Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами народных примет

Автор: Мисько Ирина Юрьевна, Янученко Татьяна Владимировна

Организация: МАДОУ № 85

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

«Природа так обо всем позаботилась, что

           повсюду ты находишь чему учиться»

                                                                                             Леонардо да Винчи

 

Одна из форм экологического образования дошкольников - организация фенологических наблюдений и изучение тесно связанных с ними народных примет. Наблюдение за природными явлениями основаны на детской самостоятельной исследовательской работе, это всегда увлекательно и важно для детей любого возраста.

В детском саду реализуется проект «Экологическое воспитание дошкольников через природную лабораторию (метеостанция)». Поддержка проекта осуществляется компанией «Газпромнефть-Восток» в рамках программы социальных инвестиций «Родные города». В ходе реализации данного проекта дети знакомятся с многообразием приборов для изучения погодных явлений, учатся фиксировать свои наблюдения с помощью знаков, символов в календарях погоды, знакомятся с народными приметами, с помощью приборов на метеостанции и народных примет составляют прогноз погоды.

Наблюдение за  природными явлениями – это всегда интересно и полезно для детей любого возраста. Одним из элементов экологического воспитания является метеостанция, которая установлена на территории нашего детского сада. Поддержка проекта осуществляется компанией «Газпромнефть-Восток» в рамках программы социальных инвестиций «Родные города». Она дает возможность познакомиться детям с профессией метеоролог, основными приборами, которые помогают определять погоду, а также с техникой наблюдений и обработки их результатов. С помощью метеостанции организуется систематическое наблюдение за погодой, сезонными явлениями в окружающей природе. Данные заносим в специально разработанный календарь наблюдений условными знаками. В конце месяца, сезона анализируем результаты, делаем выводы: какая погода была в течение месяца, сезона; как она менялась, сколько дней было ясных, пасмурных, дождливых или снежных, ветреных, морозных.

А как же люди раньше определяли погоду, ведь не было ни оборудования, ни метеостанций?  В древности люди, чтобы выжить занимались сельскохозяйственной деятельностью. Эта деятельность напрямую зависела от изменений в природе, а предугадать эти изменения помогали народные приметы. Они основывались на наблюдениях за растениями, животными и их поведением, движением облаков и их формой, и многих других процессов в природе. Интерес к приметам сохранился до сегодняшнего дня. Не смотря на то, что климат изменился, весомая часть народных примет продолжает жить в сознании современного человека. Он начинает обращать внимание на процессы, происходящие в природе, вспоминать народные значения погодных явлений и верить им.

Особое место в проекте уделяется народным приметам. Приметы бывают разные, и определять по ним погоду можно на каждый день, а можно на месяц или даже год вперед. Отсюда классификация на краткосрочные - «Вечерняя радуга к хорошей погоде», и долгосрочные - «Лето дождливое зима снежная», «Тёплая осень к долгой зиме», «Снежная зима к затяжной весне». Еще, приметы можно классифицировать на религиозные - «На Татьяну (25 января) солнце к раннему прилёту птиц, если снег к дождливому лету, а мороз и солнце к хорошему лету»; суеверные - «в правом ухе звенит к теплу, в левом к холоду». Так же можно было определять погоду по облакам - «Небо в барашках к ненастью»; осадкам - «Пушистый иней к хорошей ясной погоде, к морозу», « Снег идёт большими хлопьями к ненастью, к оттепели», ну и конечно же по животным, птицам - «Зайцы держатся около жилья к морозам», «Ласточки летают низко над землёй к дождю» и по растениям - «Одуванчики плотно сжимают свою пушистую шапку к ненастью», «Цветёт черёмуха к похолоданию».

В повседневной жизни можно услышать множество различных примет погоды. Естественно, часть из них окажется совершенно бесполезными, но есть и такие, которые помогают и сегодня определять погоду.  Очень хорошо, например, с этой задачей справятся растения – барометры. Одуванчик обязательно покажет своими закрывшимися пушинками о приближении дождя. Так же о ненастной погоде предупредят ноготки и листья кислицы.

Рационально в работе с детьми использовать приметы, правильность которых можно проверить, например те, которые связаны с предсказанием погоды на ближайшее время. Хорошим помощником здесь будет метеостанция и территория детского сада.  Вместе с детьми можно проверить такие приметы, как: из березы течет сок – к дождливому лету; если зимой вечером на небе много звезд – жди мороза; воробьи купаются в пыли – к дождю.         Чтобы работа с дошкольниками по экологическому воспитанию в детском саду и дома была более продуктивной и интересной, нужно использовать «Календарь примет» или вести «дневник наблюдений за народными приметами». Знание и использование примет в повседневной жизни помогают развивать у детей наблюдательность, а также умение обобщать, анализировать и делать выводы.

Исходя их вышесказанного, можно сделать вывод, что в вопросе экологического воспитания нынешнего поколения необходимо акцентировать больше внимания на народные приметы.   Очень важна информация народного опыта связи между объектами природы и миром людей, которую накопил древний народ. Такой опыт воспитывает в дошкольниках доброжелательное отношение ко всему живому, а также учит хранить, ценить и передавать знания и умения следующим поколениям. Кроме этого, непосредственная образовательная деятельность в детском саду, с включением в экологическое воспитание народных примет и традиций сделает занятия более интересными и занимательным.

Обязательно работу по экологическому воспитанию, прежде всего, нужно проводить, активно сотрудничая и взаимодействуя с семьями дошкольников. Ведь если современные дети мало осведомлены о народных приметах, то через поколение данный опыт может исчезнуть. Подрастающее поколение – это будущее всего мира, а чтобы оно было светлым и прекрасным, каждый должен начать, прежде всего, с самого себя и использовать в повседневной жизни мудрость народа.

Опубликовано: 19.11.2018