Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Автор: Хабибуллина Ильгина Жавдатовна

Организация: МАДОУ детский сад № 3 «Маленькая страна»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Малояз

В современном мире человечество сталкивается с угрозой экологической катастрофы, вызванной потребительским отношением к природе и недостатком экологической грамотности. Сегодня экология — это не только наука о взаимоотношениях живых организмов, но и мировоззрение.

Небрежное, а порой жестокое отношение детей к природе обусловлено отсутствием у них необходимых знаний. Дети, которые чувствуют природу, слышат шелест травы, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появится желание помогать ей, любить и общаться с ней.

Взрослые понимают живую природу через собственный опыт, что формирует чувство "родства" со всем существующим на Земле. Поэтому, объясняя детям необходимость бережного отношения к природе, мы должны опираться на их опыт.

Ребенок воспринимает охрану природы как защиту от врагов, что не имеет прямого отношения к его повседневной жизни.

Однако дети понимают, что значит причинять боль. Живому нельзя делать больно. С этого начинается бережное отношение к природе — с слова "не".

Важно научить детей наблюдать за природой.  В детском саду мы создаем условия для этого, сохраняя и пополняя зеленые островки, где дети могут наблюдать за птицами, белками и изучать их поведение.

Основное правило наблюдения: чтобы рассмотреть птицу или узнать о ее повадках, нужно вести себя тихо, не кричать, не делать резких движений, не подходить близко.

Таким образом, мы стремимся к формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Ежегодно наша образовательная  организация проводит ряд мероприятий, направленных на экологическое просвещение и воспитание детей.

Мы организуем акции «Помоги дереву», в рамках которых воспитанники вместе с родителями заботятся о деревьях: заделывают ранки глиной или пластилином, рыхлят почву вокруг них. Зимой проводим акцию «Помощь пернатым друзьям», собираем крупу и изготавливаем кормушки для птиц. Традиционным стал конкурс семейного творчества «Птичья столовая» на самую оригинальную кормушку.

Наши воспитанники, совместно с родителями, активно участвуют в городских творческих конкурсах, посвященных природе и временам года. Такое сотрудничество укрепляет связь между детьми и родителями, прививает чувство ответственности за окружающий мир.

Мы являемся постоянными участниками городского фестиваля экологических театров и агитбригад «Солнечный круг», а также принимаем участие во всех городских акциях по сбору пластиковых отходов. Наши воспитанники участвовали в городском экологическом конкурсе творческих работ «Чистый город» и ежегодной акции в защиту хвойных насаждений «Елочка».

Для развития самостоятельной детской деятельности в группе оборудован экологический центр с зонами: живой уголок, «научная лаборатория», уголок познавательной деятельности. В лаборатории дети проводят опыты и эксперименты, а в живом уголке ухаживают за аквариумными рыбками и растениями.

Периодически в уголок добавляются другие животные – хомяки, кролик – для поддержания интереса детей к животному миру. В уголке познавательной деятельности собраны экологические игры – «Найди дерево по листочку», «Что будет, если…», «Что хорошо, что плохо», «Времена года», модели, энциклопедии, календари погоды, альбомы – «Домашние животные и дикие звери», «Времена года», «Мои домашние любимцы», «Дары осени», «Что растет в лесу». Чтобы воздействовать на чувства детей, очень действенным методом оказалось ведение «Книги жалоб из леса», благодаря которой дети учатся сопереживать животным и растениям и стараться не обижать, не причинять боль живому. Что бы пробудить в детях инициативу, элементарную самостоятельность, желание совершать хорошие поступки, проявлять осознанную заботу о живых существах, мы ввели «Панораму добрых дел» и регулярно с ней работали. Это такой информационный стенд, в котором фиксировались и прослеживались любые хорошие проявления детей по отношению к природе.
 

Опубликовано: 23.01.2025