9 мая -День Победы
Автор: Калашникова Мария Михайловна
Организация: МБДОУ Детский сад №43
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Цель:
- продолжаем давать ребенку представление о празднике «День Победы», почему он празднуется всем российским народом 9 мая;
- продолжаем учить словообразованию синонимов, родственных слов;
- формируем навыки звуко - слогового анализа слов;
- развиваем мелкую и общую моторику; внимание; связную речь; языковое чутьё;
- воспитываем уважение к ветеранам, их подвигу во время Великой отечественной войны;
Материалы: картинки с изображением военной техники и людей военных профессий; мяч
Словарная работа: всенародный ,эшелоны ,плакат ,листовка ,руины ,тыл.
Структура образовательной деятельности:
Этапы |
Содержание ООД |
Вводная часть
|
Сегодня наше занятие мы посвятим великому празднику «Дню Победы».Ты уже много слышал об этом великом празднике. Что ты можешь мне рассказать? (ответ ребенка) -Давным-давно, когда наши бабушки и дедушки были маленькими, на нашу страну напали враги- фашистские захватчики. Так началась Великая Отечественная война. Весь народ встал на защиту своей Родины, очень многие погибли, защищая своих сестёр, матерей, детей. Закончилась война 9 мая 1945 года. Именно поэтому празднуют победу в этот день. А еще поздравляют воинов-ветеранов, вспоминают тех, кто погиб. Чтение стихотворения «День Победы» Т.Белозёров «Майский праздник-День Победы Отмечает вся страна. Надевают наши деды боевые ордена. Их с утра зовёт дорога На торжественный парад, И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят».
|
Основная часть
|
Посмотри на картинку (прил.1) Как мы можем назвать этих людей одним словом? (солдаты, военные) -Кто управляет военным кораблём? (Военным кораблём управляет капитан) -Кто управляет танком? (Танком управляет танкист) -Кто охраняет границы нашей Родины?( Границы нашей Родины охраняет пограничник) -Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот) -Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом) -Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта) Молодец! Игровое упражнение «Посчитай-ка» - согласование существительных и прилагательных с числительными. Посмотри на картинки, с изображение военной техники.(прил.2) Один военный танк, два военных танка,…, пять военных танков. Аналогично считает боевые корабли. (Прил.3) Пальчиковая игра «Бойцы- молодцы» Воины смело прыгали с парашютом, сражались с вражескими самолётами и кораблями. Сильные руки у солдат и наши пальчики «бойцы-молодцы». «Пальцы эти-все бойцы, удалые молодцы (сжимаем и разжимаем кулачки, кладём руки на стол ладонями вниз) Два больших и крепких малых И солдат в боях бывалых. (поднимаем большие пальцы) Два гвардейца-храбреца! (указательные пальцы) Два сметливых молодца! (средние) Два героя безымянных, Но в работе очень рьяных! (безымянные) Два мизинца-коротышки, Очень славные малышки! (поднять мизинцы и хлопнуть ладонями по столу)» Игра с мячом «Скажи по-другому»- подбор синонимов. -Давай подберём слова к слову «смелый». Смелый - храбрый, мужественный, отважный, бесстрашный, решительный, героический. А теперь к слову Война (сражение, битва, бой, схватка, поединок) Молодец! Игровое упражнение «Слова-родственники» -подбор однокоренных слов. - Подумай и назови родственников слова «герой Герой - героический, героизм, геройский; Защитник-защита, защищать, беззащитный, защищённый; Динамическая пауза «Марш» Все военные идут на параде 9 Мая строевым шагом, который называется «марш». Давай и мы попробуем маршировать, как они. «Раз, два, дружно в ногу, Три, четыре, твёрже шаг На парад идут солдаты И чеканят дружно шаг». |
Заключительная часть
|
Наше занятие подошло к концу. О чем мы говорили сегодня? Что нового ты узнал? В 2020 году мы будем праздновать 75-й раз День Победы. Этот праздник остается радостным и в то же время очень трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народа, гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш великий, всемогущий народ. Пусть на век исчезнуть войны, Чтобы дети всей земли Дома спать могли спокойно, Танцевать и петь могли, Чтобы солнце улыбалось, В окнах светлых отражалось И сияло над землёй Людям всем, и нам с тобой! (М. Пляцковский.) |
Литература :
1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Издание 2 – е, исправленное и дополненное. Москва «Москва – Синтез», 2011.
2. Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова, Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа. Москва Издательство «Скрипторий 2003» 2011.
3. Н.Н. Леонова, Н.В. Неточаева, Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников. В помощь педагогу. Волгоград 2013.