Использование нейроупражнений на физкультурных занятиях с детьми с ОВЗ старшего дошкольного возраста
Автор: Винокурова Наталия Владимировна
в статье рассматривается проблема развития психофизических функций у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обосновывается эффективность применения кинезиологических и сенсомоторных упражнений (нейроупражнений) как средства активизации работы головного мозга и коррекции недостатков развития. Представлены цель, задачи и описание системы работы по внедрению нейроупражнений в структуру физкультурных занятий. Приводятся конкретные примеры игр и упражнений, а
Опубликовано: 11.11.2025
Влияние гаджетов на развитие детей дошкольного возраста
Автор: Петрова Ольга Богдановна
Развивающие компьютерные игры действительно имеют ряд преимуществ: их легко можно найти в интернете или купить на дисках, для их хранения не нужно много свободного места, а их разнообразие позволяет удовлетворить нужды любого родителя. Существуют компьютерные игры, развивающие память и внимание ребенка, обучающие его логическому и образному мышлению, способствующие формированию творческих навыков. Но нельзя забывать о вреде компьютерных игр, речь идет не только о физическом вреде для организма р
Опубликовано: 10.11.2025
Продуктивная деятельность как средство концентрации внимания детей, влияющее на результативность процесса обучения
Автор: Болоховец Наталья Анатоьевна
Одним из наиболее эффективных видов деятельности для развития ребёнка является продуктивная деятельность. Это - вид культурной практики, где происходит успешное формирование и реализация способностей воспитанников, который можно организовать в форме совместной деятельности взрослого с детьми. К продуктивной деятельности относится рисование, лепка, конструирование, вышивание, оригами, собирание мозаик и аппликация. Продуктивный вид деятельности - связан с созданием какого-либо конечного продукта
Опубликовано: 10.11.2025
Проект на тему: «Рождество Христово»
Автор: Доротюк Алла Викторовна
Нашей стране не хватает семейных Рождественских традиций – их практически нет. А ведь речь идет об одном из самых главных православных праздников – «Рождестве Христовом», которое не только великий христианский праздник, но и один из самых добрых, душевных семейных праздников в России. Рождество издавна отмечался как праздник добра и милосердия. Празднование Нового года и Рождества идут друг за другом, и новогодние праздники отодвигают «Рождество Христово» на второй план. Поэтому дети так мало зн
Опубликовано: 07.11.2025
Памятка для родителей ДОУ
Автор: Ахмадова Марина Эсхиевна
Памятка для родителей ДОУ
Опубликовано: 07.11.2025
Мастер-класс «Применение методов ТРИЗ технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
Автор: Городницкая Наталья Викторовна
Цель мастер-класса: практическое освоение методов технологии ТРИЗ. Задачи мастер-класса: - передача педагогом своего опыта путем прямого и комментированного показа использования методов ТРИЗ - технологии в педагогической деятельности ; - совместная отработка методических подходов и приемов решения поставленной в ходе мастер-класса проблемы; - рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса. Актуальность: Воспитание, построенное на усвоении конкретных факто
Опубликовано: 07.11.2025
Праздник у самых маленьких дошкольников
Автор: Силкина Татьяна Николаевна
Данный материал может быть полезен и использован при подготовке к проведению праздников и развлечений педагогами в ДОО для детей раннего и младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 07.11.2025
Канцелярские резиночки
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Развитие мелкой моторики.
Опубликовано: 03.11.2025
Паспорт проекта с детьми старшего дошкольного возраста «Деревья нашего края»
Автор: Полянина Светлана Владимировна
В нашем крае растут замечательные, неповторимые по своей красоте деревья. Детям нравиться любоваться ими, но дошкольники мало информированы о том, что деревья также приносят большую пользу в жизни человека. Данный проект поможет сформировать у детей представление о деревьях, как о живых организмах; разовьет познавательные и творческие способности детей старшего дошкольного возраста; воспитает бережное отношение к природе.
