Обобщающее занятие по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Школа для ребят и мышат»

Автор: Кропачева Ирина Леонидовна

Организация: МКДОУ Детский сад №24

Населенный пункт: Кировская область, г. Киров

ЦЕЛЬ:

1) Закрепить знания детей о правилах поведения на улице, в транспорте.

2) Развивать творческие способности ребёнка.

Ход занятия:

(Звучит весёлая музыка, вдруг раздаётся шум машин, звук тормозов.Выезжают два мышонка Белый и Серый, и падают с велосипеда.)

Серый: Я тебе покажу быстрей!..

Белый: Но ведь Леопольда догнали и перегнали!

Серый: Иди сюда, подлый трус...

Белый: Но ведь догнали...

Серый: Ты мне на хвост наехал!

Белый: Ладно, сдаюсь.

Серый: Ладно, прощаю. Что делать будем?

Белый: Леопольда ждать.

(Звучит музыка "Кручу, кручу педали". Мышата прячутся. Выходит кот Леопольд)

Леопольд: Здравствуйте ребята! Вы здесь мышат не видели? Я боюсь, с ними может что-нибудь случится. Они на своём велосипеде с такой скоростью ехали!

(Ребята показывают на мышат.)

Леопольд: Ах, вот вы где?! Прежде, чем садиться на велосипед нужно знать, что по улице кататься запрещено.   

Белый: А где можно кататься на велосипеде?

Леопольд: Детям только во дворах или в специально отведенных местах, называемых велосипедными дорожками. Там, где стоит такой знак.

(Показывает дорожный знак "Велосипедная дорожка")

Белый: Прости нас, Леопольд...

Серый: Прости, а?

Леопольд: Хорошо, но с условием, что вы будете выполнять правила дорожного движения.

Белый: Конечно будем! А что это?

Леопольд: Это правила, которые объясняют, как нужно правильно вести себя, оказавшись на улице. В них написано, как переходить улицу, где можно ходить и многое другое.

Серый: А мы не знаем где, как и другое.

Леопольд: Это не беда. Мы с ребятами вас научим правилам дорожного движения. Согласны, ребята, научить мышат правилам дорожного движения?

Дети: Да!

Леопольд: Итак, ребята, на какие две части делится улица?

(Ответы детей.)

Леопольд: Правильно. Улица делится на тротуар и проезжую часть или мостовую. Все машины ездят по проезжей части, а пешеходы ходят по тротуару, придерживаясь правой стороны.

Леопольд: А кто знает, где нужно переходить улицу?

(Ответы детей.)       

Леопольд: Верно, по пешеходному переходу, где стоит специальный знак,    

(показывает дорожный знак " Пешеходный переход".)

или где на асфальте нарисованы большие белые полoсы, называемые "зеброй".

Белый (Обращаясь к Серому): Вон там "зебра" нарисована, пошли потренируемся, как правильно переходить.

Леопольд: Запомните, мышата, прежде чем переходить дорогу, нужно посмотреть налево и убедившись, что там нет транспорта, начать переход, дойдя до середины улицы, нужно посмотреть направо и, если нет приближающихся машин, продолжить переход.

Белый: Как переходить улицу, мы знаем, а как переходить  перекресток - нет!

Леопольд: Перекресток переходят по разрешающему сигналу светофора. Нужно быть ещё внимательнее, так как у тебя из-за спины, машина может совершить поворот. Так что, нужно даже при зелёном свете, посмотреть налево, и если там нет машин, тогда переходить улицу.

Серый: Если правильно переходить перекрёсток, то он станет вашим другом в пути.

Белый: На перекрёстке водителям приходится труднее всего. Нужно быть мастером своего дела. Никуда не врезаться и ничего не сбить.

 

Леопольд: Мы сейчас посмотрим, кто из ребят самый ловкий и проведём игру "Перекрёсток".

