Активные формы взаимодействия с родителями старшей дошкольной группы
Автор: Вунш Марина Николаевна
Несколько лет назад не все родители интересовались жизнью своих детей в детском саду. Не охотно посещали родительские собрания , мероприятия , проводимых в детском саду. По итогам анкетирования 60%10родителей из15 ссылались на занятость и отсутствие времени приходили только 40%5-6 человек . И мы поставили перед собой цель и задачи –вовлечение родителей активному участию в воспитательно –образовательный процесс .
Опубликовано: 31.10.2025
Первые шаги в экономику
Автор: Пронякина Марина Николаевна
Нужно ли четырехлетнему ребенку понятие о финансовой грамотности? Что значит «экономическое воспитание» в этом возрасте? Именно в младшем дошкольном возрасте можно сформировать у детей наиболее правильное представление о финансовых понятиях и помочь ему стать успешным человеком. В младшем дошкольном возрасте лучше всего воспитывать в детях бережное отношение к вещам, природе и природным ресурсам и естественно к деньгам
Опубликовано: 29.10.2025
Эмоциональное поле как организованное социокультурное пространство для развития эмоциональной сферы детей раннего возраста в условиях ДОО и семьи
Автор: Анохина Любовь Геннадьевна
В статье актуализируется проблема развития эмоциональной сферы детей раннего возраста в условиях дошкольной образовательной организации и семье, обосновывается приоритетная роль взрослых в развитии у детей раннего возраста эмоциональной ориентации на сверстника, раскрываются подходы к проектированию эмоционально-развивающей среды в группе раннего возраста в ДОО.
Опубликовано: 27.10.2025
Транспорт будущего-автобус
Автор: Шарипова Алия Наилевна
Актуальность обеспечения безопасности дорожного движения растет, и это объясняется увеличением количества автомобилей на дорогах. В таких условиях большое значение приобретает выполнение правил дорожного движения для детей, которые являются самой незащищенной категорией участников дорожного движения. Несчастные случаи, происходящие с детьми на дорогах, чаще вызваны: выходом на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом или из-за автобуса, троллейбуса или другого препят
Опубликовано: 25.10.2025
Роль семьи в сохранении родного языка
Автор: Иванова Ирина Леонидовна
Сохранение и развитие родных языков – одна из государственных задач, стоящих на современном этапе перед Россией, это особо актуально для многонациональной Республики Татарстан. Родным называют язык, который человек усваивает в раннем детстве, подражая окружающим его взрослым и детям, определяет национальную принадлежность человека. С самого детства я росла, разговаривая на своем родном, удмуртском, языке. В моем детстве не было такого, чтобы мои друзья, родные разговаривали между собой на русск
Опубликовано: 22.10.2025
Педагогические аспекты деятельности музыкального руководителя в контексте развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Автор: Семенова Татьяна Владимировна
Данная статья посвящена функциям музыкального руководителя, направленным на развитие музыкальных задатков у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.10.2025
Мастер- класс для педагогов по рисованию с элементами нетрадиционной техники «»Весна пришла
Автор: Авзалова Алия Ильдаровна
Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности.
Опубликовано: 21.10.2025
Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста логопедической группы посредством развития мелкой моторики
Автор: Фирсова Светлана Викторовна
5. Т. А. Ткаченко «Развиваем мелкую моторику», М., «Эксмо», 2010. 6. Обучение дошкольников технике рисования пластилином//Журнал "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения" № 11, 2011. 7. Г. Н. Давыдова. «Пластилинография для малышей». М., «Скрипторий», 2003. 8. Г. Н. Давыдова. «Пластилинография. Детский дизайн - 2». М., «Скрипторий», 2008.
Опубликовано: 21.10.2025
Рабочая программа по развитию детей в подготовительной группе
Автор: Калюжная Анна Александровна
Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально- коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому
Опубликовано: 21.10.2025
Выступление на общем собрании родителей воспитанников подготовительных к школе групп компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Ваш ребёнок – будущий первоклассник»
Автор: Костюченко Татьяна Николаевна
Готовность к школе — это не «программа», которой можно просто обучить (натренировать). Скорее, это интегральное свойство личности ребенка, которое развивается при общих благоприятных условиях в многообразных ситуациях жизненного опыта и общения, в которые включен ребенок в семье и других социальных группах. Она развивается не путем специальных занятий, а непрямым образом — через «участие в жизни».