Опубликовано: 03.11.2025
Проект на тему: «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников»
Автор: Грицанова Наталья Вадимовна, Коротких Татьяна Яковлевна
Актуальность проекта Основным методом воспитательно-образовательной работы является дидактическая игра. В играх ребёнок делает обобщение, классифицирует доступные ему анализ и синтез, наблюдает, сравнивает , при этом у детей развивается память и внимание. Изучение выбранной темы поможет нам внести новшества, использование нетрадиционных форм организации, чтобы заинтересовать детей, вызвать у них интерес к занятиям. И сложные темы будут усваиваться по ФЭМП намного легче. Цель проекта: повышени
Опубликовано: 03.11.2025
Методическая разработка «Книжки-липучки»
Автор: Смирнова Марта Афанасьевна
Красочные, безопасные книжки развивают моторики рук, речь...
Опубликовано: 31.10.2025
Рабочая учебная программа
Автор: Балагуровская Татьяна Олеговна
Расширение представлений детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров, познакомить с осенними праздниками, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.
Опубликовано: 30.10.2025
Нетрадиционные методики закаливания детей дошкольного возраста
Автор: Арасланова Венера Ринатовна
Методика контрастного воздушного закаливания предусматривает выполнение основных методических принципов проведения физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста. Хождение босиком также относится к нетрадиционным методам закаливания, который является также хорошим средством укрепления сводов стопы и ее связок. Так как хождение босиком является средством закаливания, необходимо руководствоваться принципами постепенности и систематичности. Полоскание горла прохладной водой со снижением ее те
Опубликовано: 29.10.2025
Значение сенсорной культуры для развития ребенка
Автор: Сударикова Юлия Александровна
Сенсорное развитие – развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Чтобы оно проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание. Общеизвестен факт, что познание начинается с восприятия предметов и явлений окружающего мира, а уже все другие формы познания строятся на основе образов восприятия, являются результатом их переработки. Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный
Опубликовано: 29.10.2025
Понятие психического здоровья ребенка
Автор: Князева Татьяна Анатольевна
Факторы психического здоровья . 1.Питание-голодание для детей опасно. 2. Режим дня или распорядок дня. 3.Пребывание на свежем воздухе и двигательная активность и закаливание. 4.Психологический комфорт в семье и детском саду. 5.Формирование адекватной самооценки у детей (ребенок познают себя на основе оц нок взрослых и сверстников). 6.Формирование у детей социальных навыков(уважение к сверстникам.) 7.Овладение педагогами личностно-ориентированной моделью общения.
Опубликовано: 27.10.2025
Дидактическое пособие Лэпбук «Лето»
Автор: Гаёва Ирина Константиновна
Лепбук "Лето"-это интерактивная тематическая папка-книжка, предназначенная для детей младшего дошкольного возраста. Он помогает закрепить знания о лете через игры и задания, развивая познавательные способности, внимание и речь.
Опубликовано: 27.10.2025
Информационная безопасность
Автор: Кораблина Татьяна Олеговна
Цикл бесед по информационной безопасности в ДОУ
Опубликовано: 25.10.2025
Подарочный этикет
Автор: Субботина Елена Леонидовна
Проект социально-нравственной направленности для детей подготовительной группы 6-7 лет.
Опубликовано: 21.10.2025
Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста через игровую деятельность
Автор: Алябьева Марина Александровна
В статье рассматривается понятие эмоционального интеллекта (ЭИ) как ключевого компонента успешной социализации и личностного развития ребенка-дошкольника. Представлен практический опыт использования системы игровых упражнений и ситуаций, направленных на распознавание, понимание и управление эмоциями. Описаны методы и приемы работы, которые могут быть легко интегрированы в ежедневный образовательный процесс ДОУ.
Опубликовано: 19.10.2025
Практикум: «Как я начинаю год?»
Автор: Хаханаева Тамила Майд-Эмиевна
создание положительного эмоционального настроя на учебный год.
Опубликовано: 19.10.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера