Конспект ИОС в средней группе по художественно-эстетическому развитию «Филимоновская игрушка»

Автор: Валькова Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: познакомить детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительные эмоции и отношение к игрушкам, изготовленными народными мастерами, желание нарисовать такую игрушку.

Задачи:

- Учить выделять отличительные особенности филимоновских игрушек: красивые плавные формы, яркие нарядные полосы.

- Развивать у детей эстетическое восприятие, глазомер, чувство цвета, пропорций, формы.

- Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству, самостоятельность, аккуратность.

Материалы: на каждого ребенка листочки (на которых изображен баран), ватные палочки и 3 цвета краски (красный, желтый и зелёный), непроливайки с водой.

 

Ход ИОС:

Воспитатель: Ребята, со мной сегодня произошла удивительная история! Хотите услышать эту историю? (ответы) Я пришла в детский сад, и увидела возле двери красивую коробку (показывает) Неизвестно, откуда она взялась, но в этой коробке…. игрушки! Не простые, а филимоновские!

Воспитатель достает игрушки, и предлагает детям рассмотреть их.  Дети рассматривают игрушки, а  воспитатель читает стихотворение Галины Сидоровой «Филимоновская игрушка».

Воспитатель: Как называются эти игрушки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Почему их так назвали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Чем отличаются филимоновские игрушки от дымковских?

(Ответы детей)

Воспитатель: Как расписывали филимоновские игрушки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какими элементами?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какие цвета использовали?

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь загадка:

              Травку сочную жует

              Песни странные поет

              Очень- очень он упрям

              И зовут его….. (Баран)

Воспитатель: Правильно, ребята, баран.  Представим, что мы филимоновские мастера, и распишем игрушку! А для начала разомнем пальчики!

Пальчиковая гимнастика «Филимоновская игрушка»

Их слепили мастера,  (сжимают пальцы рук)

Их раскрашивать пора (движение «Маляр»)

Кони (барабанят пальцами по столу)

Птицы («взмахи» руками)

И барашки (показывают «рожки»)

Все красивы, хороши («фонарики»)

Красно-желтые полоски

На боках видны (движение «Маляр»)

 

Воспитатель раздает каждому ребенку листок с изображением барашка, краски (три цвета), ватные палочки (три), и объясняет правила выполнения работы.        

Далее все детские работы вывешиваются на стенд и рассматриваются детьми.

Воспитатель: Ребята, почему игрушка называется филимоновской?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какие главные цвета используют мастера при росписи игрушек?

(Ответы детей)

Воспитатель: Вам нравятся филимоновские игрушки?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, вы все очень хорошо поработали!

Опубликовано: 24.08.2022