Формирование духовно-нравственных ценностей актуальности не теряет никогда. Одна из главных задач педагогического коллектива воспитать достойное поколение. Но, для этого необходимо продумать и правильно организовать не только учебную деятельность, но и всю предметно-развивающую среду, а также кружковую деятельность.
Техника нетрадиционного рисования может быть очень интересной и полезной для детей старшего дошкольного возраста. Она помогает развивать творческие способности, моторику рук, воображение и фантазию. Кроме того, такие занятия могут стать отличным способом для детей выразить свои эмоции и чувства. Важно помнить, что каждый ребенок уникален и может иметь свой собственный подход к этой технике. Поэтому важно давать детям свободу для творчества и не ограничивать их в выборе материалов и тем для рисова
В статье перечислены обязанности как логопеда, так и психолога, работающих в ДОУ. А также расписана связь совместной работы двух узких специалистов. В чем же заключается совместная работа психолога и логопеда? Ответ на этот вопрос вы можете найти в моей статье!
Цель физического воспитания - разностороннее развитие ребёнка,его физических качеств и способностей, формирование двигательных навыков и умений, укрепление здоровья.
Конспект занятия по аппликации из готовых форм с детьми второй группы раннего возраста. Активизировать познавательную активность по теме «Космос», учить пользоваться клеем, аккуратно наклеивать готовые формы на лист – основу, радоваться полученному результату.
Народное искусство несет в себе много национальных традиций, оно тесно связано с тем, чем живет русский народ. Знакомство детей с русским народным искусством способствует решению труднейших задач, стоящих перед педагогами в области эстетического воспитания подрастающего поколения. Это расширение и развитие у детей художественных представлений, духовных потребностей, навыков оценки произведений искусства, становления художественного вкуса, эстетического отношения к окружающему. В статье рассказан
Современному образовательному учреждению требуются специалисты эрудированные, мобильные, свободно и критически мыслящие, готовые к постоянно видоизменяющейся работе, к реализации личностного подхода в обучении и личностного становления воспитанника, пробуждающие механизмы самоактуализации. «Профессиональная компетентность людей, работающих в системе «человек — человек», определяется не только базовыми (научными) знаниями и умениями, но и ценностными ориентациями специалиста. В профессии педагога
В каждом возрасте существует ведущая деятельность, внутри которой возникают новые виды деятельности, развиваются психические процессы и возникают психические новообразования.
Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. При правильной организации, игра создает условия для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка, формированию предпосылок учебной деятельности и обеспечение социальной
Эмоционально неблагополучный ребёнок в зависимости от психической структуры личности, жизненного опыта, взаимоотношений с родителями и сверстниками может испытывать как тревогу, так и страх.
Зная причины возникновения этих чувств можно избежать дальнейшее их развитие.
