Досуг по нравственно - патриотическому воспитанию

Автор: Селищева Елена Ивановна

Организация: ДОУ № 40

Населенный пункт: Липецкая область, г. Липецк

Цель: Развивать у детей чувства патриотизма любви к Родине, родному городу.

Задачи:

 - продолжить знакомство детей с памятными местами нашего города;

- формировать представление о красоте нашего города;

- прививать любовь к родному городу;

- воспитывать чувство гордости за свой город;

- продолжать работу по развитию связной речи детей, уметь излагать мысли и знания о родном городе.

Методические приёмы: беседа, дидактическое упражнение «Букет красивых слов», рассказы детей.

Предварительная работа:

• беседа о названиях улиц;
• рассматривание иллюстраций "Памятники родного города"

Материалы и оборудование:

• фотографии города
• цветы, ваза, открытки;
• игрушка – Незнайка
• детали аппликации
• клеевые карандаши

 

Дети играют, из-за ширмы появляется Незнайка на воздушном шаре

(шар лопается)

Здравствуйте ребята!

 Педагог: ребята кто это?

Дети: Незнайка

Педагог: а кто такой Незнайка?

Дети: сказочный герой.

Педагог: в каком городе живет Незнайка?

 Дети: в цветочном городе

Педагог: как называется город, в котором живем мы с вами?

-Как называется наша огромная страна?

-Как называется столица нашей Родины?

Педагог: Ребята давайте пригласим в гости Незнайку.

Незнайка никогда не был в нашем городе. Расскажем ему какой наш город красивый, покажем памятные места.

- Давайте поиграем с Незнайкой.

Какими красивыми словами можно описать наш город

Игра «Букет красивых слов»

Педагог объясняет правила игры (каждый ребёнок подходит к столу, берёт открытку с видом города и цветок. Со словами «город Липецк красивый, праздничный, цветущий, зеленый, молодой, удивительный, родной, солнечный, спортивный, уютный, культурный, театральный, лучший, развивающийся, сверкающий, чистый и т. д.)  ставит цветок в вазу.

Вот какой букет красивых слов мы собрали.

Педагог: Незнайке очень понравился наш город, он хочет дальше узнать, что интересного есть у нас в городе.  

Незнайка очень устал он приглашает вас сесть на стульчики.

Педагог: ребята давайте расскажем Незнайке о памятных местах, которые есть у нас в городе. На столе лежат фотографии, выберите по одному фото.

-Дети берут картинки показывают и называют памятные места (памятник авиаторам, танкистам …)

 ребенок (картинка Площадь Героев) — это площадь Героев,

Педагог: Наши с вами земляки храбро сражались с врагом, на этой площади установлен обелиск в честь героев ВОВ, зажжён вечный огонь.

 ребенок- этот памятник Танкистам

Педагог: в годы войны в нашем городе была сформирован 1 танковый корпус. Командовал корпусом, а затем 1-й Гвардейской танковой армией, дважды Герой Советского Союза, маршал бронетанковых войск Михаил Ефимович Катуков. Танковая армия защищала наш Липецкий край, а потом гнала немцев до Берлина.

 ребенок: это памятник Авиаторам

Педагог: летчики выполняли тренировочный полет. На самолете возник пожар. Они могли спрыгнуть на парашютах и остаться в живых, но тогда самолет упал бы на жилые дома и погибло бы много людей. Летчики решили вывести самолет за город. Самолет упал и взорвался вместе с летчиками. Ценой своей жизни, они спасли очень много людей.

 Ребята, в честь дня Победы над врагом, в честь памяти погибших воинам, в нашем городе был заложен парк.

- Кто знает, как этот парк называется? (Парк Победы.)

В парке Победы расположен музей под открытым небом - это боевая техника периода В.О.В(пушки, артиллерийские орудия).

- Как вы думаете для чего нужен парк?

Ответы детей: отдыхать, гулять по красивым аллеям, кататься на аттракционах.

–Какие деревья растут в наших парках культуры и отдыха?

Ответы детей: береза, клен, дуб, и т.д.

Давайте выполним упражнение, которое так и называется «Берёзки»:

Физминутка:

Мы берёзку посадили,

Мы водой её полили,

И берёзка подросла,

К солнцу руки подняла,

А потом их наклонила

И ребят благодарила.

Педагог

-Ребята, а какое дерево у нас главное в городе? (липа).

В каждом городе есть свой герб, и у нас есть герб. Я приготовила фотографии с изображением герба, но фотографии перепутались, и я теперь не могу вспомнить, где герб нашего города. Помогите мне найти его.

(Педагог предлагает детям подойти к столику, на котором лежат картинки с изображением трёх разных гербов, найти герб города Липецка.)

Педагог: а как вы узнали, что это герб нашего города?

Дети: на нем изображена Липа.

Педагог: желтый цвет на нашем гербе обозначает (цвет солнца, тепла, богатства).

Зеленый цвет (обозначает богатая, красивая природа)

Герб нашего города очень красивый.

Я предлагаю вам выполнить аппликацию герба нашего города.

(Аппликация из готовых форм)

 

Давайте Незнайке подарим наши красивые работы и попрощаемся с ним.

Опубликовано: 17.07.2022