Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами театрализованной деятельности

Автор: Гензе Галина Викторовна

Организация: МКДОУ Детский сад №398 «Ласточка»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

«Любовь к родном краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев.

Дошкольный возраст – это самый благоприятный период для развития высших нравственно - патриотических чувств у ребенка. Он растет и развивается в гармонии с окружающим миром, ему необходимы мир, согласие и любовь. Прежде всего – это любовь к Родине, которая формируется с первых дней жизни. Сначала Родина для ребенка — это его мама, семья, потом его дом. А затем детский сад, улица, район. В детском саду он начинает дружить, учиться, относиться к окружающим людям и природе.

В ФГОС ДО нет прямого указания на формирование нравственно- патриотических чувств у детей, ос­новные принципы дошкольного об­разования подразумевают «при­общение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, обще­ства и государства». Это и есть фундамент для после­дующего формирования патриотиз­ма у детей.

В нашем детском саду несколько лет реализуется парциальная программа по краеведению «Мой край родной». Она ориентирована на воспитание гражданственности, патриотизма, формирования у дошкольников основ краеведческой культуры и способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к родному краю, патриотизм, чувство гордости за свою страну. Построена она от простого к сложному. Дети познают свой край начиная c азов, с любви к маме, семье. В старшем дошкольном возрасте дети любят свою родину через историю, природу и культуру родного края.

Учить познавать родной край знакомить с его самобытностью, воспитывать любовь к Родине – это задачи не только детского сада, но и семьи. Эта работа более эффективна, если установлена тесная связь с семьёй. Родители не только помощники, но и равноправные участники формирования личности ребёнка. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации ребёнка.

На каждый учебный год у нас разрабатывается работа с родителями.

Перспективное планирование работы с родителями

Месяц	Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Сентябрь	Консультация: «Я и моя семья»	«Семья и семейные ценности»	Участие в обсуждении вопросов патриотического воспитания детей: "Гражданин воспитывается с детства"	Проект «Растения»
	Консультация: "Задачи семьи и детского сада в воспитании ребенка едины";	«Поговорим о нравственности» (родительский форум)
		Выставка поделок, сделанных детьми и родителями из природного материала «Осенний букет»	Путешествие по экологической  тропе	Конкурс «Дары природы» поделки из природного материала.
Октябрь	Фотовыставка «Будем знакомы!» с рассказом о семье.	Участие родителей в спортивном досуге по ПДД «Юный пешеход на улицах города»	Проект «История Кировского района»	Конкурс семейного рисунка «Мой город Новосибирск»
	Развлечение «Праздник осени»	Памятки для родителей: «Природа родного края»		Создание книги: «Новониколаевск»
	Совместный труд родителей педагогов на участке группы.
Ноябрь	Консультация для родителей «Любви к природе ребенок учится у родителей»	Помощь родителей в создании мини – музея «Моя семья»	Совместная экскурсия в библиотеку Кировского района	Фотоколлаж: «Красная книга» НСО
	Круглый стол, посвященный Дню матери.
	Совместное изготовление родителями с детьми кормушек для птиц.	Развлечение «День матери»	Праздник «Моя мама лучшая на свете»	День открытых дверей.
Декабрь	Родительское собрание на тему: «Чему мы научились.»	Создание выставки «Необычные елочные игрушки»	Природоохраняемая акция «Не рубите ёлочку»	Привлечение родителей к участию снежных построек на территории детского сада
	Новогодний утренник.	Выставка поделок «Наша елка хороша!»	Акция «Покормите птиц зимой»	Акция: "Новогодняя композиция".
Январь	Консультация – практикум: «Роль дидактической игры в семье и детском саду!».	Создание альбома «Животный и растительный мир Новосибирска»	Консультация: «Как научить детей охранять природу»	Досуг «Зеленая служба Айболита»
	Консультация на тему: «Как и что читать детям»	Фотоколлаж «Моя семья на зимних каникулах»	Досуг «Природа и человек»
Февраль	Привлечение родителей к участию в деятельности группы	Акция «Покормите птиц зимой»	Создание фотоальбома: «Я люблю Новосибирск»	Конкурс плакатов «Защитники Отечества»
	Презентация рисунков детей «Мой папа лучше всех»	Папки – раскладушки: «Растим будущего мужчину», Спортивный досуг «Рота, подъем!»	Фотовыставка «Увлечения наших пап и дедушек»	Празднуем вместе «Масленица»
Март	Создание выставки «Кировский район»	Оформление стендов «Мамины руки не знают скуки»	Выставка рисунков: «Наши мамы и бабушки»;	Фотовыставка «Самое красивое место в нашем городе»
	Беседа на тему: «Совместный отдых с детьми на природе.»		Развлечение «Обычаи и традиции моей семьи»	Мастер- класс «Первые подснежники»
		Игровой досуг «Мамочка солнышко мое»
Апрель	Организация выставки рисунков: «Весна пришла, птиц позвала!».	Проект "Мой дом. Моя улица";	Создание выставки совместных детско-родительских работ «Символика г. Новосибирска»	Выставка рисунков «Пусть всегда будет мир»
	Консультация для родителей на тему: «Игры на природе».	Совместный труд по уборке участков детского сада «Марафон добрых дел»	Викторина «Юные патриоты»	Викторина «Конкурс знатоков Родного края»
Май	Беседа на тему «Ребёнок и дорога»	Совместно с родителями изготовление лэпбука «Мой Новосибирск»	Совместная прогулка по праздничным улицам, по скверу Героев Революции	День взаимопомощи: «Зеленая улица» (озеленение территории детского сада). Проект «Зеленая улица».
	Совместный труд родителей,  и педагогов на участке группы	Совместная прогулка по праздничным улицам, по скверу Славы	Совместная выставка рисунков «Пусть всегда будет мир»	Экологический форум «Съезд животных лесов Сибири».

