Краткий комментарий к статье от Ларисы Юрьевны
«Полноценное физическое развитие и здоровье ребёнка – это основа формирования личности. Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа «Здоровый ребёнок – успешный ребёнок», считается невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей».
Для любого ребёнка с момента рождения существует только один способ познания окружающей среды-игра. Играя ребёнок постепенно входит в мир взрослой жизни с её правилами, запретами, возможностями. Именно в игре формируется характер ребёнка.
Игра- это врождённая потребность ребенка. Большинство современных игр пришли из глубины веков, ведь еще наши прабабушки играли в жмурки, в лапту и в салки. Потребность в движении у детей была всегда, а сегодня, как никогда, она стоит очень остро. Ведь не секрет
Двигательная активность является основным компонентом физического развития детей дошкольного возраста. В этом возрасте происходит активное формирование моторных навыков, что в значительной степени зависит от различных видов игровой деятельности. В данной статье мы рассмотрим, как игровая деятельность способствует развитию двигательной активности у дошкольников.
Цель взаимодействия детского сада и семьи в воспитании здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста — ориентировать педагогов и родителей (законных представителей) на формирование и развитие у ребёнка основ здорового образа жизни.
Задачи:
• повысить уровень профессиональной компетентности педагогов
• привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада
• формировать культуру здорового образа жизни
В представленных материалах рассказывается о новом методе и средствах физического развития дошкольников. А так же об интеграции данного вида в занятия по физической культуре у дошкольников.
Спортивное развлечение для средней группы с родителями.Закрепление навыков ЗОЖ,создание положительного эмоционального настроения,радости от взаимодействия с родителями.
Аннотация: в статье рассматривается вопрос о возможностях использования упражнений и команднообразующих игр для поддержки детской инициативы. Упражнения и команднообразующие игры выступают в качестве воспитательной практики, поддержки детской инициативы, поскольку в игровой деятельности дети могут не только закреплять сформированные у них знания, но и, самое главное, научиться применять эти знания в разных ситуациях. В результате у детей сформируется значимый опыт, который позволит им более эффек
Данная консультация предназначена для родителей детей дошкольного возраста, и педагогов дошкольного учреждения. Даны практические рекомендации о способах, позволяющих развивать физическую культуру у дошкольников в условиях семьи.
Данные методические рекомендации помогут воспитателю разнообразить досуг дошкольника в летний период времени, а так же улучшить координацию, выносливость, развить крупную и мелкую моторики, Приведенные в рекомендациях конкурсы просты и понятны, легки в исполнении.
В статье рассказывается о применении здоровьесберигающих технологий в ДОУ педагогом на практике, которыепозволяюет не только укрепить здоровье и повысить уровень физической подготовки детей в ДОУ, но и способствовать сплоченности коллектива, заряжать положительными эмоциями и составлять положительную динамику развития физического состояния дошкольников, так и потребность в здоровом образе жизни.
В современных условиях возрастает необходимость народного опыта в физическом воспитании, формировании культуры здоровья дошкольников. Народная культура сохраняет память, формирует историческое национальное самосознание благодаря здоровому поколению. Умение пользоваться методами и средствами формирования культуры здоровья – самые верные и самые надежные рекомендации для каждого ребенка-дошкольника в его будущей жизни.
ДЕТСКИЙ ОРГАНИЗМ РАСТЕТ, ПОЭТОМУ ДЕТСКОЕ ПИТАНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ВЗРОСЛОГО.
1. Завтрак должен быть в течение 30 мин. после подъема.
2. В завтраке не должен присутствовать сахар.
3. Питаться нужно 4-5 раз в день.
4. Обязательно выпивать суточную норму жидкости,
80% из которой должна быть чистая вода.
5. После 21:00 кухня закрыта. Не кормите детей перед сном.
6. Правило «суточной тарелки»: половина – овощи
и фрукты, другая половина – белок и цельнозерновые, добавляйте молочные продукты.
7. Б
