Чем характеризуется эмоциональная жизнь ребенка раннего возраста
Автор: Князева Татьяна Анатольевна
Организация: МБДОУ № 188
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
В раннем возрасте дети очень чутко реагируют на настроение взрослого и очень стараются ему подражать. Взрослые должны уметь расшифровывать эмоциональный язык детей.
В поведении маленького ребенка могут быть противоречия, малыш должен освоить ближайшее пространство, он боится всего нового. Ребенок чутко реагирует к взрослому окружающему миру.
Эмоциональная реакция взрослых ,является средством понимания ситуаций. По выражению лица взрослого ,ребенок определяет отношение к нему. Если ситуация новая , необычная для ребенка , то малыш пытается всмотреться в лицо взрослого и смотрит как взрослый реагирует. Нужно помнить ,что на втором году жизни ,все новое необходимо вносить на фоне частично знакомого. Нельзя чтобы ребенок постоянно выступал в роли неудачника. От взрослого требуется терпенье, такта и вдумчивого руководства. К трем годам жизни пониманию детей становится доступным и физическое состояние людей (усталость, жажда, и.т.д.)
Нельзя торопить детей, ругать или делать все за ребенка. Необходимо ставить в ситуации самостоятельные преодолевания трудностей. В таких ситуациях дети и осознают и запоминают ,что они делают .Все что они видят вокруг себя может быть поводом для общения.
Литература:
Детская психология Е.О Смирнова. Издательство: Владос, 2008г.