Формирование ценностно-смыслового восприятия искусства у старших дошкольников через проектную деятельность «Картинная галерея»
Автор: Шишкина Нелли Александровна
Статья освещает опыт создания картинной галереи в детском саду как эффективного средства всестороннего развития детей 5–7 лет. Автор показывает, как знакомство с живописью помогает не только формировать художественный вкус, но и развивать речь, мышление, эмоциональный интеллект и патриотические чувства дошкольников. В материале представлены доступные формы работы: тематические экскурсии, интегрированные занятия, творческие мастерские и совместные мероприятия с родителями. Статья будет полезна пед
Опубликовано: 22.06.2026
Экологические проекты — как средство интеллектуального развития дошкольника
Автор: Полевая Екатерина Ивановна, Сыромятникова Наталия Викторовна
Проектная деятельность- это интегрированная деятельность, которая включает в себя и чтение литературы, и художественное творчество детей, и получение необходимых знаний отраженных в программном содержании.
Опубликовано: 22.06.2026
Метод маленьких человечков: игровой подход к формированию представлений о физических состояниях веществ у дошкольников
Автор: Плотникова Наталья Александровна
В данной публикации представлен опыт работы исследовательской и экспериментальной деятельности с использованием ТРИЗ технологии, а точнее методики маленьких человечков- маленькими человечками называются молекулы веществ в трех агрегатных состояниях. Данная методика позволяет осмыслить физические свойства объектов на доступном для детского восприятия уровне
Опубликовано: 22.06.2026
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники творчества
Автор: Пискунова Наталья Сергеевна
В данной статье представлен мой опыт работы воспитателя по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник творчества. Рассматривается значение развития тонких движений кистей и пальцев рук для речевого, познавательного и личностного развития ребёнка. Описаны наиболее эффективные формы работы, включающие пальчиковое рисование, пластилинографию, аппликации из природного материала, а также нетрадиционные способы создания изображений. Отмечается,
Опубликовано: 17.06.2026
Взаимодействие семьи и детского сада в процессе воспитания ребенка-дошкольника
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА
Опубликовано: 17.06.2026
Развитие связной речи дошкольников средствами художественной литературы и дидактических игр
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
Опубликовано: 17.06.2026
Игра как ведущий метод воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Игра как ведущий метод воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Опубликовано: 17.06.2026
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через наблюдения и практическую деятельность
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна, Ячина Татьяна Владимировна
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НАБЛЮДЕНИЯ И ПРАКТИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Опубликовано: 17.06.2026
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с родным краем
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна, Ячина Татьяна Владимировна
НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С РОДНЫМ КРАЕМ
Опубликовано: 17.06.2026
Сказка как метод воспитания и обучения
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Сказка как метод воспитания и обучения
Опубликовано: 17.06.2026
Как наладить контакт с «особым» ребёнком
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Как наладить контакт с «особым» ребёнком
Опубликовано: 17.06.2026
Патриотическое воспитание. Работа с родителями. Кейс для воспитателя
Автор: Сыромятникова Наталия Викторовна, Полевая Екатерина Ивановна
В работе рассматривается актуальная проблема патриотического воспитания дошкольников и особенности взаимодействия с родителями в данном направлении. Патриотическое воспитание определяется как комплексный процесс формирования любви к Родине, преданности ей, ответственности и гордости за свою страну. Автор раскрывает поэтапную систему работы с детьми от 2 до 7 лет, основанную на принципе «от близкого к далёкому»: от семьи к городу и стране. Особое внимание уделяется проблемам вовлечения родителей
Опубликовано: 15.06.2026
Роль семьи в формировании личность ребенка
Автор: Кирилова Марина Анатольевна
Для маленького ребенка семья - это целый мир, в котором он живет, развивается, делает открытия, учиться любить, радоваться и сочувствовать.
Опубликовано: 12.06.2026
Лаборатория цвета: развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей средней группы через нетрадиционные техники рисования и художественный эксперимент
Автор: Авсеенко Екатерина Михайловна
В статье раскрывается педагогический потенциал синтеза нетрадиционных техник рисования и экспериментальной деятельности в работе с детьми средней группы (4- 5 лет). Представлена система практических методов, позволяющих трансформировать художественное занятие в процесс научного и эстетического познания, развивающий творческое мышление, исследовательские навыки и познавательную активность дошкольников.
Опубликовано: 11.06.2026
Создание условий для развития театральных способностей детей младшего дошкольного возраста
Автор: Халитова Гульнара Рифовна
Статья посвящена вопросам создания условий для развития театральных способностей у детей младшего дошкольного возраста. В ней рассматриваются организационные и педагогические средства, способствующие формированию сценических навыков, развитию воображения, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных умений малышей. Особое внимание уделяется роли театрализованных игр, игровой среды, использования народных сказок и создания позитивной атмосферы для раскрытия творческого потенциала детей.
Опубликовано: 11.06.2026
Применение сказкотерапии в дошкольной образовательной организации
Автор: Иванова Ирина Валерьевна
Рассматриваете сказкотерапии как эффективный метод психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста. Раскрывается понятие "сказкотерапия", её терапевтический и развивающий потенциал, а также роль сказки в формировании самосознания, эмоционально-волевой сферы и межличностных отношений дошкольников. В работе представлены основные приёмы работы со сказкой: чтение и анализ, рассказывание, рисование, сочинение, изготовление кукол и постановка сказок. Особое внимание уделяется практи
Опубликовано: 09.06.2026
Формирование культуры межнационального общения у детей старшего дошкольного возраста: от игры к уважению и дружбе
Автор: Рубан Ирина Владимировна
В статье указаны разные формы работы для формирования у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения к людям разных национальностей.
Опубликовано: 09.06.2026
Развитие речи детей 3–4 лет посредством театрализованной деятельности в процессе постановки сказок во второй младшей группе
Автор: Месутова Лиля Аметовна
В статье представлен опыт работы по развитию речи детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности. Рассматриваются возможности использования русских народных сказок «Репка», «Теремок» и «Колобок» как эффективного средства формирования речевой активности, коммуникативных навыков и творческих способностей детей 3–4 лет. Представлены практические результаты работы с воспитанниками младшей группы численностью 22 человека.
Опубликовано: 08.06.2026
Опыт работы с группой детей с повышенной двигательной активностью
Автор: Месутова Лиля Аметовна
В статье рассматриваются особенности организации образовательной деятельности детей младшего дошкольного возраста с повышенной двигательной активностью. Представлен практический опыт работы воспитателя в группе, где значительная часть воспитанников испытывала трудности с саморегуляцией, устойчивостью внимания и соблюдением правил поведения. Описаны эффективные педагогические приемы, направленные на снижение эмоционального и двигательного возбуждения, развитие произвольного поведения и повышение о
Опубликовано: 08.06.2026
Семья как фундамент любви к Родине: как выстроить эффективное взаимодействие по патриотическому воспитанию
Автор: Папко Кристина Андреевна
Аннотация В статье представлен практический подход к организации взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам патриотического воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Автор, опираясь на личный пятилетний педагогический опыт, анализирует проблему формального отношения к данной теме и предлагает стратегии перехода к партнерскому формату сотрудничества. В работе обосновывается необходимость смещения фокуса с абстрактных понятий на личностно-ориентированный подход, основанный на и
Опубликовано: 04.06.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера