Воспитываем у дошкольников предпосылки медиакомпетентность

Автор: Гром Татьяна Юрьевна
Автор статьи делится своим опытом работы по внедрению парциальной образовательной программы «Школа Супергероев» по формированию у детей старшего дошкольного возраста предпосылок медиакомпетентности.
Опубликовано: 21.10.2021

Воспитание патриотических чувств у дошкольников через произведения Омского поэта Т.М. Белозёрова

Автор: Большакова Светлана Ивановна
Воспитывая детей на традициях, исторических событиях, достопримечательностях малой Родины, мы помогаем им установить положительное отношение с миром людей, миром природы и самим собой.
Опубликовано: 19.10.2021

Эффективное внедрение современных технологий и методов развития речи как условие улучшения речевых способностей дошкольников

Автор: Роганова Галина Владимировна, Скворцова София Михайловна
В статье описан опыт работы воспитателей старшего дошкольного возраста группы общеразвивающей направленности по созданию условий для развития речевых способностей детей через внедрение современных технологий и методов.
Опубликовано: 19.10.2021

Сказка о потерянной рукавичке

Автор: Евсеева Ольга Вячеславовна
Чудеса случаются. Давайте в них верить! Сказка о волшебной рукавичке, доброте и взаимопомощи детей и взрослых.
Опубликовано: 18.10.2021

Чтобы адаптация прошла легче

Автор: Фролова Марина Валентиновна
В статье мой опыт работы за три месяца в ясельной группе.
Опубликовано: 11.10.2021

Старший дошкольный возраст

Автор: Агаркова Юлия Николаевна
Ребёнок в предоставленном периоде собственного взросление более всего подвержен влиянию со стороны социума, он требователен, любопытен.
Опубликовано: 11.10.2021

Проблема сотрудничества и взаимодействия воспитателя и семьи

Автор: Шамина Анастасия Борисовна
В статье рассматривается актуальная проблема фрагментарности современного образовательно-воспитательного процесса и предлагается решение данной проблемы, заключающееся в формировании модели сотрудничества и взаимодействия воспитателя и семьи. Результатом реализации данной модели становится создание единой образовательно-воспитательной системы.
Опубликовано: 06.10.2021

Золотая осень

Автор: Хасанова Элина Альбертовна
Способствовать созданию у детей праздничного настроения, продолжать развивать эмоциональную отзывчивость.
Опубликовано: 02.10.2021

Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Дьячкова Александра Михайловна
Обобщение опыта
Опубликовано: 21.09.2021

Опыт работы «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста через проектную деятельность»

Автор: Нечкина Татьяна Леонидовна
Обобщение опыта
Опубликовано: 21.09.2021

Педагогический менеджмент как средство повышения качества дошкольного образования

Автор: Володкина Наталья Николаевна, Тод Галина Михайловна
Эффективное функционирование дошкольного учреждения сегодня невозможно без грамотного, увлеченного руководителя. Компетентный руководитель – это не только тонкий психолог, прирожденный педагог, но и креативный менеджер. Педагогический менеджмент в дошкольном образовательном учреждении – это управление людьми и образовательным процессом с целью создания благоприятной среды для реализации поставленных целей и задач.
Опубликовано: 17.09.2021

Формирование у дошкольников обобщенных представлений о растениях

Автор: Миронова Ольга Михайловна
Формирование экологических представлений у дошкольников связано с необходимостью развития ценностного отношения к природе родного края, обогащением представлений детей о растениях родного края. В имеющихся образовательных программах разработано доступное для дошкольников содержание знаний, которые отражают качественное своеобразие объектов живой природы, обеспечивают ориентировку детей в природе родного края.
Опубликовано: 17.09.2021

Адаптация детей к детскому саду: роль воспитателя

Автор: Целищева Мария Сергеевна
Какую роль играет воспитатель при адаптации ребёнка к детскому саду. Ребёнок только пришёл в детский сад, его надо чем – либо завлечь, уговорить, чтобы он хотел идти в детский сад снова и снова. Немаловажную роль при этом играет воспитатель детского сада, нужно знать методы и игры, используемые при адаптации детей к детскому саду.
Опубликовано: 09.09.2021

Работа с родителями дошкольников по знакомству и изготовлению Лэпбуков

Автор: Максутова Нина Сергеевна
Совсем недавно в современной педагогике появилась совершенно новая технология, новое средство обучения, интересное методическое пособие – Лэпбук. Так же ФГОС ориентирует педагогов ДОО на необходимость вовлечения родителей в реализацию Программы, в создание условий для своевременного полноценного развития ребёнка дошкольного возраста. Родители должны стать активными участниками образовательного и воспитательного процесса. Я сделала вывод, что для повышения родительской компетентности мне нужно най
Опубликовано: 24.08.2021

Развитие детской инициативы и самостоятельности детей младшего дошкольного возраста средствами материалов Монтессори

Автор: Зверева Елена Петровна
В статье представлен опыт организации развивающей предметно-пространственной среды средствами материалов Монтессори (на примере упражнений практической жизни) для детей младшего дошкольного возраста с целью стимулирования детской инициативы и самостоятельности. Сформулированы основные педагогические задачи, методы и приемы поддержки деткой инициативы в соответствии с возрастными особенностями детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 14.08.2021

Овладение игровыми навыками (умениями) в раннем возрасте

Автор: Агаркова Юлия Николаевна
Самый главный период в жизни маленького человека -это его первые три года жизни. В этот период у ребенка закладывается "фундамент" психического и эмоционального развития, который будет главным двигателем в познании окружающего мира. Очень важно с трепетом и любовью создать для ребёнка его собственный мир путём игры
Опубликовано: 11.08.2021

Современные образовательные технологии в развитие речи детей (из опыта работы)

Автор: Исакова Галина Алекандровна
В данной статье говорится о совместном использовании образовательных технологий , таких как технология «Синквейн» и технология конструктивно модельной деятельности «Оригами» в кружкой работе, НОД и свободной творческой деятельности.
Опубликовано: 06.08.2021

Формирование представлений о величине в младшем дошкольном возрасте

Автор: Климова Александра Юрьевна
Математические представления о величине предметов необходимы в жизни каждого человека. В развитии представлений о величине предметов заложены большие возможности для развития мышления детей.
Опубликовано: 31.07.2021

Подготовка и проведение заочных экскурсий как новая инновационная форма экологического воспитания дошкольников

Автор: Чуканова Светлана Сергеевна
В данной статье занятия по экологическому воспитанию дошкольников проходят через заочную форму экскурсий. В рамках занятия по познавательному развитию.
Опубликовано: 30.07.2021

Квест – технология современный педагогический прием в воспитании и обучение детей младшего дошкольного возраста

Автор: Петрова Оксана Владимировна
В статье анализируется работа по использованию квест – технологии в организации образовательной ситуации с детьми младшего дошкольного возраста. Материал описывает методические рекомендации алгоритма разработки, оформления и проведения образовательной ситуации с использованием квест технологии. Подробно освящаются обучающие задачи, приемы, принципы, продолжительность и последовательность проведения квеста.
Опубликовано: 24.07.2021