Определение уровня слуховых ориентировочных реакций у детей I-го полугодия жизни

Автор: Матвейчук Юлия Юрьевна
Статья о важном значении определения и развитии слуховых реакций
Опубликовано: 03.04.2025

Влияние внутрисемейных отношений на взаимодействие дошкольников со сверстниками

Автор: Исмаилова Ольга Алексеевна
Родители во многом влияют на то, как дети взаимодействуют со своим социальным окружением, а также играют роль в социальном и эмоциональном поведении детей. Дети, которые могут эффективно использовать язык для обсуждения социальных ситуаций, или дети, обладающие интеллектуальными способностями учитывать чужую точку зрения, с большей вероятностью приобретут сильные социальные навыки. Родители могут и действительно влияют на детей. Имеются столь же очевидные доказательства того, что генетическая
Опубликовано: 30.03.2025

Лэпбук-современная педагогическая технология

Автор: Шадрина Мария Ивановна
Актуальность использования лэпбуков заключается в том, что они помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.
Опубликовано: 30.03.2025

Проект «Здоровые глазки»

Автор: Бастун Людмила Евгеньевна, Барвинская Роза Рифовна
Глаза – орган зрения человека. Наш главный помощник, благодаря которому мы можем созерцать окружающий мир. Но в наше время, время прогресса, когда люди много времени проводят возле телевизоров и компьютеров, начиная с раннего возраста, сохранность зрения становится проблемой не только у взрослых, но и у детей. Болезни глаз не только медицинская, но и социальная проблема, потому что 90% информации ребёнок получает через органы зрения. Нарушение зрения значительно ограничивают возможности познания
Опубликовано: 28.03.2025

Проект по трудовому воспитанию детей среднего дошкольного возраста

Автор: Аржукова Анна Николаевна
Труд в детском саду является важным средством развития познавательных способностей у дошкольников. Относится к труду с любовью, видеть радость в нем – необходимое условие для творчества личности
Опубликовано: 28.03.2025

Приобщение детей и родителей к чтению художественной литературы через изготовление книжек-малышек

Автор: Аржукова Анна Николаевна
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка в детском саду. Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.
Опубликовано: 26.03.2025

Создание условий по формированию и развитию представлений о дорожной безопасности и правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста через реализацию образовательных проектов

Автор: Кайгородцева Дарья Юрьевна
В статье обосновывается актуальность формирования и развития представлений о дорожной безопасности и правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста, приводятся отсылки к научным работам по проблеме профилактики дорожно-транспортного травматизма в дошкольном образовательном учреждении. В статье представлены, рекомендованные автором, методические условия реализации образовательных проектов по тематике.
Опубликовано: 25.03.2025

Позновательно-исследовательский проект «Огород на подоконнике»

Автор: Матюшечкина Ольга Витальевна
Проект "Огород на подоконнике"
Опубликовано: 23.03.2025

STEAM-технология в дошкольном образовании

Автор: Папко Кристина Андреевна
Статья посвящена внедрению STEAM-технологий (наука, технологии, инженерия, искусство и математика) в дошкольное образование как эффективному подходу к развитию детей. Рассматриваются основные преимущества использования STEAM-методов, включая развитие критического мышления, творческих способностей и навыков командной работы. Описываются примеры практического применения STEAM-технологий в образовательном процессе, такие как эксперименты с природой, строительство и конструирование, интеграция искусс
Опубликовано: 23.03.2025

Роль дидактической игры в развитии речи дошкольников

Автор: Кузнецова Дарья Сергеевна
В статье собран материал о важности и роли дидактической игры в развитии речи детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.03.2025

Адаптация семьи к детскому саду и работа с родителями: комплексный подход с акцентом на современные вызовы

Автор: Белякова Людмила Викторовна
Адаптация не «проблема», а этап роста для всей семьи. Детский сад, который умеет поддерживать, становится для ребенка мостиком в большой мир, а для родителей — партнером в воспитании.
Опубликовано: 21.03.2025

Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования

Автор: Нам Инна Ир-Хеновна
Обобщение опыта по развитию связной речи дошкольников методом наглядного моделирования
Опубликовано: 21.03.2025

Роль кинезиологических упражнений в развитии речи дошкольников

Автор: Оруджева Елена Михайловна
В статье рассматривается влияние кинезиологических упражнений на развитие речи у дошкольников. Подчеркивается значимость двигательной активности для улучшения когнитивных способностей, памяти, внимания и межполушарной координации. Приводятся различные виды упражнений, их влияние на речевое развитие и рекомендации по внедрению кинезиологии в логопедическую практику. Данный подход способствует повышению эффективности коррекционной работы и всестороннему развитию ребёнка.
Опубликовано: 15.03.2025

Развитие речевой активности детей от 3 до 4 лет возраста с использованием биоэнергопластики

Автор: Насангужина Мария Андреевна
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее развивается его психика. Влияние мануальных, т.е. ручных действий на развитие мозга человека было известно ещё во 11 веке до нашей эры в Китае, Японии и Индии. Древние специалисты утверждали, что игры с
Опубликовано: 15.03.2025

Формирование креативных способностей у детей дошкольного возраста с использованием нестандартных методов рисования

Автор: Сергеева Олеся Сергеевна
В данной статье затрагивается вопрос совершенствования творческих способностей у дошкольников через применение креативного подхода к изобразительному искусству. Благоприятность такой работы обусловлена существующей проблемой — традиционные методы рисования не всегда позволяют детям воплощать свои идеи, поскольку многие графические навыки у них ещё формируются.
Опубликовано: 11.03.2025

Опыт и традиции народной педагогики в нравственном воспитании детей, по средствам сказкотерапии

Автор: Кулакова Наталья Викторовна
При работе с детьми в государственном бюджетном учреждении здравоохранения Владимирской области «Областной специализированный дом ребенка» было замечено, что дети имеют не только ограниченные особенности развития, но и снижение развития нравственной части личности человека. Эти дети ввиду своих особенностей нуждаются в специальных коррекционно-развивающих методах. Нравственно-личностные качества человека влияют на социальное благополучие и моральные устои члена общества. Актуальность данной п
Опубликовано: 11.03.2025

Модель деятельности образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность обучающихся с ОВЗ

Автор: Исаева Юлия Павловна
Модель деятельности образовательных организаций, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), – это сложная система, требующая комплексного подхода и постоянного совершенствования. Она выходит за рамки простого внесения изменений в учебный процесс и затрагивает все аспекты функционирования образовательного учреждения – от организационной структуры и материально-технической базы до кадрового потенциала и методов педагогической работы.
Опубликовано: 09.03.2025

Организация взаимодействия образовательной организации и семьи

Автор: Николаенко Мария Владимировна
В условиях современного образовательного процесса взаимодействие междуобразоваткльными учреждения и и семьями учащихся, воспитанников приобретает особую значимость. Эффективное сотрудничество между этими двумя сторонами не только улучшает качество обучения, но и способствует формированию у детей положительной мотивации к учёбе, а также развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта. В данной статье я рассмотрю основные аспекты организации этого важного взаимодействия.
Опубликовано: 06.03.2025

Познавательная активность детей младшего дошкольного возраста

Автор: Аношина Екатерина Валерьевна, Лазарева Елена Сергеевна
Познавательная активность представляет собой уникальную черту личности, в которой заложена предрасположенность человека к развитию и познанию. Начиная генетически проявляться достаточно рано, она может развиваться в разной степени или же сойти на нет в зависимости от окружающих ребенка условий. В основе познавательной активности младших дошкольников – природный интерес, желание заполнить пробелы в незнании мира, найти необходимые ответы на интересующие вопросы, главными из которых становятся: «
Опубликовано: 05.03.2025

Использование Веб-технологий в реализации регионального компонента в ДОУ». Интерактивная игра «Поселок Нахабино – моя малая Родина

Автор: Глазова Варвара Александровна
Использование информационно-коммуникационных технологий в д/с– актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Постепенно компьютерные технологии входят и в систему дошкольного образования как один из эффективных способов передачи знаний. По региональному компоненту в интернете представлено мало интерактивных игр, викторин. Поэтому я решила создать интерактивную игру для подготовительной к школе группе «Поселок Нахабино – моя малая Родина».
Опубликовано: 28.02.2025