 

Для повышения познавательной активности воспитанников, в группе создан уголок краеведения. Там находятся литература по истории и достопримечательностям края. Различные наглядные пособия от символики края до макетов избы и прикладного искусства края. Картотеки по различным темам: достопримечательностям города и края, знаменитые люди города и герои ВОВ нашего края. Помимо всего вышеперечисленного, в уголке находятся дидактические игры по краеведению. В свободной продаже не нашлось игр по теме нашего края. Поэтому многие игры были созданы своими усилиями и усилиями родителей воспитанников.

Важное средство формирования нравственно-патриотических чувств – это народная культура. В старшем дошкольном возрасте я своих воспитанников знакомлю с культурой нашего народа. Потому что в ней отражается образ жизни людей, их быт, труд, представления о чести, силе и мужестве. С народной культурой ребенок соприкасается с первых лет жизни. Это русские народные песни, потешки, сказки, игры. Из глубины веков к нам пришли народные и православные праздники, традиции и обычаи. Именно музыкально-театральная деятельность очень помогает в решении данных вопросов. Поэтому к своей работе я привлекла музыкального руководителя нашего детского сада. А она пригласила к нам своих друзей. И вот уже несколько лет наш детский сад сотрудничает со студентами колледжа культуры и искусства. Молодые люди приходят к нам в гости и проводят с детьми развлечения, приуроченные к праздникам из народного календаря.

В системе работы с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию народные праздники являются наиболее содержательными и интересными, как средство выражения национального характера посредством песенной, танцевальной, театральной и игровой деятельности. Гости приходят в русских костюмах с русскими народными инструментами. Поэтому данное сотрудничество знакомит детей с русским народным костюмом. Этот важный момент позволяет показать непрерывную связь поколений и связь искусства изготовления костюма с духовными традициями народа. Дети начинают осознавать себя частью культурно-исторического сообщества, становятся сопричастными к народным праздникам и традициям.

Народное искусство входит в жизнь современного ребёнка вместе с народной песней, сказкой, хороводами, плясками, поэтому оно так близко ему и понятно.

Театр в детском саду – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Поэтому с музыкальным руководителем мы не остановились на полдороге и решили с нашими воспитанниками ставить спектакли. Наш первый опыт был направлен на постановку по мотивам русских народных сказок. Так как опыт прошел успешно. То в этом году в честь 75летия Победы нашей страны в Великой Отечественной Войне был поставлен спектакль на патриотическую тему. Спектакль участвовал в конкурсе «Времен связующая нить» и наш спектакль стал победителем в нашем районе.

После нескольких лет работы в этом направлении мои воспитанники показали лучший результат знаний о своем родном крае и самое главное любовь к своей родине и родному краю.

Опубликовано: 16.05.2020