(На полу расставляются змейкой кегли. Задача ребят: Прокатить мячик между кеглями и не сбить их.)

Леопольд: Молодцы, ребята! Замечательные из вас получатся водители.

Белый: Слушай, Леопольд, я сейчас посмотрел на улицу, а на светофоре не написано, какой свет разрешающий, огонёчки постоянно меняются.     

Леопольд: Давай спросим у ребят, какой цвет что означает. А ты слушай и запоминай.

(Выходят разноцветные огонёчки

"Красный, жёлтый, зелёный")

Красный: Если свет зажегся красный,

                 Значит двигаться опасно!

Жёлтый:   Жёлтый свет - предупрежденье:

                 Жди сигнала для движенья.

Зелёный:  Свет зелёный говорит:

                 "Проходите, путь открыт!"

Леопольд: Давайте поиграем в игру "Светофорик".

                  - красный сигнал - ребята стоят на месте;

                  - жёлтый сигнал - ребята хлопают в ладоши;

                  - зелёный сигнал - ребята топают.

 (Проводится игра)

Леопольд: Отгадайте загадку:

                  Посмотри, силач какой:

                  На ходу одной рукой

                  Останавливать привык

                  Пятитонный грузовик.

 (Ответы детей)

Леопольд: Конечно, это регулировщик. А кто из вас знает значения сигналов регулировщика? Давайте их повторим. Белый мышонок будет регулировщиком.

                   Если регулировщик стоит к вам лицом или спиной и руки у него опущены по швам или вытянуты в стороны - это соответствует красному сигналу светофора.

                   Если же он стоит к вам боком, но руки в этом же положении - знайте, для вас это зелёный свет.

                   Если же регулировщик поднял руку вверх с жезлом - это соответствует жёлтому свету, независимо от того, как он стоит по отношению к вам.

Серый: А я игру придумал. Называется она "Регулировщик"

(Проводится игра)

Леопольд: Молодцы! Сейчас я уверен, что вы запомнили значения сигналов светофора и регулировщика, и будете их выполнять, как все участники уличного движения.

Но, запомните, ребята и мышата, что есть исключения. Пожарная машина, скорая помощь и полицейская машина могут проезжать и на красный свет светофора и на запрещающий сигнал регулировщика, если у этих машин мигает на кабине синий или красный маячок.

Серый: А я знаю один замечательный танец, очень похожий на эти правила. Давайте мы его станцуем, чтобы выучить правила перехода улицы.

(Звучит музыка, припев песни " Светофор" В.Леонтьева)

Движения:

- шаги вперёд;

- движения головы влево;

- хлопки;

- шаги вперёд;

- движения головы вправо;

- хлопки;

- шаги вперёд;

- с хлопками над головой движения вокруг своей оси, перемена направления движения.

(Дети садятся на стульчики) 

Белый (Обращаясь к Серому): Давай посоревнуемся, кто быстрее улицу перейдёт.

Леопольд: Не торопитесь! Вы знаете, что случилось с героями стихотворения "Кто храбрей?" автор А. Гангов. Вот, послушайте:        

Как-то раз на Каланчевке,

На трамвайной остановке,

Спор зашёл у двух друзей,

Кто из них двоих храбрей.

Петя прыгнул на подножку,

Не боясь попасть в беду,

И, проехавшись немножко,

Лихо спрыгнул на ходу.

- Это что! - Сергей заметил.-

Тоже мне ещё герой!

И, кивнув небрежно Пете,

Мяч погнал по мостовой.

Петя, спором увлечённый,

Вслед за другом побежал.

Встречный транспорт возмущённо

Тормозами скрежетал.

Вы, конечно, знать хотите,

Чем закончился их спор?

Не спешите, погодите -

Спор не кончен до сих пор.

Петя страшно горячится,

Жарко спорит с ним Сергей.

Два дружка лежат в больнице,

Выясняют, кто храбрей.

