Конспект тематического развлечения по познавательному развитию для детей раннего возраста «Путешествие по осеннему лесу»

Автор: Куликова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ ЦРР – детский сад № 28

Населенный пункт: Алтайский край, г. Яровое

Цель: доставить детям радость; формировать представления детей об окружающей природе, о красоте природы в осеннее время года.

Программные задачи:

Образовательные:

1. Закрепить и расширить знания детей о признаках и характерных особенностей осени; показать многообразие красок осени.
2. Закреплять умение детей называть и  сравнивать основные цвета: красный, желтый, по принципу «такой - не такой», группировать предметы по цвету, величине и форме (листья и шишки);
3. Закрепить умение находить и называть предметы: один, много, ни одного;
4. Учить умению видеть геометрическую фигуру - круг в формах окружающих предметов.
5. Учить эмоционально, воспринимать образы в художественном слове, музыке;
6. Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;
7. Закрепить умение выполнять танцевальные движения, согласно тексту песни вместе с педагогом.

Развивающие:

1. Развивать общую моторику, двигательную активность;
2. Развивать психические процессы: речь, образное восприятие, слуховое внимание, воображение, речевое дыхание.

Воспитательные:

1. Социализация – формирование взаимопонимания, сотрудничество со взрослыми и детьми, самостоятельность; учить задавать вопросы и отвечать на них;
2. Воспитывать доброе, заботливое отношение к окружающей природе;
3. Формировать интерес и положительное отношение к окружающей природе.

Интеграционные области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, двигательная активность.

Предварительная работа: рассматривание картинок, иллюстраций, беседа об осени. Разучивание песни, танцев, пляски, игр по данной тематике. Прогулки на участке.

Материалы и оборудование: декорация леса (береза с желтыми листьями, сосны), листья пластиковые красные и желтые (по два на каждого ребенка) для танца, листья пластиковые желтые и красные для декорации всего леса (10 штук), цветы плоскостные основных цветов (10 цветов), ноутбук с флешкой (музыкой), корзина с яблоками (по одному на каждого ребенка), корзина с шишками (по две шишки на каждого ребенка), корзина с морковками (по одной на каждого ребенка), коллега по работе в костюме Осени, лесные звери (мягкие игрушки): медведь, лиса с маленьким зонтиком, заяц, покрывало с изображением воды и рыбками, мостик (коврик, сшитый из кругов (искусственная кожа) наполнены поролоном, соединены декоративной веревкой, зонт большой для игры, мягкая игрушка: солнце с пришитыми лентами (лучиками), коричневое покрывало (дорога).

Музыкальное сопровождение: фонограмма леса - музыка, музыка для входа Осени, музыка для музыкальной игры «Солнышко и дождик», для пляски «Шишки для мишки», для игр «Возьмем морковку», «Лучики солнышка», для танца «Листики дубовые, листики кленовые».

Комната (группа) где проходит развлечение, разделена на 5 зон:

По всему лесу разложены осенние листья (желтые и красные), стоят декорации леса (искусственные): березы с желтыми листьями и сосны.

• 1 зона – оборудована под первую полянку (начало комнаты, группы); для танца «Листики дубовые, листики кленовые».
• 2 зона – оборудована для леса; для пляски «Шишки для мишки». Сосновая ель стоит, а рядом с ней медведь стоит с разбросанными вокруг шишками и корзиной.
• 3 зона – оборудована для леса (мост, а под ним река течет).
• 4 зона оборудована под вторую полянку (для игры «Солнышко и дождик»), Лиса с зонтиком сидит на полянке; для игры «Возьму морковку», Заяц выходит к детям навстречу.
• 5 зона оборудована для леса (конец комнаты); для игры «Лучики солнышка», солнце с лучиками разложено на полу, сбоку в этой зоне лежит коричневое покрывало (дорога).

