Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения»

Автор: Салтыкова Екатерина Васильевна, Пескина Елена Владимировна

Организация: МБДОУ № 57 «Лукоморье»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Северодвинск

Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей младшего и среднего дошкольного возраста, если содержание лэпбука пополнять и усложнять. В среднем дошкольном возрасте дети уже могут вместе с взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

Цель: Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

1. Кармашек «Собери картинку (пазлы)»

Воспитатель раздает половинки карточек с изображением дорожной ситуации поровну игрокам, а элементы карточек с изображением знаков раскладывают на игровой поверхности лицевой стороной вверх.  Воспитатель знакомит детей с видом дорожных знаков, рассказывает об их общем назначении и предлагает определить их общие внешние признаки. Затем называет один из знаков, показывает его  и поясняет ситуацию,  в которой применяется данный знак. Задача игроков – найти среди имеющихся элементов подходящую половинку карточки. Правильность ответа проверяется пазловым знаком.

2. Кармашек «Раскраски» (раскраски по ПДД)

Задачи: обучение правильному подбору цветовых сочетаний, развитие и укрепление навыков рисования, развитие художественного вкуса, создание эмоциональной атмосферы. Ход игры:  предложить детям раскрасить картинки.

3. Кармашек «Собери светофор»

Задачи: Закрепить представления детей о назначении трехсекционного светофора, о его сигналах, об их правильном, неизменном расположении, развивать внимание, зрительное восприятие и речь, быстроту реакции и смекалку.

Ход игры: Воспитатель сообщает детям, что светофор сломался, и теперь машины не могут проехать. Предлагает детям починить его. Дети выкладывают сигналы светофора (круги) в правильной последовательности, называя три цвета светофора и его значения для водителей: «на красный свет - машина стоит, на желтый - приготовилась ехать, на зеленый - едет».

4. Кармашек «Разложи по формам знаки»

Задачи: Учить детей сравнивать дорожные знаки по значению, форме, цвету; развивать у детей наблюдательность.

Ход игры: Пред ребенком лежит карточка, на которой изображен образец знака, ребенку необходимо подобрать к образцу другие знаки, соответствующие по форме, цвету, затем необходимо объяснить значение знаков на карточке. Усложнение: разложить знаки по табличке (предписывающие, предупреждающие, запрещающие, информационные).

5. Кармашек «Загадки»

Задачи: Закрепить знания детей о видах транспорта через художественное слово, развивать у детей смекалку и сообразительность, воспитывать внимание, терпение при отгадыванием загадок.

Ход игры: воспитатель загадывает загадки, если дети затрудняются в ответе, подсказать.

6. Кармашек «Физкультминутки по ПДД»

Задачи физкультминутки: знакомство дошкольников с правилами дорожного движения, снятие утомляемости и сонливости, восстановление физических сил.

Ход игры: воспитатель читает и показывает движения, а дети  активно двигаются по команде.

7. Листовка продолжи пословицу.

Задачи: расширить знания о пословицах, обогащать речь дошкольника, пополнять словарный запас, развивать логическое мышление: умение наблюдать, сопоставлять, анализировать делать выводы; умение работать со словом; коммуникативную компетентность, воспитывать интерес к культуре русского народа.

Ход игры: Участникам по очереди предлагаются пословицы, которые нужно закончить.

 

Опубликовано: 15.01.2023