9 мая -День Победы

Автор: Калашникова Мария Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад №43

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Цель:

  • продолжаем давать ребенку представление о празднике «День Победы», почему он празднуется всем российским народом 9 мая;
  • продолжаем учить словообразованию синонимов, родственных слов;
  • формируем  навыки  звуко - слогового анализа слов;
  • развиваем  мелкую и общую моторику; внимание; связную речь; языковое чутьё;
  • воспитываем  уважение к ветеранам, их подвигу во время Великой отечественной войны;

 

Материалы: картинки с изображением военной техники и людей военных профессий; мяч

Словарная работа: всенародный ,эшелоны ,плакат ,листовка ,руины ,тыл.

Структура образовательной деятельности:    

Этапы

Содержание  ООД

Вводная часть

 

 

 Сегодня наше занятие мы посвятим великому празднику «Дню Победы».Ты уже много слышал об этом великом празднике.

Что ты можешь мне рассказать? (ответ ребенка)

-Давным-давно, когда наши бабушки и дедушки были маленькими, на нашу страну напали враги- фашистские захватчики. Так началась Великая Отечественная война. Весь народ встал на защиту своей Родины, очень многие погибли, защищая своих сестёр, матерей, детей. Закончилась война 9 мая 1945 года. Именно поэтому празднуют победу в этот день. А еще поздравляют воинов-ветеранов, вспоминают тех, кто погиб.

Чтение стихотворения  «День Победы» Т.Белозёров

«Майский праздник-День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят».

 

Основная часть

 

 

 

Посмотри на картинку (прил.1)

Как мы можем назвать этих людей одним словом? (солдаты, военные)

-Кто управляет военным кораблём? (Военным кораблём управляет капитан)

-Кто управляет танком? (Танком управляет танкист)

-Кто охраняет границы нашей Родины?( Границы нашей Родины охраняет пограничник)

-Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот)

-Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом)

-Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта) Молодец!

Игровое упражнение «Посчитай-ка» - согласование существительных и прилагательных с числительными. Посмотри на  картинки, с изображение военной техники.(прил.2)

Один военный танк, два военных танка,…, пять военных танков.

Аналогично считает боевые корабли. (Прил.3)

Пальчиковая игра «Бойцы- молодцы»

Воины смело прыгали с парашютом, сражались с вражескими самолётами и кораблями. Сильные руки у солдат и наши пальчики «бойцы-молодцы».

«Пальцы эти-все бойцы, удалые молодцы

(сжимаем и разжимаем кулачки, кладём руки на стол ладонями вниз)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

(поднимаем большие пальцы)

Два гвардейца-храбреца! (указательные пальцы)

Два сметливых молодца! (средние)

Два героя безымянных,

Но в работе очень рьяных! (безымянные)

Два мизинца-коротышки,

Очень славные малышки!

(поднять мизинцы и хлопнуть ладонями по столу)»

Игра с мячом «Скажи по-другому»- подбор синонимов.

-Давай  подберём слова к слову «смелый».

Смелый - храбрый, мужественный, отважный, бесстрашный, решительный, героический.

А теперь к слову Война (сражение,  битва, бой, схватка,  поединок)

Молодец!

Игровое упражнение «Слова-родственники» -подбор однокоренных слов.

- Подумай и назови родственников слова «герой

Герой - героический, героизм, геройский;

Защитник-защита, защищать, беззащитный, защищённый;

Динамическая пауза «Марш»

Все военные идут на параде 9 Мая строевым шагом, который называется «марш». Давай и мы попробуем маршировать, как они.

«Раз, два, дружно в ногу,

Три, четыре, твёрже шаг

На парад идут солдаты

И чеканят дружно шаг».

Заключительная

часть

 

 

Наше занятие подошло к концу. О чем мы говорили сегодня? Что нового ты узнал?

 В 2020 году мы будем праздновать 75-й раз День Победы. Этот праздник остается радостным и в то же время очень трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народа, гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш великий, всемогущий народ.

Пусть на век исчезнуть войны,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли,

Чтобы солнце улыбалось,

В окнах светлых отражалось

И сияло над землёй

Людям всем, и нам с тобой! (М. Пляцковский.)

 

 

Литература :

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Издание 2 – е, исправленное и дополненное. Москва «Москва – Синтез», 2011.
2. Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова, Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа. Москва Издательство «Скрипторий 2003» 2011.
3. Н.Н. Леонова, Н.В. Неточаева, Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников. В помощь педагогу. Волгоград 2013.

Опубликовано: 16.03.2022