Природа наш дом

Автор: Байкова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ № 80

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цель: Закрепление и систематизирование знаний детей о лесе, о животных, об охране окружающей среды.

Задачи:

1. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять окружающую среду.
2. Расширять представления детей о правилах поведения в природе, учить оценивать свои поступки и поступки окружающих.
3. Формировать элементарные представления о кризисном состоянии природы Земли, о Красной книге.
4. Воспитывать ответственное и бережное отношение к родной природе.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем занятие по волшебству! Вы знаете, кто такие волшебники? А хотите сами стать волшебниками? Мы сегодня научимся делать настоящие чудеса! Но чудеса мы будем делать необычные. А поможет нам в этом моя подруга - волшебная шишка! (показываю сосновую шишку).  Думаете, волшебных шишек не бывает? А вот и нет, бывает! И даже больше того – все шишки волшебные! А знаете, почему? Знаете, что есть в шишках? Семечки! Во всех шишках есть семечки. А для чего эти семечки, что из них может получиться? А из них вырастают деревья! Смотрите, как это происходит: зимой шишка спит, ее чешуйки закрыты плотно-плотно. Но вот, начинается весна, пригревает солнышко, и чешуйки раскрываются и происходит чудо! Семена начинают выпрыгивать из шишки и разлетаться вокруг как маленькие вертолетики! Смотрите, вот это маленькое черненькое – это семечко, а это – пропеллер! Ветром вертолетики разносятся в разные стороны, падают на землю, там их поливает водичка, согревает солнышко и – из малюсенького семечка вырастает огромная сосна! Высотой до 50 метров, это как дом в 20 этажей, а толщина ствола такая, что его не обхватить руками! А живет сосна знаете сколько лет? 300-500 лет! И всё это – из малюсенького семечка! Разве это не чудо? Самое настоящее чудо! Ни один фокусник такого сделать не может, а семечко может! Но это еще не всё. Чудеса продолжаются дальше! Ведь каждое дерево – это самый настоящий волшебник!

Знаете, что для нас делают деревья и леса? Вырабатывают кислород, очищают воздух. Вот мы с вами живем в городе, и вы все чувствуете, как нам здесь трудно дышать, какой у нас грязный воздух. И кто его очищает? Деревья!  А еще они поднимают воду к поверхности земли, без леса не будет речек, озер и дождей, без леса вся земля превратится в пустыню и все погибнут. То есть деревья дают нам и всей нашей планете жизнь. Вот оно – чудо! А какие еще чудеса делают деревья?  Пойдемте в лес, и сами всё увидим! Во-первых, лес очень красив! Во все времена года! (спросить что можно делать в лесу в разные времена года) В лесу можно собирать ягоды и грибы, целебные травки, слушать пение птиц, гулять, дышать чистым воздухом. А еще лес – это дом для животных и птиц.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом. (стихи Л. Дайнеко)

Про какой дом говорится в этом стихотворении? (Природа)
Что такое природа? (Это солнце и море, деревья и цветы, птицы и звери и т.д.)
Я предлагаю вам отправиться в путешествие в один из уголков природы. Сядьте на ковер и закройте глаза, и я перенесу вас в этот уголок. (Аудиозапись «Звуки леса»).
Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты, о чем шумишь листвою
ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится –
Что за зверь?
Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь, – мы свои! (Погореловский Сергей)

Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о лесе – нашем богатстве. (Выставить картину «Лес»)
Для чего мы с лесом дружим
И зачем он людям нужен?
Ребята, для чего нам нужен лес?
1. «Место отдыха». – Чем же является лес для человека? (Лес - это место отдыха человека)
2. «Столовая». - В лесу человек находит себе пищу. Это ягоды, орехи, грибы, чистая вода.
3. «Аптека». – А почему лес – аптека? (В лесу много лекарственных растений. Лесной воздух тоже лечит.)
4. «Мастерская». Посмотрите вокруг, какие вещи из дерева вы видите?
(Шкафы, стулья, деревянный пол, двери. Из дерева строят и дома.)
5. «Дом». - Как лес может обогреть человека? (Человек дровами обогревает дом, а дрова — это деревья, которые росли в лесу.)
- Для кого еще лес является домом? (Для цветов, кустов, грибов потому что они растут в лесу. Лес является домом для птиц, животных, насекомых.)

