№

Этап, его продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1

Организационно- мотивационный этап

Собрать детей и их внимание

В: дети закройте глаза, представьте: ласковый ветерок дует вам в лицо, ваши ноги щекочет зеленая травка, в небе летают птички и весело чирикают. Откройте глаза и посмотрите на экран. Мы с вами оказались в степи.

Словесный,

Дети закроют глаза и представят, что они находятся в степи

Дети успокоятся и настроятся на работу

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Заинтересовать детей темой занятия

Ребята, посмотрите, кто-то прячется за кустом. Давайте посмотрим кто это? Это же Сурок! Его зовут Семён. Давайте послушаем, что он говорит нам? 

Семён: Ребята, я потерял всех своих друзей, которые здесь обитают.  Их похитила хитрая лиса. Чтобы она мне их вернула, нужно пройти все задания, которые она мне приготовила, но я не уверен, что справлюсь один. Вы мне поможете?

Словесный, вопросы;

Дети подумают вместе с воспитателем, что можно придумать для лучшего запоминания материала

Дети будут заинтересованы и готовы запоминать материал 2.2

Этап ознакомления с материалом.

Дать детям знания о том, что такое степь, кто там обитает.

Учить соотносить цифру с количеством предмета.  

Учить детей различать мать-и-мачеху и выбирать нужные цветы из всех предложенных.

Закреплять умение сравнивать предметы по величине, расставлять их в возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше самый маленький

Закреплять умение считать до 10 и расставлять цифры в нужном порядке.

Закрепить знания детей об обитателях, живущих  степи

Формировать умение называть несколько предметов объекта одного вида.

Воспитатель садит детей на стульчики полукругом, и проводит беседу.

В: Ребята, вы помните, что такое степь?  степь- это большие безлесные пространства, травянистые равнины. Здесь нет леса, в основном тут одна трава. Скажите, ребята какое сейчас время года? (весна) Да, прекрасное время, а что же происходит весной?  А как вы думаете, что происходит весной в степи? (она зеленеет, почва пропитана водой, а животные просыпаются, и обустраивают свои домики, прилетают птицы).

 Вы помните, кто здесь обитает?  Все верно.

Раньше животных степей было очень много: дикие лошади, бизоны, сайгаки. Но люди все больше места в степях занимали под поля, сады, пастбища. Негде стало жить крупным травоядным животным. Дикие лошади вымерли. Сайгаков осталось очень мало, их даже занесли в Красную книгу.

– Сейчас в степи много грызунов. Это тушканчики, суслики, сурки, хомяки. Их норы находятся глубоко под землей , там не так жарко. А пищу они себе находят на поверхности. Есть зайцы, лисы, у водоемов живут – гуси, лебеди, утки. Все эти животные  друзья суслика. Теперь, когда мы занем, кого нам нужно спасать, давайте скорее выполним задания и спасем их!

1. Ребята, посмотрите на доску, там первое задание! Пойдемте поближе, здесь необходимо соотнести животных с их количеством.  Помним, что при работе с доской руки должны быть сухими и чистыми.

Скажите, кто изображен на доске? (тушканчики)

Ребята, а какие растения могут быть в степи, как думаете? Там, где снег уже сошел, появляются первые весенние цветы. Это цветы мать-и-мачеха. Они появляются на голой бурой земле, когда кругом нет ни одного зелёного росточка

2. Посмотрите на доску, там снова задание, необходимо выбрать только цветы мать-и-мачехи! И расположить их от большего размера к меньшему. Справитесь?

Вы большие молодцы!

3. Посмотрите, на доске еще одно задание!

Кто сможет его выполнить? Здесь необходимо расположить части пазла в определенном порядке

(дается пазл, на частях которых изображены числа, при расположении частей пазла в определенном порядке (1-10,т.е. 10 частей) получается картинка степи)

4. Ребята, что за картинка у нас получилась? (степь), А вот и Хитрая лиса

Лиса- Ладно так и быть, отдам я ваших друзей. Но для этого вспомните, какие животные здесь обитают!
В: давайте заселим степь  животными, которые тут обитают.

Дети перетаскивают, только тех животных, которые живут в степи.

Умницы, все верно. Теперь наш суслик будет снова с друзьями, давайте скажем ему до свидания

 Воспитатель проводит гимнастику для глаз

А теперь предлагаю вам немного поиграть

5. ИГРА МЯЧОМ «Я ЗНАЮ»

Ход игры:

Дети становятся в круг, в центре – воспитатель с мячом. Воспитатель бросает ребёнку мяч и называет класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю..» и перечисляет  и возвращает мяч воспитателю.
Аналогично называются другие классы объектов природы, относящиеся к степи

Словесный, вопросы, беседа;

Игровой, д/и, упражнения на интерактивной доске;

Наглядный, изображение животных, растений;

Дети садятс на стулья и беседуют с педагогом, а затем выполняют игры и упражнения Дети больше узнают о степи и о их обитателях.

Закрепят умение соотносить цифру с количеством предмета

Дети научатся различать мать-и-мачеху из остальных предложенных цветов

Закрепят умения сравнивать предметы по величине , расставлять их в возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше самый маленький

Повторят счет в пределах 10

Дети закрепят знания об обитателях, живущих в степи

2.3

Этап практического решения проблемы.

Закрепить знания путем оформления плаката и рассказа о нем

Ребята, а давайте оформим плакат, где отобразим все то, что мы сегодня узнали и запомнили.  Я вам немного помогла и небольшую часть плаката уже оформила, вам остается приклеить все на свои места. Когда дети приклеили и оформили до конца плакат, воспитатель предлагает одному из детей рассказать про плакат

Практический- создание плаката;

Дети оформят плакат и расскажут о нем

Еще раз закрепят знания, полученные на занятии и упорядочат их путем создания плаката

3

Заключительный этап

Подвести итоги занятия

Подводит итоги, спрашивает, что больше всего запомнилось, понравилось, о чем расскажут дома.

Словесный – вопросы.

Дети ответят на вопросы воспитателя, поделятся своими впечатлениями

Итоги занятия будут подведены