактивной доской

1. Профессия балерина. Помогите балеринам занять свои места.

2. Почтальон. Положите прямоугольные марки в конверт с изображением прямоугольника, а треугольные марки в конверт с изображением треугольника.

3. Дворник. Соберите мусор в контейнер.

4. Закрепление изученного

Раскрасьте картинки профессий по цифрам.

5. Итог НОД

Опубликовано: 13.07.2017