Сценарий может быть использован как итоговое мероприятие по теме безопасности, либо как досуговое мероприятие.

Цель: Закрепление правил дорожного движения на практике.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий.
• Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.

Предварительная работа: беседы, заучивание стихотворений, чтение рассказов, игры по ПДД.

Воспитатель: Ребята, чтобы понять, о чем мы сегодня с вами поговорим, предлагаю посмотреть мультфильм. Внимание на экран.

Дядя Степа: Привет девчонки, привет мальчишки, И воспитателям привет.

Мы вам покажем развлеченье,

О правилах дорожного движения.

Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?

Ответы.

Дядя Степа: Говорят, вы знаете,

Правила дорожные.

Начинаю проверять,

Приглашаю поиграть.

Для начала попробуйте угадать мою загадку:

• Этот свет нам говорит:

«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»

• идти сейчас опасно, На светофоре горит ….. (Красный)

- А этот свет нам говорит, Подожди еще немного, Как зеленый загорит, Сможешь перейти дорогу! (Желтый)

- Если этот свет горит, Значит, путь для нас открыт! (Зеленый)

Дядя Степа: Молодцы, с загадками вы справились. А теперь я вам предлагаю поиграть, встаем все паровозиком, я отдаю команды – громко, четко, понятно, а вы должны их слушать и выполнять. Давайте, еще раз вспомним, что мы делаем на красный свет?

Ответы.

Дядя Степа: На желтый? На зеленый? Дети отвечают.

Дядя Степа: А сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. Готовы?

Ответы.

Дядя Степа: Зеленый свет горит, что мы делаем?

Дети отвечают – Едем.., и паровозиком отправляются друг за дружкой по кругу.

Дядя Степа: Красный свет – дети останавливаются.

Так они играют минут 3 – 5 мин. Дядя Степа: А теперь приглашаю поиграть ребятишек. Разделимся на две команды. Вам нужно собрать – цвета, которые есть на светофоре. Перед вами лежат мячики разного цвета, вам нужно выбрать, только те цвета мячиков, которые есть на знаке светофора. Сначала берете мячик одного цвета, и начинаете передавать мяч по цепочке до конца команды. Последний игрок мяч получает, держит его покрепче, он уже не играет, а ждет, когда соберут все цвета. Затем первый игрок в команде берет мячик второго цвета светофора и также по цепочке передает(прокатывают мяч между ног). С третьим мячиком проделываем, все то же самое и собираем наш светофор из мячиков. Кто быстрее справится с заданием, та команда выиграла.

Игра: «Собери светофор». Воспитатель: Ребята, справились с заданием, получился прекрасный светофор. А сейчас минутка отдыха и небольшая викторина, вспоминайте правила и на вопросы отвечайте.

• Можно играть рядом с проезжей частью?(нет)

• На красный свет светофора движутся машины?(нет)
• Как называется место, где мы ждем автобус?(автобусная остановка)
• Дорога, по которой вы утром идете в детский сад?(тротуар)

• Эти полосы рисуют на проезжей части, белой краской, чтобы мы могли безопасно перейти дорогу. Что это за полосы?(зебра)

• Можно ли ездить в общественном месте без билета, не оплатив проезд?(нет) Дядя Степа: Правильно отвечали, можно и поиграть. Для этой игры нам потребуется 2 ребенка из старшей группы и 2 малыша. Перед вами стоят машинки, ребята старшей группы, должны провезти малышей на машинке между кеглями, главное никого не уронить и соблюдать правила дорожного движения. У вас на пути стоит светофор, я буду отдавать команды, вы слушаете и внимательно смотрите на светофор. Малыши это ваш груз, вам нужно их доставить к месту назначения в целости и сохранности, нигде не потерять, не уронить.

Раз, два, три «Груз вези». Воспитатель: Ребята, а вдруг случится авария, нам куда нужно обратиться?

Ответы.

Воспитатель: Вот и наши водители попали в ДТП, мы их отправляем в больницу.

Воспитатель: Предлагаю небольшую разминку. И Дядю Степу тоже приглашаем. Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой) Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка) Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками) Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Дядя Степа: Что – то я уже устал, мне б немножко отдохнуть.

Воспитатель: Отдохни Дядя Степа да послушай стихи, которые приготовили наши ребята.

• Ребенок старшей группы: У любого перекрестка, Нас встречает светофор, И заводит очень просто, С пешеходом разговор. Свет зеленый – проходи, Желтый лучше подожди. Если свет зажегся красный - Значит, двигаться опасно!

• Ребенок младшей группы: Нужно слушаться без спора Указаний светофора:

Нужно правила движения Выполнять без возражения.

• Ребенок старшей группы: Чтоб жить, не зная огорченья, Чтоб бегать, плавать и летать, Должны вы правила движенья, Всегда и всюду соблюдать.

На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти. Помните правила эти всегда, Чтоб не случилась с вами беда!

Воспитатель: Наши детишки дают тебе Дядя Степа еще минутку отдохнуть и исполнят для тебя песню.

• Если добрый ты...

Если пешеход правильно пошёл,

И по переходу топал.

Значит это всё – очень хорошо,

• когда наоборот – плохо. Светофор горит ярко на пути, Смотрит каждый глаз строго, Слушаться его – это хорошо,

• когда наоборот – плохо. Слушаться его – это хорошо,

• когда наоборот – плохо. Правила всегда, очень всем нужны, Помнит даже пусть кроха.

Если знаешь их – это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

Если знаешь их – это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

Воспитатель: Ну что Дядя Степа ты отдохнул?

Дядя Степа: Пока отдыхал, приготовил для вас новое и интересное задание. У меня в руках небольшие фрагментики, они тут все разные: есть желтые, зеленые и красные. Я вот не могу понять, что же это такое? Что – то знакомое, может вы мне поможете, и соберете эти фрагментики в целую картинку.

Дети собирают из разрезных картинок – Светофор. Дядя Степа: Ребята, скажите все знаки одинаковые или они отличаются?

Ответы.

Дядя Степа: А чем они отличаются?

Ответы: по цвету, форме.

Дядя Степа: Правильно, перед вами на столах лежат карточки, я сейчас прочитаю строчки, а вы должны найти карточку с этим знаком и поднять ее вверх.

• думаю, что это задание, мы доверим выполнить ребятишкам старшей группы. -«Пешеходный переход» Здесь наземный переход, Ходит целый день народ.

Ты, водитель не грусти, Пешехода, пропусти!

- «Движение пешеходов запрещено» В дождь, и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы, Говорит им знак одно:

Вам ходить запрещено!

- «Пешеходный переход» Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход! Подземный, наземный, Похожий на зебру.

Знай, что только переход От машин тебя спасет!

«Место остановки пассажирского транспорта» В этом месте пешеход, Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать. - «Больница» Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов, Там вам скажут : «Будь здоров!»

Дядя Степа: Вот и подошло мероприятие к концу, предлагаю малышам раскраски «Светофорика» раскрасить, а детишки постарше на мольбертах нарисуют дорожные знаки по памяти.

Воспитатель: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько вы внимательны.

На мои вопросы отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья».

Кто из вас всегда идет, Только там, где переход?

Ответы: Это я, это я, это все мои друзья. Кто спешит всегда вперед, Не замечая светофор?

Ответ: молчание.