Конспект НОД «Свойства дерева и металла»
Автор: Голубева Ирина Александровна
Организация: МБДОУ Детский сад № 76
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Цели занятия:
-познакомить со свойствами дерева и металла;
-учить определять эти материалы на ощупь;
-учить самим решать проблемные ситуации;
-активизировать словарь (гладкий-шершавый, хрупкий-прочный, твердый-мягкий, тяжелый-легкий, холодный-теплый, широкий-узкий)
Материал:
1.конверты с загадками
2.деревянные и металлические пластины
3.гвоздь, карандаш
4.металлическая и деревянная палочки
5.баночки с водой
6.картинки, с изображением предметов, сделанных из дерева и металла
7.дощечка узкая и длинная, дощечка короткая- широкая
8.коробочки металлическая и деревянная
9.спички
10.молоток
Ход нод
Сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся и тихонечко сядем на стульчики. Давайте посмотрим сколько много интересного и разного у меня лежит на столе. Значит, у нас будет с вами очень интересное занятие.
(стук)
Ребята, кто-то стучится. Давайте посмотрим, кто там?
-Доброе утро, девочки и мальчики
Узнали вы меня? (Незнайка)
-Сегодня я не просто Незнайка, я-почтальон, который принес вам две посылки. Что в них лежит – вы узнаете, отгадав загадки. Они написаны на конвертах.
1 конверт
Серый Ивашка
Деревянная рубашка
Где носом проведет
Там след ведет. (карандаш)
2 конверт
Металлический Антошка
Он на очень длинной ножке
По головке постучишь
Что-нибудь, да смастеришь. (гвоздь)
-Сегодня, ребята, у нас в гостях гвоздь и карандаш- давние друзья и большие спорщики. Каждый из них уверен, что он главнее.
Карандаш утверждает, что из дерева делают очень много нужных человеку предметов, а гвоздь говорит, что из металла – больше.
-Кто прав? А мы сейчас проверим.
(раздаются подносы с карточками с изображением предметов, сделанных из дерева и металла)
-Покажите, какие предметы, сделанные из дерева вы знаете?
-А из металла?
Выходит, что и карандаш, и гвоздь правы.
А сейчас, давайте исследуем деревянную и металлическую пластины.
-Возьмите их в руки. Какие они на ощупь? (М.-гладкая, Д.-шершавая)
-Приложите к одной щеке деревянную пластину, а к другой-металлическую.
Что вы чувствуете? (М.-холодная, Д.-теплая)
-Теперь я попробую забить гвоздь в деревянную пластину и в металлическую. Почему я не смогла
забить гвоздь в металлическую пластину? (М.-твердый, Д.-мягкое)
-А теперь, ребята, послушайте, как звучит деревянная и металлическая пластины. (М.-звонко, Д.-глухо)
А сейчас закройте глазки. Я постучу молоточком, а вы определите, по какой пластине я стучу.
(Молодцы!)
А теперь, давайте попробуем опустить деревянную палочку и металлическую в воду. Что мы увидим?
(Д.-плавает, М.-утонула). Почему? Металлическая палочка тяжелая, а деревянная-легкая.
А теперь попробуем сломать металлическую и деревянную палочки. (М.-прочная, Д.-хрупкая)
А теперь- все внимание на меня.
Я попробую показать, как эти палочки дружат с огнем. (М.-не горит, Д.-горит).
Вот сколько интересного мы с вами узнали о свойствах металла и дерева.
А теперь Незнайка хочет поиграть с вами в «Чудесный мешочек».
(игра проводится по кругу, ребята на ощупь определяют из чего сделаны предметы).
Молодцы, ребята! Хорошо позанимались и поиграли. Я вам за это приготовил угощение, но вот беда….
Положил я угощение в деревянную коробочку, а тут пошел сильный дождь, и река разлилась Наша коробочка с угощением уплыла на тот берег.
Как же нам переправиться?
Давайте вспомним, что строят через реки? (мосты)
-Правильно. Через маленькие реки строят деревянные мостики, а через большие - реки-металлические, ведь они прочнее.
У нас с вами речка небольшая-мы построим деревянный мостик.
Но надо выбрать какой?
Река какая? (широкая или узкая)
Какая дощечка для мостика нужна (широкая, но короткая или узкая, но длинная?)
(Пробуют)
Ну, вот, наконец-то мы перебрались через мост.
Смотрите. а вот и пакеты с коробочками. Но что такое! Их два!
Давайте вспомним, в какую коробочку положил Незнайка угощения? (в деревянную)
А как узнать в каком пакете наша коробочка?
Смотрите, тут рядом молоточек лежит.
Как звучит дерево? (глухо), а металл? (звонко)
Вот мы и определили в каком пакете наша коробочка.
Но прежде чем ее открыть, проверим, как Незнайка запомнил свойства дерева и металла.
-Спасибо, вам, ребята, что так много рассказали мне о свойствах дерева и металла.
-А теперь можно и угоститься!