Серый (Обращаясь к Белому): Вот видишь, что случается, когда споришь на улице.

Леопольд: А вы, ребята, запомнили, что играть на проезжей части очень опасно? Да, играть на улице запрещено, тем более на перекрёстке, где машин в 2 раза больше.

Белый: Город, в котором с тобой мы живём

            Можно по праву сравнить с букварём.

            Вот она, азбука над головой,

            Знаки развешаны вдоль мостовой.

Серый: Как много знаков! Ребята, кто знает, какие бывают знаки?

Дети: Предупреждающие,

          Запрещающие,

          Предписывающие,

          Указательные.

Белый: А я знаю все знаки!

Леопольд: Мы сейчас проверим, садись вместе с ребятами и называй знак, который я покажу.

(Ребята помогают называть знаки)

Знаки для показа:

- Пешеходный переход;

- Осторожно дети;

- Велосипедное движение запрещено;

- Дорожные работы;

- Пешеходная дорожка;

- Больница;

- Подача звуковых сигналов запрещена;

- Въезд запрещён;

- Автозаправочная станция;

- Автобусная остановка.

Леопольд: Молодцы, ребята. Вы очень хорошо знаете знаки.

А теперь отгадайте загадку:

                           Что за чудо этот дом,

                           Окна светятся кругом.

                           Носит обувь из резины

                           И питается бензином.

Дети: Автобус.

Леопольд: Правильно, автобус.

(Мышата и ребята выкладывают из пазлов автобус и другие виды транспорта.)

Леопольд: Ребята, вы знаете, как нужно себя вести в общественном транспорте?

 (Ответы детей.)

Дети читают стихотворение "Воспитанный пассажир"

Первый ребёнок:      Уступай старушкам место

                                  Если стало очень тесно.

Второй ребёнок:      Не кричи, что сесть мечтаешь,

                                 Постоишь и не растаешь.

Третий ребёнок:       Стой спокойно и держись,

                                 Не рыдай и не вертись.

Четвёртый ребёнок: Здесь ничем сорить не надо -

                                  Быть воспитанным отрада.

Пятый ребёнок:        Фантик на пол не бросай,

                                  А упал он - поднимай,

Шестой ребёнок:      Не пинай других ногами,

                                  И не пачкай сапогами.

Седьмой ребёнок:     Песни громко ты не пой,

                                  Потихоньку рот закрой.

Леопольд: А сейчас мы проверим мышат и ребят, поиграв в последнюю игру "Запрещается - разрешается".

Серый:            И проспекты, и бульвары -

                        Всюду улицы шумны,

                        Проходи по тротуару

                        Только с правой стороны!

Леопольд:       Тут шалить, мешать народу...

Дети: Запрещается!

Леопольд:        Быть примерным пешеходом...

Дети: Разрешается!

Белый:              Если едешь ты в трамвае

                          А вокруг тебя народ,

                          Не толкаясь, не зевая,

                          Проходи скорей вперёд.

Леопольд:         Ехать зайцем, как известно...

Дети: Запрещается!

Леопольд:         Уступить старушке место...

Дети: Разрешается!

Серый:              Если ты гуляешь просто,

                          Всё равно вперёд гляди,

                          Через шумный перекрёсток

                          Осторожно проходи.

Леопольд:         Переход при красном свете...

Дети: Запрещается!

Леопольд:         При зелёном и взрослым, и детям...

Дети: Разрешается!

Леопольд: Молодцы, ребята! Все правила дорожного движения  знаете на оценку "5"!

Мышата: Давайте будем осторожны на улицах нашего города. Наши ошибки на дороге могут нам дорого стоить.

Вместе: До свидания!

 

 

Список литературы:

1. А. Гангов "Кто храбрей?"

2. В. Семернин "Запрещается - Разрешается!"

3. С. Михалков "Светофор"

4. Я. Пишумов "Азбука города"

Опубликовано: 14.05.2021