Конспект НОД по лепке «Ёлочка»

Автор: Яцкова Татьяна Николаевна

Организация: ОКУ ЦПППМСП

Населенный пункт: Курская область, г. Курск

Цель: формирование навыков лепки с помощью нетрадиционной техники  «Пластилинография».

Задачи:

обучающие:

- освоение приёмов отщипывания, скатывания, раскатывания, сплющивания, размазывания, налепливания пластилина по шаблонам с крупными элементами;

- формирование умения работать по образцу (педагог показывает —  дети повторяют).

- закрепление  знаний детей о цвете, форме;

коррекционно-развивающие:

- развитие мелкой моторики рук,

- стимулирование зрительного и слухового восприятия,

- развитие внимания, воображения.

- развитие речи;

воспитательные:

- воспитание усидчивости, аккуратности в работе, доброжелательного  отношения друг к другу, интереса к деятельности;

- побуждение детей делать самостоятельный выбор.

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,  «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Формы организации: cовместная  деятельность педагога с детьми.

Методы и приёмы: игровой, словесный, практическая деятельность детей, дидактическая игра, исследовательская деятельность детей,  сюрпризный момент, участие родителей.

Материалы и оборудование: игрушка «Заяц»,  картинка ёлки для каждого ребёнка, веточка ели, шишка для каждого ребёнка, шаблон готовой работы, пластилин: коричневый, зелёный, цветной картон ½ часть, стека, доска для лепки, влажные салфетки.

 

Ход НОД:

I. Организационный момент.

1.Игра –приветствие

Давайте вместе с вами (Поднимают руки в стороны)

Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте)

Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши)

Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх, в стороны)

2. Сюрпризный момент

Воспитатель: Ой, ребята смотрите,  кто к нам пришел?

(Дети: зайка)

Воспитатель: А.  почему ты Зайчик такой грустный?

Воспитатель: Ребята, зайчик пришел к нам с просьбой.  Скоро какой праздник?

(Дети: Новый год!)

Воспитатель: Правильно, Новый год. И все будут в домах ставить красивые ели. А ёлки привозят откуда?

(Дети: Из леса)

 Воспитатель:  И в лесу после праздника остаются только пенечки. Вот он и пришел к нам за помощью.

 Воспитатель: Зайчик просит нас сделать много искусственных ёлочек для новогодних праздников, чтобы в лесу меньше вырубалось  елочек.

II. Основная часть

1. Экспериментирование с еловой веточкой

Воспитатель:  Ребята, Зайка принёс нам веточку ели, чтобы вы могли вспомнить, какая она и рассмотреть её поближе.

Воспитатель: Ребята, а какого цвета веточка у ёлки?

(Дети: Зелёного цвета)

Воспитатель: Посмотрите, на веточке есть листья?

(Дети: Нет)

Воспитатель: На веточке есть иголки?

(Дети: Да)

Воспитатель: Сколько маленьких зеленых иголочек на ёлке?

(Дети: Много)

Воспитатель:  Потрогайте их, какие иголки?

(Дети: Колючие)

2.  Рассматривание картинки с елью

(Показываю картинку ели, у каждого ребёнка картинка ели на столе)

Воспитатель:  Ребята, посмотрите,  из каких частей состоит наше дерево?

Воспитатель: Cначала, у неё есть ствол. Он коричневого цвета. Внизу широкий, вверху узкий. (Обведём его пальчиком)

Воспитатель: Далее есть ветки, они мохнатые от множества иголок. Покажите ветки. Какого они цвета?

 (Дети: Зелёные)

Воспитатель:  Молодцы. Теперь мы знаем, какой пластилин будем брать: для ствола коричневый, для веток- зелёный.

3. Пальчиковая гимнастика (У каждого в руках шишка)

Воспитатель: Прежде, чем начнём лепить, надо пальчики размять. На ёлке созревают…… ( показываю шишку)

(Дети: шишки)

Воспитатель: Правильно вот они нам и помогут.

Шишку я в руках катаю,

между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик быть послушным научу.

- Шишку я в руке катаю, я ладошки растираю.

Я ладошки разотру, и лепить сейчас начну.

(Дети катают шишку между ладоней)

4. Практическая деятельность по показу воспитателя

1. Берём картон, кладём его перед собой горизонтально или короткой стороной к себе. Посмотрите, у вас уже намечено, где мы будем делать ствол. Проведена прямая линия. Покажите.

2. Берём коричневый пластилин, отрезаем стекой половину. Одну половину убираем, а вторую начинаем раскатывать, превращая её в колбаску. Прижимаем  ее к основе посередине: слегка вверху, расплющив внизу.

3. Берём зелёный пластилин. Отрезаем стекой 4  кусочка. Раскатываем их в тонкие колбаски. Сгибаем  каждую уголком.  Располагаем  на стволе дерева снизу вверх, начиная с длинных веточек. Стекой распушить нижнюю часть.

 

III. Заключительная часть

1. Подведение итогов

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали?

(Дети: Лепили ёлочку)

Зайка рассматривает елочки детей, хвалит их.

Воспитатель:   Правильно, а для чего мы их делали?

2. Рефлексия

Воспитатель: Молодцы! Мы помогли зайчику сберечь лес. Занятие закончено.

Опубликовано: 24.01.2023