Занятие проходит по подгруппам по 7 человек.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводная часть

Воспитатель – Дети сегодня мы совершим путешествие в осенний лес на паровозе. Вы хотите совершить путешествие в лес?

Дети: Да.

Воспитатель – Тогда вперед! Я буду паровозом, а вы вагончиками, занимайте места в вагонах (дети строятся паровозиком друг за другом). Педагог дает гудок: «Ту-ту - ту, чох-чох-чу-чу. Далеко я укачу!» паровоз поехал. Дети двигаются за воспитателем, крепко держатся друг за друга и поют песню:

«Вагончики, вагончики,

По рельсам тарахтят,

Везут, везут далеко

Компанию ребят,

Чох – чох, чу – чу

Паровоз летит

Чох – чох, чу – чу

Паровоз гудит»

Воспитатель - Остановка: «Лес!». Паровоз остановился (дети строятся друг за другом).

2. Основная часть

Воспитатель – Вот мы и приехали. Выходим из вагончиков и идем в лес. Дети подходят к лесу, заходят в лес. Педагог включат фонограмму леса - музыку. Дети слушают шум леса и пение птиц, затем выключает музыку.

Воспитатель – Посмотрите как красиво в лесу! Читает стихотворение:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

И. Бунин.

Птички поют, деревья какие красивые стоят в «золотых одеждах». Так называют, потому листья на деревьях желтые словно золото. Обратите внимание на листья. Они на земле лежат, и на деревьях висят.

Ребята, а какого цвета листья?

Дети – Красные, желтые.

Воспитатель – На земле много листьев лежит или один?

Дети – Много и на деревьях много.

Воспитатель – Правильно, молодцы! Осенью становится холодно, деревья готовятся к зиме. Листья становятся желтого цвета и опадают на землю. Это явление называется листопадом. Повторим все вместе слово - листопад.

Воспитатель предлагает  детям дальше совершить прогулку по осеннему лесу. Дети вместе с педагогом идут по лесу.

Воспитатель: - У нас веселое и бодрое настроение! Споем песню «Осень к нам пришла опять».

Дети поют вместе с педагогом. Какая хорошая песенка! Осень ее услышала и пришла к нам в гости. Встречайте!

Осень – Здравствуйте, ребята! Какие вы сегодня веселые и красивые! (показывает руками на полянку). А вот и маленькая осенняя полянка! Она покрыта осенними листьями! Выходите на полянку, покружитесь с листьями, Осени покажитесь!

Дети наклоняются вниз и берут с полянки по листику в руку (красный и желтый).

Танец «Листики дубовые, листики кленовые!»

 Педагог включает музыку в ноутбуке и дети танцуют.

Осень – Молодцы, ребятки, хорошо потанцевали! Предлагаю вам: «Выйти с полянки и идти дальше».

Дети с воспитателем и Осенью выходят из полянки и идут дальше по лесу.

Медведь выходит из-за елки. Около елки разбросаны шишки и лежит корзина.

Воспитатель – Здравствуй, медведь! А что случилось? Почему ты такой грустный, расстроенный? Почему шишки разбросаны?

Медведь – Здравствуйте, ребята! Я в лесу собирал шишки. Собрал полную корзину. Обрадовался, подумал: «Покажу маме!» Побежал домой. Так торопился, что не увидел пенек и упал, шишки все рассыпались. Помогите, пожалуйста, мне собрать шишки.

Воспитатель – Ребята, поможем собрать шишки?

Дети – Да.

Воспитатель – Для поднятия настроения, поиграй с нами, медведь.

Медведь – Хорошо.

Воспитатель – Дети, взяли по одной шишке в каждую руку и приготовились танцевать.

Пляска «Шишки для мишки»

Педагог включает музыку, дети танцуют.

После окончания пляски медведь говорит.

Медведь – Спасибо, ребята, у меня появилось хорошее настроение.

Воспитатель – Ребята, а шишки одинаковые по размеру?

Дети - Нет.

Воспитатель – А как вы это узнали?

Дети – Приложили друг другу.

Воспитатель – Ребята, покажите мне большие шишки, а затем маленькие.

Дети поочередно выполняют задание (поднимают руку вверх с шишкой).

Воспитатель – Правильно, молодцы! А цветом все они одинаковые?

Дети – Да.

Воспитатель – Правильно. Какого цвета шишки? Какую форму имеют шишки?

Дети – Коричневые, круглые.

Если дети не отвечают, педагог оказывает помощь – называет цвет шишки.

Воспитатель – Правильный ответ, молодцы! А теперь все дружно шишки в корзинку сложим и отдадим медведю. Дети выполняют задание.

Медведь – Спасибо, ребята! Мне пора идти домой, меня ждут мои родные. До свидания! (медведь с корзинкой уходит за елку).

Воспитатель – Продолжаем прогулку по лесу. Ребята, посмотрите мостик, а под ним река течет. Давайте подойдем к реке. Какая вода в ней прозрачная! Что мы видим там?

Дети – Рыбы красивые плавают.

Воспитатель – Правильно. Рыбок много мы видим или одну?

Дети - Много.

Воспитатель - Правильно. А они большие или маленькие?

Дети – И большие и маленькие (показывают больших, а потом маленьких). А есть и одинаковые по размеру рыбки (показывают).

Воспитатель – Правильно, ответили. Молодцы! А почему мы их видим?

Дети – Потому что вода в реке чистая и прозрачная.

Воспитатель - А за рекой видна еще одна полянка. Чтобы попасть на полянку, нужно пройти по мостику и не упасть в воду.

Дети выполнят задание. Педагог с Осенью оказывают по необходимости индивидуальную помощь.

Воспитатель – Все прошли через мостик, никто не упал в речку?

Дети – Да!

Воспитатель - Молодцы! Вот еще одна красивая полянка! Ребята, посмотрите, как красиво здесь! Среди вечнозеленых сосен стоят березы с желтыми листьями.

Под сосной сидит Лиса с зонтиком и рассматривает его.

Воспитатель – Здравствуй, Лисонька! Какой у тебя красивый зонтик! И у нас есть зонт, давай лучше поиграем.

Лиса – Здравствуйте, ребята! Я очень люблю играть. Хорошо, поиграем.

Игра «Солнышко и дождик»

Педагог включает музыку, дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Лиса – Спасибо, ребята повеселилась я с вами и мне пора идти в гости к волку. До свидания, ребята! (лиса уходит)

Воспитатель с детьми - До свидания, Лисонька. Мы продолжаем прогулку по полянке.

Заяц бежит навстречу детям. Он держит в лапах корзину с морковками.

Заяц – Здравствуйте, ребята! Я – серый Зайчишка, ужасный трусишка! Быстро по лесу скакал, от Лисицы убегал!

Воспитатель с детьми – Здравствуй, Зайчишка – трусишка! Отдохни немного и поиграй с нами.

Игра «Возьми морковку»

Педагог вместе с зайцем раздает детям по одной морковки и включает музыку для игры.

(Воспитатель берет зайчика в руки, на 1 часть музыки дети показывают морковку, а зайчик прыгает, на 2 часть музыки прячут, зайчик пытается взять морковку).

Воспитатель – Молодцы! Ребята, а морковки одинаковые все по величине?

Дети – Да, все большие.

Воспитатель – Дети, а какого цвета морковки?

Дети – Оранжевые.

Воспитатель – Правильно. Молодцы! Сколько морковок у вас в руке одна или много?

Дети – Одна.

Если дети затрудняются ответить, то педагог оказывает помощь.

Воспитатель - Правильный ответ. Предлагает детям собрать морковки в корзинку и отдать зайцу.

Дети выполняют задание.

