Конспект открытого занятия по рисованию (с элементами аппликации) для детей старшего возраста «Подарок для мамы»
Автор: Драга Ольга Владимировна
Организация: МБДОУ детский сад № 80
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск
Цели и задачи:
- Вызвать у детей желание создать подарок к празднику «День матери» своими руками.
- Познакомить с нетрадиционным способом изображения цветов (рисование ладонью и пальцами).
- Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета и композиции.
- Воспитывать интерес к познанию природы и отражению представлений в изобразительной деятельности, доброе отношение к близким людям.
Оборудование и материалы для педагога: разные комнатные цветы на подоконнике.
Для детей: лист бумаги А4 тонированный; гуашь, кисть № 8, стека для выкладывания краски на палитру. Банки с водой, салфетки; силуэт цветочного горшка (гофрированный картон), клей, кисти для клея.
Предварительная работа: экскурсия по детскому саду, рассматривание живых растений. Беседа на тему « Что-что рядом с нами растёт» о разнообразии комнатных растений и необходимости ухода за ними.
Вопросы: Как можно поздравить маму?
Что можно подарить в подарок?
А можно ли подарить выращенный комнатный цветок?
Почему цветы называют комнатными?
Зачем люди выращивают комнатные растения?
Ход занятия:
Педагог сообщает детям о предстоящем празднике « День матери». Как можно поздравить маму? Варианты ответов детей: прочитать стихи, спеть песню, нарисовать рисунок или сделать открытку. А что можно изобразить на открытке или рисунке? Рисунок с цветами особенно порадует маму. Почему? Потому, что цветы очень красивые и поднимают настроение. А как можно изобразить цветы? Варианты ответов детей: на лугу, в вазе, ребёнка с цветами. Молодцы! А как ещё можно изобразить цветы вы узнаете, если отгадаете загадку:
Очищают воздух
Создают уют
На окнах зеленеют
Круглый год цветут.
(Комнатные растения).
Обсудить загадку: почему цветы называют комнатными, где растут садовые. Луговые цветы? Зачем люди выращивают цветы в помещении?
Комнатные растения радуют нас своей изысканной красотой, успокаивают свежей зеленью листвы, удивляют разнообразием форм листьев, восхищают удивительной окраской лепестков и формой цветов.
Особую радость комнатные растения доставляют нам зимой, поздней осенью и ранней весной. Когда мы не видим на улице свежую зелень и буйство красок, лишь голые стволы и деревьев и кустарников.
Не каждое комнатное растение может цвести. На нашем окне есть цветущие цветы. Знаете, как они называются?
Загадки:
Рано утром поутру
Лейку новую беру.
Мне воды не жалко
Пей, моя… (Фиалка)
Куст оконный и балконный,
Лист пушистый и душистый
А цветы на окне-
Словно, шапка в огне. ( Герань)
Что нужно делать, чтобы комнатные растения оставались красивыми?
Нужно за ними ухаживать: поливать, мыть, подкармливать удобрениями.
Ребята, сегодня мы будем рисовать с помощью ладошки и пальчиков, поэтому подготовим руки к работе, проведем пальчиковую гимнастику:
Из земли торчит росточек-
Это будущий цветочек.
Дождик, дождик, поливай!
Ты, цветочек, подрастай!
Вверх тянись, старайся
Солнцу открывайся!
Практическая работа:
Обсудив с педагогом композицию, дети изображают стебли цветов оттиском ладошки (краску с помощью кисточки наносят на 4 пальчика и верхнюю часть ладони), листья на стеблях и цветы изображают оттиском подушечек пальцев (краску необходимых цветов выкладывают на палитру с помощью стеки). Цветочный горшок из гофрированного картона – наклеиваем поверх оттиска.
Готовые работы выставляются на стенде, проводится обсуждение работ.
Один из детей читает стихотворение:
Хрустит за окошком
Морозный денёк
Стоит на окошке
Цветок – огонёк.
Уж больно он ярок
Уж больно хорош
Уж больно на мамину
Сказку похож .
Рефлексия: Дети, вам нравятся ваши работы?
Для кого они предназначены?
Для чего в нашей жизни нужны цветы?
Каким способом мы изображали цветы?