Конспект ИОС в средней группе по конструированию «Витамины для друзей»

Автор: Оськина Наталья Александровна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: создание модели ракеты.

Задачи: формирование практических навыков работы - конструирование ракеты по схеме, развивать мелкую моторику рук, воспитывать интерес к конструированию.

Материал: картинка с изображением планеты, картинка с изображением ракеты, деревянный конструктор, схемы конструирования ракеты.

Ход ИОС:

Дети играют. Воспитатель заносит в группы большую корзину с муляжами фруктов и овощей. Воспитатель «нечаянно» рассыпает все на ковер. Дети начинают помогать собирать их.

Воспитатель: Ребята, а знаете, для чего я приготовила эти фрукты и овощи?

Ответы детей.

Воспитатель: Хотите узнать?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда присаживайтесь со мной на ковер, и я вам расскажу.

Дети присаживаются на ковер. Воспитатель ставит перед ними мольберт, на котором висит изображение планеты в космосе.

Воспитатель: Сегодня утром я получила сообщение от жителей планеты Смурляндия. В этом сообщении говорилось, что жители планеты узнали, что у нас в Краснодарском крае растет очень много овощей и фруктов. А фрукты и овощи богаты витаминами и очень полезны для здоровья. У них на Смурляндии нет ни овощей, ни фруктов. Жители планеты Смурляндия, ребята,  обращаются к нам с просьбой прислать к ним овощи и фрукты. Вот я и собрала их в корзину, но у меня возникла проблема, как же нам их доставить в космос для жителей планет Смурляндия. Как вы думаете, ребята, на чем это можно сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята, на другую планету груз можно доставить при помощи ракеты.

Воспитатель переворачивает мольберт, на нем висит изображение ракеты.

Воспитатель: Только вот проблема, у нас в группе нет ни одной ракеты. Как нам быть?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ракету можно сконструировать. Хотите стать конструкторами ракет?

Ответы детей.

Воспитатель: Но прежде чем мы приступим к конструированию, давайте узнаем, из каких частей состоит ракета.

Дети и воспитатель рассматривают  изображение ракеты.

Воспитатель: Ребята, ракета состоит из корпуса, носа и боковых частей. Запомнили?

Ответы детей.

Воспитатель: Какую геометрическую форму имеет корпус ракеты?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, прямоугольную. Значит из какой детали конструктора можно сделать корпус ракеты?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно из цилиндра. На какую геометрическую фигуру похож нос ракеты?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, на треугольник. Из какой детали конструктора можно сделать нос?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, из конуса. А боковые части ракеты на что похожи?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, на треугольники. Из какой детали конструктора будем делать боковые части?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно из призмы. Ребята, готовы приступить к конструированию ракет?

Ответы детей.

Воспитатель: Но прежде, чем начать, давайте немного разомнемся.

 

Физкультминутка «Раз, два - стоит ракета» (повторяем 2-3 раза)
Раз, два - стоит ракета.
(Руки вытянуты вверх).
Три, четыре - самолёт.
(Руки в стороны).
Раз, два - хлопок в ладоши,
(Хлопаем в ладоши).
А потом на каждый счёт.
(Шагаем на месте).
Раз, два, три, четыре,
(Хлопаем в ладоши).
Руки выше, плечи шире.
(Руки вверх-вниз).
Раз, два, три, четыре,
(Хлопаем в ладоши).
И на месте походили.
(Шагаем на месте).

 

Во время физминутки помощник воспитателя расставляет на столы коробки с деревянным конструктором и раскладывает схемы составления ракет.

Воспитатель: Размялись? Теперь мы можем пройти на свои рабочие места.

Дети проходят к столам.

Воспитатель: Ребята, что перед вами?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы можете конструировать ракеты как самостоятельно, так и разбиться в пары по вашему желанию. Чтобы вам легче было конструировать, у вас нас толах есть готовые схемы.

Дети решают, как они будут конструировать и приступают к работе.

По окончании работы дети и воспитатель подходят по очереди ко всем ракетам, обсуждают, из каких деталей дети их делали.

Воспитатель: Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, строили ракеты. А для чего мы строили ракеты?

Ответы детей.

Правильно, чтобы отправить груз овощей и фруктов на планету Смурфляндия. Понравилось вам строить ракеты?

Воспитатель: Было что-то, что вызвало у вас затруднение?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, вы построили хорошие ракеты. Они легко доставят груз на планету Смурфляндия. А сейчас вы можете поиграть со своими ракетами.

Опубликовано: 22.02.2022