Взаимодействие педагога с родителями в современном ДОУ

Автор: Томас Татьяна Борисовна

Организация: ЧДОУ «Детский сад № 183» ОАО «РЖД»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул

Мы - взрослые называем детей цветы «цветы жизни». Может отсюда и берет название детский сад. Прежде чем ребенок придет в детский сад, он проходит большою жизнь в семье. Он проживает первую встречу с родителями, первые шаги, слова. Именно поэтому, у них такая тесная связь между ними.

Педагогам важно дать теплоту  и нежность, чтобы не навредить чуткому сердцу ребенка.

Для того чтобы дети, более мягко входили в новый социальный мир очень важно понимать значение взрослых – родителей и воспитателей – которые будут вести их в новый увлекательный мир. В этот период  для детей будет очень  значимо взаимодействие семьи и воспитателей, что  позволит почувствовать доверие к «чужим» взрослым, а взрослым позволит своевременно увидеть и поддержать друг друга в решении и предупреждении возможных проблем.

Непонимание между воспитателями и родителями всей тяжестью ложится на ребенка. Очень часто родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И  педагоги, очень часто испытывают большие трудности в общении с родителями по этой причине.

В нашей группе, мы стараемся выстроить комфортные отношения «родитель – воспитатель».  Мы применяем разные формы и методы работы, чтобы заинтересовать родителей в жизни группы.

Так мы используем не только традиционные, информационные стенды в приемной для родителей. Но, и индивидуальные беседы про успехи, маленькие достижения в развитие детей.

Наши утренники проходят не в формате «родитель – зритель», а «родитель - активный участник».  Дети на таких мероприятиях ведут себя спокойно и раскованно.  Мы даем родителям возможность погрузиться в мир детства. Они видят «теплую атмосферу» в группе.

Мы проводим различные акции, в которых родители с интересом  принимают участие. Например: «Накорми птиц зимой», сбор пластиковых крышек «Крышки енота», «Подари книгу».

Также родители участвуют в жизни группы, в качестве постоянных добровольных помощников. Вместе мы обновили: спортивный центр в группе, пополнили театральный центр.

Родители приняли активное участие в марафоне «Волшебное чтение» перед новым годом. Совместно подготовили новогоднее и волшебное настроение в группе. Каждая семья записала аудиосказку, а дети отгадывали, кто прочел им сказку. Дети с интересом слушали, как им читает близкий человек, который в этот момент отсутствовал, сказку.

С детьми мы используем инновационный конструктор фанкластик. Он очень интересный и на ознакомительных занятиях достаточно сложен в работе. Мы знакомим родителей, с достижениями каждого ребенка через выставки. Чтобы родители могли понять сложность достигаемого результата,  для них проводятся «мастерские  фанкластика», мастер классы по конструированию.

Взаимодействие воспитателя и родителей часто возникает не сразу. Это кропотливый труд,  требующий терпеливого, неуклонного следования к выбранной цели.

Мы продолжаем искать новые, интересные формы работы с семьями воспитанников. Заинтересовывать их в познавательном процессе их детей. Ведь у нас одна цель – создать благоприятные условия для развития детей. Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.

 

Опубликовано: 11.01.2024