Чем характеризуется эмоциональная жизнь ребенка раннего возраста

Автор: Князева Татьяна Анатольевна

Организация: МБДОУ № 188

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

В раннем возрасте дети  очень чутко  реагируют  на настроение взрослого и очень стараются ему подражать. Взрослые  должны  уметь расшифровывать эмоциональный язык  детей.

В поведении  маленького ребенка  могут быть противоречия, малыш  должен освоить  ближайшее пространство, он боится всего нового.  Ребенок чутко реагирует к взрослому окружающему миру.

Эмоциональная  реакция взрослых ,является  средством понимания ситуаций.   По выражению лица  взрослого ,ребенок определяет  отношение к нему. Если  ситуация новая , необычная для ребенка ,  то малыш пытается  всмотреться в лицо  взрослого и смотрит  как взрослый реагирует. Нужно  помнить ,что на втором году жизни ,все новое  необходимо вносить  на фоне частично знакомого. Нельзя чтобы  ребенок  постоянно выступал  в роли  неудачника. От взрослого требуется  терпенье, такта и  вдумчивого руководства. К трем годам жизни  пониманию детей  становится  доступным  и физическое  состояние людей (усталость, жажда, и.т.д.)

Нельзя торопить детей, ругать или делать все за ребенка. Необходимо ставить  в ситуации самостоятельные  преодолевания  трудностей. В таких ситуациях дети и осознают  и запоминают ,что они делают .Все что они видят вокруг  себя может  быть поводом для общения.

 

Литература:

Детская психология Е.О Смирнова. Издательство: Владос, 2008г.

Опубликовано: 26.02.2023