Опубликовано: 19.10.2025
От листа к любви природы. (Гербарий как одна из форм развития познавательного интереса дошкольников)
Автор: Семенова Елена Васильевна
Формирование познавательного интереса у дошкольников – это разносторонний процесс, основанный на создании условий для активного взаимодействия ребенка с окружающим миром. Одним из направлений развития познавательного интереса дошкольников является экологическое воспитание. Очень интересен будет для ребят проект «Гербарий». Помимо воспитания уважительного отношения к природным ресурсам, формирования познания, здесь также будут развиваться и творческие способности ребенка.
Опубликовано: 19.10.2025
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста - приемы мнемотехники
Автор: Новикова Елена Геннадьевна
Для воспитателей по развитию речи со старшими дошкольниками
Опубликовано: 12.10.2025
Роль лэпбуков в развитии старших дошкольников
Автор: Папко Кристина Андреевна
В статье рассматривается роль лэпбуков как инновационного и эффективного средства в развитии старших дошкольников. Проанализированы психолого-педагогические основы применения лэпбуков, а также механизмы их воздействия на познавательные процессы, речевое развитие, мелкую моторику и социально-эмоциональные компетенции детей. Подчеркивается практическая значимость использования лэпбуков для повышения мотивации к обучению и формирования у детей самостоятельности и познавательного интереса. Представле
Опубликовано: 12.10.2025
Развитие сенсорного интеллекта у детей 2–3 лет через организацию многофункциональной предметно-пространственной среды
Автор: Бурова Марина Джумагелдиевна, Жаркова Ирина Андреевна
В современных условиях дети всё чаще сталкиваются либо с сенсорным голодом, либо с сенсорной перегрузкой — одним из ключевых нарушений в развитии высших психических функций. Особенно остро эта проблема стоит в период раннего детства (2–3 года), когда закладываются основы восприятия, внимания, мышления и речи. В статье представлен опыт создания многофункциональной предметно-пространственной среды, направленной на развитие сенсорного интеллекта у детей раннего возраста с помощью сенсорных коробов,
Опубликовано: 08.10.2025
Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей раннего и младшего дошкольного возраста
Автор: Ханькова Юлия Сергеевна
В статье представлен опыт организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей раннего и младшего дошкольного возраста (1,5–4 лет). Рассмотрены особенности адаптации малышей и взаимодействия старших детей, организация утреннего приёма, приёма пищи, тематических прогулок и занятий с учётом возрастных особенностей. Приведены практические приёмы, позволяющие каждому ребёнку чувствовать себя включённым и поддержанным в коллективе. Опыт работы демонстрирует возможности ра
Опубликовано: 06.10.2025
Деловая игра с воспитателями по развитию речи
Автор: Вакула Лариса Александровна
Цель: Развивать активную деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; закреплять умение отбирать нужную информацию из разных источников; помочь самореализоваться на педагогическом поприще.
Опубликовано: 05.10.2025
Хороводные игры и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Рождественская Вероника Николаевна
Хороводные игры - это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму. Хороводные игры в детском саду просто необходимы. Несмотря на внешнюю простоту и основной игровой момент, значение хороводов сложно переоценить.
Опубликовано: 05.10.2025
Развитие познавательного интереса у детей с ограниченными возможностями здоровья: от вызова к возможностям
Автор: Белобородова Татьяна Юрьевна
В статье рассматриваются ключевые аспекты формирования и развития познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ. Анализируются психолого-педагогические барьеры и предлагаются практико-ориентированные стратегии и методы, позволяющие создать инклюзивную образовательную среду, мотивирующую к активному познанию.
Опубликовано: 05.10.2025
Роль наглядности в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Макридина Екатерина Сергеевна
В данной публикации пойдет речь о влиянии наглядных пособий на развитие речи детей раннего возраста. Также пойдет речь об изменении содережания картин, усложнений сюжета в зависимости от возраста детей.
Опубликовано: 02.10.2025
Особенности работы с тревожными детьми
Автор: Волкова Лариса Борисовна
Создание условий по формированию психолого-педагогической компетентности у педагогов при взаимодействии с тревожными детьми.
Опубликовано: 29.09.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера