Содержание

Обратная связь

Создание мотивационного поля.

На интерактивной доске появляется колобок, который шагает по лесу, поет песенку. Это вызывает интерес детей, они подходят к интерактивной доске.

Из муки, сметаны он

В жаркой печке был печен.

На окошке полежал

Да из дома убежал.

Он румян и круглобок.

Кто же это?

Актуализация знаний.

Покатился колобок со двора тропой в лесок и заблудился.

Ребята, сможем мы помочь Колобку? Что вы предложите?

Д/и «Помоги найти тропинку»: на лабиринте нарисовать путь, по которому Колобку необходимо выбраться из леса.

Покатился Колобок по нашей дорожке и кого в лесу встречал, всем старался, помогал.

Вот под кустиком зверек длинноухий, скок да скок.

Кто это?

Травку зайка быстро ел, колобка чуть-чуть не съел! Надоела зайке травка. Захотелось ему чего-нибудь вкусненького.

А чем можно угостить зайку?

Д/и «Угостим зайку морковкой» (дети собирают «морковь», разрезанную на 3 части.

Покатился колобок дальше тропочкой в лесок. Вслед ему- зубами щелк-выскочил голодный ?

Волка все в лесу боятся, очень любит он кусаться. Ходит в мягких тапочках он за Красной Шапочкой.

Волк решил подружиться с Красной Шапочкой и пригласил ее в гости, ждёт не дождется. А Красная Шапочка стоит перед 5 дорожками и не знает по какой дорожке ей пойти, чтобы к волку побыстрее прийти. Хотите помочь Красной Шапочке?

Конечно, мы поможем девочке и укажем ей самую короткую дорожку.

Д/и «Посадим улитку на самую короткую дорожку»

(А чтобы Красная Шапочка не перепутала дорожки, на самую короткую мы посадим улиточку и она укажет путь.

Покатился колобок, перепрыгнул ручеек. Кто-то топает, он слышит. Это топал бурый Мишка. Молвит колобок ему: «Мишенька, не пойму, что ты топаешь, как слон?»

Дети выполняют движения.

Сделай лучше ты поклон, вправо-влево повернись, и назад еще прогнись. Повернись вокруг себя, будешь быстрый ты, как я!

Открытие новых знаний.

Рассказ Колобок: -«Мишка, Мишка, наш дружок, открывай-ка кузовок!»

Отвечает Мишка:

«Машенька испекла печенье. Всем зверятам угощенье»

Педагог показывает печенье -  геометрические фигуры

.

Круглое печенье для зайчика, квадратное – для мишки, треугольное  - лисички, прямоугольное – для волка ,а для тебя колобок  - вот такой странной формы (показывает овал).

Воспитатель знакомит детей с овалом на основе сравнения его с квадратом и кругом.

Применение новых знаний.

Покатился колобок дальше тропочкой в лесок. Мимо тихо шла лисичка – рыжехвостая сестричка. Нам передала набор, где много геометрических фигур.

Хотите поиграть с этими фигурами? А сможете выбрать из этих фигур овалы и составить из них картинки?

Д/и «Геометрическая мозаика»

Рефлексия:

В конце образовательной деятельности педагог подводит итог: вместе с детьми рассматривают полученные картинки. Беседует с детьми:

Вам было интересно?

Что вы сегодня узнали нового?

Чему вы научились?

что вам показалось трудным?

Что теперь вы можете сделать сами?

Ответы: колобок

Ответы:вернуться обратно,вызвать спасателей,показать дорогу колобку.

Ответы: зайка

Ответы: морковкой, капустой, яблочком.

Ответы: волк.

Ответы детей: хотим, давайте поможем.

Дети называют полоски располагая их по убыванию.