Сценарий осеннего праздника в старшей группе на тему: «Разноцветная осень!»
Автор: Вазирова Нателла Наримановна
Аннотация к сценарию осеннего праздника «Разноцветная осень» Общая характеристика Сценарий представляет собой комплексное музыкально-театрализованное мероприятие для детей старшей группы дошкольного учреждения, направленное на формирование целостного представления об осеннем времени года через различные виды творческой деятельности. Основная идея Праздник построен на встрече с Осени и включает в себя разнообразные формы детской активности: художественное слово, вокальное и танцевальное испо
Опубликовано: 10.10.2026
Проект: «Интерактивная игра на платформе LearningApps как средство закрепления знаний о ПДД»
Автор: Савенко Инна Викторовна
Создание системы интерактивных игр на платформе LearningApps.org для закрепления и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения.
Опубликовано: 10.10.2026
Академия математических открытий: авторская программа математического развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Денисова Елена Андреевна
Программа студии «Академия математических открытий» предназначена для детей старшего дошкольного возраста 5–7 лет и направлена на развитие элементарных математических представлений, логического мышления, познавательной активности, исследовательских способностей и интеллектуального потенциала воспитанников. Особенностью программы является организация образовательной деятельности в игровой, исследовательской и проблемно-поисковой форме, где ребёнок выступает в роли юного исследователя и самостоятел
Опубликовано: 06.10.2026
Как дикие животные готовятся к зиме
Автор: Веденеева Светлана Александровна
в презентации рассказывается как различные дикие животные готовятся к зиме
Опубликовано: 06.10.2026
Какие есть профессии ?
Автор: Матвевнина Светлана Александровна
Направлена на формирование у детей первичных представлений о труде взрослых. Особое внимание уделяется профессиям, с которыми малыши знакомятся в условиях детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, повар, медсестра, прачка, дворник),
Опубликовано: 06.10.2026
Путешествие с мир человека
Автор: Туринцева Алла Алексеевна
Сформировать у дошкольников первичные представления о себе как о человеке: познакомить с основными частями тела и их назначением, закрепить понятия „один – много“, расширить словарный запас (голова, туловище, руки, ноги), а также развить умение анализировать, сравнивать и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками
Опубликовано: 06.10.2026
Консультация педагога-психолога для родителей: «Формирование адаптивных возможностей детей раннего возраста к условиям детского сада»
Автор: Халикова Венера Фяритовна
В данной консультации родителям предлагаются рекомендации для успешной дальнейшей адаптации детей к условиям детского сада.
Опубликовано: 06.10.2026
Проект на тему «Летние забавы и игры»
Автор: Вазирова Нателла Наримановна
Проект «Летние забавы и игры» разработан воспитателем Вазировой Н.Н. для разновозрастной группы Балабинского филиала МБДОУ детского сада «Казачок» (х. Балабинка, 2026 г.). Проект реализуется в период с 14 июля по 14 августа 2026 года и направлен на создание условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья дошкольников в летний период. Тип проекта — познавательный, вид — групповой, краткосрочный. Участниками выступают дети разновозрастной группы, родители и в
Опубликовано: 26.09.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Юные исследователи» (базовый уровень)
Автор: Ерёменко Татьяна Владимировна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные исследователи» естественно-научной направленности ориентирована на удовлетворение познавательных интересов детей старшего дошкольного возраста через вовлечение их в опытно-экспериментальную деятельность. Дети 5–7 лет — прирождённые исследователи. Возраст характеризуется высокой любознательностью, потребностью в новых впечатлениях, стремлением самостоятельно находить ответы на вопросы. Программа удовлетворяет эти потреб
Опубликовано: 23.09.2026
Развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста средствами народных сказок
Автор: Курышева Анастасия Евгеньевна
Тема: Развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста средствами народных сказок (сборник «Расскажи сказку») Автор: Курышева Анастасия Евгеньевна, воспитатель Актуальность. В условиях современной цифровой среды и роста числа детей с речевыми нарушениями особую значимость приобретает поиск эффективных средств развития связной монологической речи. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральная образовательная прогр
Опубликовано: 21.09.2026
Реализация проекта «Азбука безопасности» в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Митрофанова Оксана Николаевна
Опыт работы педагога по проекту "Азбука безопасности" с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 16.09.2026
Методическая разработка «Игра как средство образовательной деятельности у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Автор: Лорсункаева Камета Альвиевна
В условиях реализации ФГОС ДО принципиально меняется подход к организации образовательного процесса. На смену жестко регламентированному «школьному» обучению приходит совместная деятельность, ведущее место в которой занимает игра. Согласно стандарту (п. 2.7 ФГОС ДО), игра является сквозным механизмом развития ребенка. Настоящая методическая разработка направлена на систематизацию игровых методов и интеграцию их во все пять образовательных областей.
