Конспект НОД по лепке «Ёлочка»
Автор: Яцкова Татьяна Николаевна
Организация: ОКУ ЦПППМСП
Населенный пункт: Курская область, г. Курск
Цель: формирование навыков лепки с помощью нетрадиционной техники «Пластилинография».
Задачи:
обучающие:
- освоение приёмов отщипывания, скатывания, раскатывания, сплющивания, размазывания, налепливания пластилина по шаблонам с крупными элементами;
- формирование умения работать по образцу (педагог показывает — дети повторяют).
- закрепление знаний детей о цвете, форме;
коррекционно-развивающие:
- развитие мелкой моторики рук,
- стимулирование зрительного и слухового восприятия,
- развитие внимания, воображения.
- развитие речи;
воспитательные:
- воспитание усидчивости, аккуратности в работе, доброжелательного отношения друг к другу, интереса к деятельности;
- побуждение детей делать самостоятельный выбор.
Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Формы организации: cовместная деятельность педагога с детьми.
Методы и приёмы: игровой, словесный, практическая деятельность детей, дидактическая игра, исследовательская деятельность детей, сюрпризный момент, участие родителей.
Материалы и оборудование: игрушка «Заяц», картинка ёлки для каждого ребёнка, веточка ели, шишка для каждого ребёнка, шаблон готовой работы, пластилин: коричневый, зелёный, цветной картон ½ часть, стека, доска для лепки, влажные салфетки.
Ход НОД:
I. Организационный момент.
1.Игра –приветствие
Давайте вместе с вами (Поднимают руки в стороны)
Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте)
Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши)
Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх, в стороны)
2. Сюрпризный момент
Воспитатель: Ой, ребята смотрите, кто к нам пришел?
(Дети: зайка)
Воспитатель: А. почему ты Зайчик такой грустный?
Воспитатель: Ребята, зайчик пришел к нам с просьбой. Скоро какой праздник?
(Дети: Новый год!)
Воспитатель: Правильно, Новый год. И все будут в домах ставить красивые ели. А ёлки привозят откуда?
(Дети: Из леса)
Воспитатель: И в лесу после праздника остаются только пенечки. Вот он и пришел к нам за помощью.
Воспитатель: Зайчик просит нас сделать много искусственных ёлочек для новогодних праздников, чтобы в лесу меньше вырубалось елочек.
II. Основная часть
1. Экспериментирование с еловой веточкой
Воспитатель: Ребята, Зайка принёс нам веточку ели, чтобы вы могли вспомнить, какая она и рассмотреть её поближе.
Воспитатель: Ребята, а какого цвета веточка у ёлки?
(Дети: Зелёного цвета)
Воспитатель: Посмотрите, на веточке есть листья?
(Дети: Нет)
Воспитатель: На веточке есть иголки?
(Дети: Да)
Воспитатель: Сколько маленьких зеленых иголочек на ёлке?
(Дети: Много)
Воспитатель: Потрогайте их, какие иголки?
(Дети: Колючие)
2. Рассматривание картинки с елью
(Показываю картинку ели, у каждого ребёнка картинка ели на столе)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, из каких частей состоит наше дерево?
Воспитатель: Cначала, у неё есть ствол. Он коричневого цвета. Внизу широкий, вверху узкий. (Обведём его пальчиком)
Воспитатель: Далее есть ветки, они мохнатые от множества иголок. Покажите ветки. Какого они цвета?
(Дети: Зелёные)
Воспитатель: Молодцы. Теперь мы знаем, какой пластилин будем брать: для ствола коричневый, для веток- зелёный.
3. Пальчиковая гимнастика (У каждого в руках шишка)
Воспитатель: Прежде, чем начнём лепить, надо пальчики размять. На ёлке созревают…… ( показываю шишку)
(Дети: шишки)
Воспитатель: Правильно вот они нам и помогут.
Шишку я в руках катаю,
между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик быть послушным научу.
- Шишку я в руке катаю, я ладошки растираю.
Я ладошки разотру, и лепить сейчас начну.
(Дети катают шишку между ладоней)
4. Практическая деятельность по показу воспитателя
1. Берём картон, кладём его перед собой горизонтально или короткой стороной к себе. Посмотрите, у вас уже намечено, где мы будем делать ствол. Проведена прямая линия. Покажите.
2. Берём коричневый пластилин, отрезаем стекой половину. Одну половину убираем, а вторую начинаем раскатывать, превращая её в колбаску. Прижимаем ее к основе посередине: слегка вверху, расплющив внизу.
3. Берём зелёный пластилин. Отрезаем стекой 4 кусочка. Раскатываем их в тонкие колбаски. Сгибаем каждую уголком. Располагаем на стволе дерева снизу вверх, начиная с длинных веточек. Стекой распушить нижнюю часть.
III. Заключительная часть
1. Подведение итогов
Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали?
(Дети: Лепили ёлочку)
Зайка рассматривает елочки детей, хвалит их.
Воспитатель: Правильно, а для чего мы их делали?
2. Рефлексия
Воспитатель: Молодцы! Мы помогли зайчику сберечь лес. Занятие закончено.