Конспект открытого занятия по рисованию для детей подготовительного возраста «Пир на весь мир»

Автор: Драга Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 80

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цели и задачи:  Учить детей самостоятельно составлять узор по мотивам гжельской росписи, на новых по форме изделиях, используя знания, умения, полученные на предыдущих занятиях, согласовывать композицию узора с формой изделия и его частей. Закреплять и уточнять знания о гжельской росписи: основные элементы, особенности цветовой  палитры, освоения навыков кистевой росписи. Воспитывать интерес к народному искусству.

Оборудование и материалы для педагога: несколько предметов посуды Гжель, плакаты посуды Гжель.

Для детей: силуэты посуды, вырезанные из бумаги белого цвета, гуашь синего цвета, кисти, палитра, банки с водой, салфетка.

Музыкальный ряд: народные мелодии.

Предварительная работа:  Беседа о концовках русских народных сказок, завершающихся пиром (и я там был, мёд-пиво пил…). Обсуждение убранства праздничных столов (скатерть, посуда, еда). Ознакомление с керамической и деревянной посудой (в разных народных промыслах).

Ход занятия:   

Жители России – очень гостеприимный народ, всегда рады гостям! Ребята,  посмотрите,  у нас сегодня тоже много гостей. Поздоровайтесь с ними. Улыбнитесь им.

Как  издавна,  встречали  гостей  на Руси  (песнями, плясками, угощениями)?  Накрывали столы с угощением, посуду праздничную доставали. И нам с вами предстоит порадовать  гостей. Для начала нам нужна праздничная посуда. Ребята у вас на столах белые силуэты разной посуды. Что можно сделать, чтобы они стали наряднее, красивее  (украсить узорами)?

Для этого мы обратимся к традициям знаменитых русских мастеров по гжельской росписи.

Педагог обращает внимание  детей на предметы гжельской посуды и плакаты синяя Гжель.

Красив фарфор. Особенно приглянулись и полюбились людям изделия из подмосковного села Гжель. По всей России продаются гжельские кувшины, тарелки, блюда и т.д. Очень интересные затейливые формы, узорчатая роспись. Не зря эту посуду называют бело-синим чудом. Эта посуда так необыкновенно хороша, что слава о ней разнеслась быстрокрылой птицей по всей земле не только в нашей стране, но и в заморских краях. О великолепии этой посуды даже складывают стихи. Ребёнок читает стихотворение.

 

Играет нежная свирель

И замирает в восхищении

Жемчужина России - Гжель

Где поселилось вдохновение…

 

Почему же Гжель так полюбилась людям? Рассказывают когда-то, очень давно, недалеко от села нашли месторождение глины.  А глина не простая: пластичная, белая. Так и потянулись руки к ней. И появилась на свет посуда необыкновенной красоты: чайники, вазы, чашки и т.д.

Ребята, а как вы думаете, что особенного в этой посуде?   В первую очередь это – цвет! Он всегда бело-синий, яркий и прямо звонкий какой-то, будто колокольчик на морозе звенит. Жители деревушки Гжели, называют себя гжельцами и радостно говорят, что такого синего неба, как над крышами их домов нет нигде. Вот и решили сохранить эту синеву навеки - вечные!

Посуда у мастеров  выходит белоснежная, а поверх этого полотна художник ведёт кисточку с одной единственной краской – то слабее нажимает, то сильнее, то густо, плотно кладет краску, то прозрачнее всем ворсом рисует, какие при этом получаются мазки – (толстые), то лишь кончиком кисти, какие в этом случае получаются мазки – (тонкие). Ребята, а какие вы знаете элементы гжельской росписи, которые выполняются концом кисти (завитки, спиральки, пятнышки, сеточка)?

Ребята, какой элемент является самым любимым – чайная роза, как называют её мастера – гжельская роза.

Ребёнок читает стихотворение:

Что за чудо-волшебство

 Посреди зимы – мороза

Расцвели цветы

Небывалой красоты

Наступающие розы бывают разными, так и декоративные не похожи одна на другую – сказочные.

Вспомните, какую птицу любят рисовать художники Гжелью и почему (петуха, считают, он приносит, счастье)?

Ребята, а сейчас вы словно мастера по Гжели будете украшать её волшебными синими узорами.  Но сначала  проведём разминку.

 

Разминка:

Шум гам, канитель,

  Ходит по лесу апрель

             Он рисует всем зверушкам

   Золотистые веснушки.

Зайчикам на ушках

Лисам на макушках

А волчатам на носу

Сколько солнышек в лесу! 

Итак, прежде чем нанести узоры на белоснежные силуэты, сначала рассмотрите форму посуды, подумайте какой элемент подойдёт больше. Птицу лучше располагать на широких формах (сравните две формы узкую и широкую). Используйте элементы, которые вам особенно нравятся.

Практическая работа:

По окончании работы. Молодцы ребята, вы были похожи на гжельских мастеров.  (Работы выставляются на стенде). А сейчас, полюбуемся красотой, которую вы нарисовали (обсуждение работ).

Ребята, пришла пора  созывать гостей весёлой русской, заводной мелодией, которую исполнят наши ребята (шумовой оркестр).  Вносят угощения и раздают гостям.

    

Рефлексия:  

  -  Нравятся ли вам ваши узоры?

  -  Зачем мы их рисовали?

  -  Как называется посуда с такими узорами?

 

Опубликовано: 05.02.2023