Нейросети в дошкольном образовании
Автор: Нигаматьянова Ирина Рафаиловна
Современные технологии стремительно проникают в различные сферы жизни, дошкольное образование не стало исключением. Использование нейросетей в этой области открывает новые горизонты для развития детей и оптимизации воспитательной процесса.
Опубликовано: 23.09.2024
Нейробика. Интегрированный подход в развитии межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
Автор: Демешкевич Елена Николаевна
обобщение практического опыта работы кружка "Нейробика" по развитию межполушарных взаимодействий в ДОУ
Опубликовано: 23.09.2024
Мини - музей «Народные промыслы Самарской области»
Автор: Cтепанова Елена Аркадьевна, Нигалс Юлия Вячеславовна
В современном мире дети очень мало знают об истории своего края. Родителям некогда водить детей по музеям. Мы живем в маленьком городе и у нас всего один краеведческий музей. Поэтому самым лучшим выходом является создание мини - музеев в группе детского сада. Можно менять экспонаты каждую неделю. Мы начали с народных промыслов Самарской области. Дети очень увлеклись. Работа продолжается.
Опубликовано: 23.09.2024
Развитие умственных способностей детей с ОВЗ посредством дидактических игр
Автор: Шумейко Марина Ивановна
В соответствии с Государственными образовательными стандартами дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях реализуются Программы, учитывающие индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, индивидуальные потребности отдельных категорий обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, что обуславливает актуальность выбранной темы «Развитие умственных способностей детей с ОВЗ посредством дидактических игр». Всем
Опубликовано: 19.09.2024
Логоритмика для детей с ОВЗ
Автор: Зацерклян Олеся Сергеевна
Повышение уровня компетенции педагогов и родителей по использованию логоритмических упражнений для речевого развития детей с ОВЗ.
Опубликовано: 18.09.2024
Первый раз в детский сад
Автор: Рудикова Светлана Юрьевна
В данной статье представлен термин детского сада, раскрывается что такое адаптация детей младшего дошкольного возраста, какие виды адаптации бывают и описывается опыт в адаптационном периоде с детьми первой младшей группы.
Опубликовано: 18.09.2024
План взаимодействия с семьями воспитанников на 2023-2024 гг. (таблица)
Автор: Полищук Елена Станиславовна
Данная таблица разрабатывалась на год для взаимодействия с семьями воспитанников в группе раннего возраста.
Опубликовано: 18.09.2024
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста
Автор: Ельникова Марина Дмитриевна, Разинькова Юлия Александровна
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 12.09.2024
Формы развития в детском саду (рассказывание, чтение)
Автор: Добровольская Наталья Михайловна
Для того, чтобы дети полноценно воспринимали произведение, используются такие приёмы: выразительное чтение воспитателя; беседа о прочитанном; повторное чтение; рассматривание иллюстраций; объяснение незнакомых слов. Особое место в детском чтении занимает такой жанр, как повесть для маленьких. Чтение повести даёт ребёнку возможность следить за жизнью и приключениями одного и того же героя. Читаются прибаутки, загадки, небылицы, сказки о животных и волшебниках, рассказы.
Опубликовано: 12.09.2024
Взаимодействие педагога ДОО с семьями воспитанников раннего возраста
Автор: Баткова Ольга Николаевна
Создание модели по вовлечению семей в единое образовательное пространство для эффективного взаимодействия. Т. е. объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка.
Опубликовано: 09.09.2024
Современные подходы к организации работы с детьми по ознакомлению с художественной литературой
Автор: Сафарбекова Наида Камиловна
В статье представлен опыт работы с детьми по ознакомлению с художественной литературой. Автор описал организацию работы, используемые приемы, взаимодействие с родителями. Ключевые слова: художественная литература, книга, библиотека, дошкольник.
Опубликовано: 09.09.2024
Театрализованная деятельность в младшем дошкольном возрасте
Автор: Мазур Валентина Степановна, Бусыгина Анна Фоминична
Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребенку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, получает огромное эмоциональное наслаждение.
Опубликовано: 09.09.2024
Применение технологий ТРИЗ в игровой деятельности старшей и подготовительной группы ДОУ. Метод фокальных объектов
Автор: Храмова Светлана Александровна
Статья посвящена применению технологий ТРИЗ в игровой деятельности старшей и подготовительной группы дошкольного учебного учреждения. Автор приводит краткую справку о текущем состоянии степени изученности предмета, даёт подробное описание применения метода фокальных объектов в ТРИЗ-педагогике. В качестве практического применения автор предлагает различные сценарии игровых занятий, построенных с использованием описываемого метода.
Опубликовано: 05.09.2024
Подготовка к творческим занятиям
Автор: Гущина Ольга Викторовна
Способности к творчеству не всегда появляются сами по себе, недаром в дошкольных учреждениях так активно вовлекают детей в творческую деятельность: рисование, поделки, аппликация, лепка. Важно правильно помочь раскрыть в ребенке творческую жилку, создать благоприятные условия для развития способностей к творчеству, как ребенка, так и педагога. Максимально вкладывая в детстве, мы помогаем становлению гармоничной личности в будущем.
Опубликовано: 03.09.2024
Этнокультурная среда для дошкольников
Автор: Урванова Наталья Юрьевна
В опыте работы отражена система патриотического воспитания в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 03.09.2024
Консультация для педагогов «Посткроссинг, как технология патриотического воспитания дошкольников»
Автор: Тихонова Елена Николаевна
Материал будет полезен для развития у детей познавательного интереса, формирования представления о Родине, воспитания гражданско-патриотических чувств, талерантного отношения к представителям других национальностей.
Опубликовано: 23.08.2024
Ребёнок и искуство
Автор: Шурукова Юлия Юрьевна
В статье затрагивается проблема эстетического развития детей дошкольного возраста, а также рассматривается влияние изобразительного искусства на развитие личности ребёнка.
Опубликовано: 23.08.2024
Играя-развивать, играя-воспитывать, играя-оздоравливать, играя-обучать
Автор: Полищук Елена Станиславовна
Данная работа является консультацией для родителей в группе раннего возраста. Готовилась для очередной аттестации.
Опубликовано: 20.08.2024
Вечернее время посвящаем детям
Автор: Фролова Марина Валентиновна
Для развития ребенка важно уделять ему внимание по вечерам, так как это время может стать особенно значимым для него. Вот несколько причин, почему это важно: 1. Развитие социальных навыков. По вечерам ребенок может общаться со своими родителями, братьями и сестрами, друзьями или другими близкими людьми. Это может помочь ему развивать социальные навыки, такие как умение слушать, общаться и решать конфликты. 2. Развитие воображения. Вечернее время может быть идеальным для игр, чтения
Опубликовано: 20.08.2024
Каждому положено знать – правила дорожного движения
Автор: Сергеева Олеся Сергеевна
Актуальность проблемы детского травматизма становится все острее. Основной фактор дорожно-транспортных происшествий – человеческий. Каждый девятый ребенок становится жертвой. Чаще всего это связано с невыполнением правил дорожного движения: малышу трудно понять, что такое транспортный поток, что такое тормозной путь, как быстро среагирует водитель на ситуацию.
Опубликовано: 16.08.2024
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера