Дидактическое пособие Лэпбук «Зима»
Автор: Гаёва Ирина Константиновна
Организация: МБДОУ Детский сад № 23
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста и является развивающим средством обучения.
Лэпбук-это интерактивная папка, в которой собраны различные задания, игры материалы на определенную тему, оформленные в необычном и привлекательном формате, он даёт возможность ребенку самостоятельно закрепить материал.
Для того чтобы заинтересовать детей, я разработала дидактическую игру на тему «Зима».
В результате чего у детей сформировано умения различать зимние месяца, зимующих птиц, игры для подбора одинаковых снежинок, загадок и стихов о зиме, пальчиковые игры, а так же какие бывают виды спорта в зимний период. Интересные зимние раскраски и рассказ «Почему скрепит снежок».
Дидактическая материал вызывал у детей большой интерес, желание играть и узнавать новое.
Ожидаемые результаты использования Лэпбука:
- быстрая усвояемость материала
- проявление повышенного интереса у детей к содержанию
- проявление самостоятельности детей при работе с Лэпбуком
- проявление интереса со стороны родителей
Развивает креативность, творческое мышление, речь. Помогает разнообразить занятия, совместную деятельность со взрослым, а так же для самостоятельной деятельности. Лэпбук-помогает ребенку самостоятельно закрепить материал. Подходит для занятий в группах. Развивает творческие способности и коммуникативные навыки, активизирует у детей интерес к познавательной деятельности. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию. Позволяет сохранить собранный материал. Это просто интересное и творческое занятие.
Реализация данной методической разработки помогает расширить кругозор детей, закрепить и обобщить знания по теме «Зима».
Я сделала вывод что, дидактические игры -это наиболее приемлемый и эффективный способ донесения ребенку необходимых знаний. В раннем возрасте дидактические игры необходимо применять во всех видах деятельности детей И в заключении я рекомендую использовать дидактические игры, как для ознакомления с новым, так и для закрепления материала по пройденной теме в режимных моментах.