А теперь давайте мы с вами вспомним какие животные водятся в лесу. А помогут нам в этом лесные загадки:

 

Ёж: Лежала под елками подушечка с иголками, Лежала, лежала да побежала.

Белка: Это кто орехи грыз и бросал скорлупки вниз? У неё серая шубка зимой и рыжая летом.

Крот: Нору день и ночь копаю, Вовсе солнышка не знаю, Кто найдет мой длинный ход, Сразу скажет - это...

Медведь: Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

Лиса: Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее ...

Заяц: Зимой беленький, а летом серенький.

Кто боится всех на свете?

Это — заяц, знают дети.

И от шороха любого,

И от волка злого-злого,

И от рыженькой лисы,

У него дрожат усы.

К спинке ушки прижимая,

Всех боится серый зая,

Он боится даже мышки,

Потому что, он — трусишка!

Сова: Я на дереве  сижу,

За добычею  слежу.

А    увижу – полечу.

Обязательно  схвачу.

Есть  большая голова.

Узнаёте? Я - …(Сова).

Лось: В чаще ходит зверь рогатый,

Все зовут его «сохатый».

Так давно уж повелось.

В тёмной чаще бродит – ... .

Олень: Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Носится весь день.

Это ... .

Муравей: Тащит он соломинку

 К маленькому домику.

 Всех букашек он сильней

 Наш трудяга…(муравей.)

Кукушка: Что за птичка на суку

Нам поёт ку-ку, ку-ку?

Всем в лесу она подружка,

 А зовут её - (кукушка)

Дятел: Тук да тук, тук да тук,

 Что в лесу за странный стук?

 Это леса врачеватель

 Трудится весёлый (дятел)

Кто в лесу деревья лечит?

Простучит, им станет легче.

(Дятел.)

 

После загадок предложить детям рассказать каких еще лесных животных они знают, каких сами видели в лесу.


Физминутка «Прогулка»
Дети по лесу гуляли, (Ходьба на месте)
За природой наблюдали. (Повороты головой влево-вправо)
Вверх на солнце посмотрели, (Встать на носки)
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете, Присесть, руки на поясе.
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали, (Встать на носочках, руки на поясе)
Великанами мы стали.
Бабочки летали, (Бег на месте, плавно машем руками)
Крыльями махали.
Дружно хлопаем, (Хлопки в ладоши)
Ногами топаем. (Притопы на месте)
Хорошо мы погуляли (Дети присаживаются на свои места)
И нисколько не устали.

Мы пришли в гости к природе, надо хорошо знать, как себя вести в лесу, выполнять определенные правила поведения.
Я буду вам говорить, как ведут себя некоторые люди в лесу, а вы будете определять правильно это или неправильно.

 

1. На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой —
Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать?

3. Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста —
Не осталось ни цветка! Правильно?

4. Вот рогатка, вам ребятки, чтобы птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик, чтоб зверюшек попугать.
Этим камнем тяжеленным можно гнезда разорять,
Этой палкой – выручалкой, все цветочки посшибать. Воспитатель: Давайте присядем на стулья и поиграем в игру «Четвертый лишний». Только в лесу нельзя шуметь, поэтому вы будите произносить лишнее слово мне на ушко.

Игра «Четвертый лишний»

 

Ход игры: воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово:

1) заяц, еж, лиса, шмель;
2) бабочка, стрекоза, енот, пчела;
3) боровик, опенок, поганка, лисичка
4) пчела, воробей, ласточка, утка;
5) кузнечик, божья коровка, воробей, комар
6) береза, тополь, сосна, дуб
7) роза, георгин, астра, василек

 

Опубликовано: 08.12.2022