Конспект по художественно-эстетическому развитию во 2-ой группе раннего возраста На тему: «Угощенье для Куклы Кати»

Автор: Гнедина Анастасия Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС «Здоровый ребёнок»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Направление образования и развития (образовательная область): художественно-эстетическое развитие.

Цель:  художественно-эстетическое развитие детей 2-3 лет в процессе изобразительной деятельности при лепке из пластилина предметов круглой формы.

Программное содержание:

- Вызвать интерес к лепке угощений для куклы;

- Формировать умение лепить шар и сплющивать его немного ладонями в диск для получения печенья, пряников и конфет.;

- Развивать восприятие формы: показать детям разнообразные кондитерские изделия (бублик, плюшка, пряник, печенье, зефир, конфеты..) для обогащения зрительных впечатлений;

- Развивать мелкую моторику рук.

Материалы, оборудование: пластилин; досточки, стеки для лепки, поделки разной формы, подготовленные воспитателем; для развития восприятия формы «угощения» (печенье круглое, овальное, квадратное, бублик, пряник, конфеты ), игрушечная кукла

Содержание занятия

Воспитатель: Ребята, обратите все внимания на стол. Скажите, что вы видите? А что лежит в этой корзинке?

Ответы детей

Воспитатель: Послушайте стихотворение З. Александровой про «Игрушки»

Воспитатель рассказывает детям стихотворение З. Александровой:

Из цветной пушистой байки
Малышам игрушки шьём —
Куклы, мячики и зайки.
Их всё больше с каждым днём.
Здесь игрушек целый угол:
Белый выводок зайчат,
И косички толстых кукол
Кверху бантами торчат….
Вот тигрёнок полосатый.
У тигрёнка добрый вид,
Потому что только ватой
У него живот набит…

Воспитатель: Ребята, а у вас есть любимая игрушка? Какая?

Ответы детей

Стук  дверь. Приход в гости к детям кукла Катя

Воспитатель: Ой, ребята, а кто это к нам стучится? (Воспитатель  выходит и вносит в группу куклу)

Дети: Кукла

Воспитатель: Здравствуй, куколка! Как тебя зовут? Как ты к нам попала?

Кукла: Здравствуйте, ребята! Меня зовут кукла Катя. Я слышала, что у вас в группе очень хорошие детки, а я люблю заводить новые знакомства с хорошими людьми, и я очень хотела бы с вами подружится

Воспитатель: Да Катя, у нас очень хорошие и дружные дети и мы будем рады с тобой дружить, правда ребята?

Ответ детей

Кукла: как здорово, что я нашла себе новых друзей! Я долго гуляла по улице и очень проголодалась

Воспитатель: А у нас как раз есть полная корзинка угощений! Бери Катя, угощайся!

Кукла: Спасибо большое,  очень вкусно( сказала, потом растроилась)

Воспитатель: Катя, а почему ты грустишь?

Кукла: Печенья мало, а я бы хотела угостить им своих друзей, которые меня ждут дома.

Воспитатель: Не расстраивайся, Катя, мы поможем тебе слепить много-много вкусного печенья

Воспитатель: Ребята, наша гостья хочет  угостить печеньем своих друзей, давайте ей поможем в этом. Но прежде чем, мы это сделаем, она хочет с нами поиграть в свою любимую игру.

Игра с движениями «Мишка косолапый»

Мишка косолапый (идем, переваливаясь с ноги на ногу)

По лесу идет.

Шишки собирает, (собираем с пола воображаемые шишки)

Песенки поет.

Вдруг упала шишка -

Прямо мишке в лоб! (хлопаем себя рукой по лбу),

Мишка рассердился

И ногою - топ! (топаем ножкой).

Больше я не буду шишки собирать.

Сяду я на стульчик, буду отдыхать.

Пальчиковая гимнастика

«Мы вот так, мы вот так, «мнут тесто» руками

Тесто разминали.

Мы вот так, мы вот так, пальчики вместе, движение рук от себя и к себе

Тесто раскатали.

Вот такой, вот такой, широко в стороны развести руки

Будет пряничек большой.

Вот такой, вот такой, поглаживание ладошек по очереди

Будет пряник золотой.

Пряничек, пряничек движение «пекут пирожки»

Испекли ребятки.

Пряничек, пряничек

Очень, очень сладкий.

Кушайте, кушайте, руки вытягивают вперед, ладонями вверх

Угощайтесь, гости!

Приходите к нам еще, манят к себе

Очень, очень просим!»

Объяснение приёма лепки.

Беру пластилин, отрезают стеком кусочек, раскатываю круговыми движениями или двумя ладонями, или одной на досточке, показываю детям и задаю вопрос: Это печенье? Уточняю: Нет, это булочка! Сплющиваю шар ладошками(фиксированное движение, чтобы дети успели заметить и понять), каждый раз свои движения я комментирую: Вот шар, сжимаю его ладошками и получаю самое вкусное печенье! Теперь это печенье я кладу в коробочку, которую кукла Катя возьмёт с собой, чтобы угостить своих друзей. Ребята, а теперь ваша очередь, приготовить вкусные печенья для Катиных друзей!

Дети берут пластилин, отрезают стеком кусочек, катают шарики и показывают кукле Кате. Потом я показываю детям ещё раз способ превращения шара в диск. Дети сплющивают свои шарики в ладошках или на досточке и показывают «печенье» Кате.

Дети складывают угощения в коробку.

Воспитатель: Какие молодцы ребята! Такое вкусное угощенье испекли.

Кукла: Ну, спасибо ребятки, что угостили меня и сделали очень вкусное печенье моим друзьям, поиграли со мной в любимую игру, но мне пришло время возвращаться домой.

Воспитатель:  Ребята, кукле Кати, пришло время с нами прощаться и возвращаться домой. До свидания, Катя!

Кукла: До свидания ребята!

Подводим итоги

Воспитатель: Ну что ребята, вам понравилось?

Ответы детей

Воспитатель: Чем мы сегодня с вами занимались? Что лепили? Кого мы сегодня угощали?

Ответы детей

Опубликовано: 13.12.2021