Опубликовано: 16.09.2026
Использование тетрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Скаргина Юлия Владимировна
Раскрыть потенциал тетрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 07.09.2026
Игровые методы подготовки руки к письму в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Тер-Давитян Милена Грачиковна
В статье рассматривается проблема подготовки дошкольников к овладению письмом через игровые методы. Автор представляет систему игровых упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации и пространственных представлений, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)
Опубликовано: 07.09.2026
Современные формы взаимодействия ДОУ с семьёй: от отчётности к сотрудничеству
Автор: Асанова Вера Александровна
В статье рассматривается взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи как партнёрский процесс, в котором родители становятся активными участниками образовательной жизни ребёнка. Предлагаются практические формы сотрудничества, не требующие сложной организации: семейные мини-проекты, «копилка домашних открытий», совместные мастерские, педагогические диалоги и тематические недели. Особое внимание уделяется тому, как сделать взаимодействие регулярным, содержательным и удобным для сем
Опубликовано: 06.09.2026
Формирование связной речи дошкольников через малые фольклорные формы в группе
Автор: Жукова Оксана Николаевна
Один из принципов дошкольного образования это приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общество и государства. В рабочем использование малых форм фольклора в работе с детьми помогает реализовывать данные принцип дошкольного образования, обозначенные в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Также в стандарте обозначены основные направления в развитии и деятельности детей. И одной из этих направлений-речевое развитие.
Опубликовано: 05.09.2026
Осенние листья как средство развития эмоциональной сферы детей 4-5 лет
Автор: Махмудова Майя Майевна
В статье раскрывается методический подход к использованию осенних листьев в работе с детьми 4-5 лет. Автор показывает, как наблюдение за листопадом, игры и творческие задания помогают ребёнку научиться распознавать, называть и проживать свои эмоции, снижают тревожность и усталость в осенний период. Приводятся конкретные приёмы для воспитателей и рекомендации для родителей.
Опубликовано: 02.09.2026
Использование мультимедийных средств для стимулирования речевого развития дошкольников
Автор: Рослова Людмила Валерьевна
Статья рассматривает использование мультимедийных средств как эффективный инструмент для стимулирования речевого развития дошкольников. Описаны преимущества таких средств, включая разнообразие форматов, интерактивность, визуализацию и доступность. Приведены примеры использования мультимедийных средств, такие как аудиосказки, видеоролики с озвучкой, интерактивные игры и образовательные приложения. Особое внимание уделено рекомендациям по использованию мультимедийных средств с учётом возраст
Опубликовано: 02.09.2026
Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников
Автор: Рослова Людмила Валерьевна
Статья рассматривает театрализованную деятельность как эффективное средство развития творческих способностей дошкольников. В ней анализируется роль театрализованной деятельности в формировании различных навыков и качеств у детей дошкольного возраста. Описываются различные виды театрализованной деятельности (кукольный, настольный, пальчиковый, теневой театр и другие), которые можно использовать в работе с дошкольниками. Также представлены методы и приёмы, способствующие развитию творческих
Опубликовано: 02.09.2026
Использование интерактивной ТРИЗ-игры «Разбери предмет» в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)
Автор: Месутова Лиля Аметовна
Методическая разработка посвящена опыту использования интерактивной ТРИЗ-игры «Разбери предмет» в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Игра построена на адаптированном системном подходе ТРИЗ и учит ребёнка анализировать знакомый предмет по трём категориям — элементы (из чего состоит), функция (для чего нужен) и свойства (какой он). В работе раскрыты цель и задачи применения игры, структура цифрового интерфейса, этапы проведения занятия (беседа — игра — закрепл
Опубликовано: 02.09.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера