Конспект ООД по социально-нравственному воспитанию «Почему люди трудятся вместе»

Автор: Вахонина Наталья Александровна

Организация: МАДОУ детский сад №25 «Сувенир»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Павлово

Цель: подвести детей к понятию коллективный труд, к выводу о его ценности, значимости, к сознанию, что труд может принести радость и удовольствие.

Задачи:

1.Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других.

2.Совершенствовать трудовые навыки и умения в процессе труда.

3.Формировать убеждения в общественной значимости и необходимости бытового труда.

4.Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы друг о друге, ответственность за общее дело.

Способы: разъяснения, напоминания, беседа, практические действия по уборке помещения, поощрения, художественное слово.

Средства: конверт с заданиями, песочные часы, клеенки для стола, тазики, тряпочки, фартуки, строительный материал, стульчики.

Ход:

Воспитатель: Дети, вспомните сказку Золушка. Кто ей помогал? Как вы думаете, почему они ей помогали?

(ответы детей)

Задание 1: реальные ситуации.

На столе у воспитателя 2 тарелочки с фасолью и горохом одинаковое количество.

Перебирает 1 ребенок.

Перебирает 4 детей.

Воспитатель ставит песочные часы на стол.

Сравнить результаты.

Воспитатель: кто больше перебрал? Кому веселей было работать?

Задание 2:

Воспитатель: почему люди придумали пословицу: «Дружно не грузно (не тяжело)».

Воспитатель демонстрирует картинку «шкаф».

Воспитатель: вот груз. Может ли один человек его перенести или сдвинуть? А сколько человек? Значит «Дружно не грузно».

Задание 3:

Воспитатель: как вы понимаете пословицу «Кто работы не боится, у того она спорится». Как можно назвать такого человека?

(трудолюбивый)

Задание 4: игра «Отбери предметы для труда».

На столе разложены предметы, надо отобрать только те, которые пригодятся для работы.

Дети откладывают фартуки, наруквники, тазы, тряпочки, клеенку. Оставляют игрушки и канцтовары.

Задание 5:

Воспитатель: а что в группе можно сделать дружно?

(навести порядок)

Воспитатель: давайте спросим Светлану Алексеевну в чем ей нужно помочь?

Помощник воспитателя предлагает детям вымыть строительный материал и протереть стульчики.

Воспитатель:        Стало быть, так и выходит

Все, что мы делаем нужно

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно

Воспитатель предлагает детям надеть фартуки и вспомнить перед началом работы основные правила труда:

1. Нельзя отвлекаться.

2. Любые задания выполнять аккуратно.

3. Доводить начатое дело одо конца.

4. Помогать товарищам.

Воспитатель предлагает свою помощь в процессе работы детей.

Дети вспоминают последовательность трудовых действий:

1. Застелить стол клеенкой, чтобы не намочить стол.

2. Налить в таз воды.

3. Приготовить тряпочки.

4. Приступить к работе.

Воспитатель помогает советом и иногда показывает способ действия.

После работы дети убирают за собой тряпочки, фартуки.

Воспитатель вместе с детьми подводит итог.

Воспитатель: видите ребята, мы сделали доброе дело, много сделали полезного, работали дружно, помогали друг другу. Не зря в народе говорят: «Терпенье и труд – все перетрут». Давайте вспомним, что же мы для этого сделали? Чем мы занимались?

(ответы детей)

Воспитатель: как вы думаете, почему мы работали быстро?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Все мы работали вместе, дружно, согласованно помогали друг другу в работе.

Помощник воспитателя благодарит детей за работу.

Опубликовано: 07.02.2022