Заяц – Спасибо ребята, хорошо я с вами повеселился. Мне пора идти домой, меня ждут маленькие детки – зайчата. До свидания, детишки! (уходит)

Воспитатель вместе с детьми - До свидания, серый Зайчишка – трусишка. Мы с вами выходим из полянки и продолжаем прогулку по осеннему лесу.

Как стало светло в лесу! Выглянуло солнышко из-за тучек. Сразу стало весело и хорошо! Как тепло в осеннем лесу! (в лесу солнышко лежит с длинными ленточками). Солнышко согревает нас своими лучиками.

Солнце – Здравствуйте, ребята! Поиграйте с моими лучиками и вам теплее, и веселее будет.

Воспитатель с детьми - Здравствуй, солнышко, наше яркое! Поиграем, хорошо.

Игра «Лучики солнышка»

(Педагог включает музыку, и дети закручивают с помощью трубочек ленты, как бы играя, с лучиками солнца). В процессе игры педагог и Осень оказывают по необходимости индивидуальную помощь детям.

Воспитатель с детьми – Спасибо, солнце за интересную игру.

Воспитатель – Дети, а какого цвета солнце? Какую форму имеет солнце? Какие предметы  вы знаете, которые похожи на круг?

Дети – Желтого цвета, круглую форму. Тарелка, мяч, картина.

Воспитатель - Правильно. Посмотрите внимательно на солнце. А сколько лучиков у солнца? Один или много?

Дети - Много.

Осень – Верно, молодцы!

Воспитатель вместе с детьми - Игра нам очень понравилась. Давайте подойдем к нашему красивому солнышку, поднимем к верху свои ручки, встанем на носочки, покажем ему какие мы большие, красивые детки выросли. Вот так! До свидания, солнышко! Святи для нас ярко!

Солнце – До свидания, ребята!

Дети с педагогом, Осенью продолжают прогулку по лесу. Замечают дорогу и конец леса.

3. Заключительная часть

Воспитатель – А вот и дорога, которая ведет нас домой. И здесь кончается лес. Наша прогулка по осеннему лесу подошла к концу. Скажем лесу до свидания, до новых встреч! Ребята, вам понравилось прогулка по лесу?

Дети – Да, очень понравилась. Было очень весело и интересно.

Осень – Молодцы, ребятки, хорошо повеселились в осеннем лесу, полюбовались красотой осеннего леса и, конечно, оказали помощь лесным зверям. За ваши песни, танцы, игры угощаю всех сладкими, желтыми и красными яблоками. Растите большими и здоровыми. До свидания, ребята! (отдает корзину с яблоками педагогу и уходит).

Воспитатель с детьми – Спасибо, Осень! До, свидания! Приходи еще к нам в гости! (дети машут руками).

Воспитатель – Да, я согласна с вами. Прогулка по лесу была веселой и интересной. Погладим себя по головке: Мы, молодцы! Сегодня хорошо повеселились. А сейчас нам пора возвращаться в садик и кушать вкусные и полезные для здоровья яблоки. Я - паровоз, а вы мои вагончики, занимайте места в вагонах (дети строятся паровозом за воспитателем, держатся крепко друг за друга). Паровоз дает гудок: «Чох-чох - чу-чу. Далеко я укачу!». Дети двигаются за воспитателем, крепко держатся друг за друга и поют песню:

«Вагончики, вагончики,

По рельсам тарахтят,

Везут, везут далеко

Компанию ребят,

Чох – чох, чу – чу

Паровоз летит

Чох – чох, чу – чу

Паровоз гудит»

Дети вместе с воспитателем «едут» в сад.

 

 

Источники:

1.Веракса Н. Е.  Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Комарова Т.С., Васильева М.А.// - 3 е изд., испр. и доп. - М: Мозаика – Синтез, 2014. – 368с.

2.Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до трех лет. Популярное пособие для родителей и педагогов. \ Т.В. Галанова. Художники Г.В. Соколов, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 240с.

3.Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста (1-3 года).

Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозайка – синтез, 2011. – 72с.

Опубликовано: 05.01.2023