Конспект НОД для старшей группы «Птицы нашего края»

Автор: Агаризаева Зарема Агабековна

Организация: МДОУ Детский сад № 80

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

ЦЕЛЬ:

- обобщать знания детей о перелетных птицах, их повадках, образе жизни;

- продолжать закреплять знания о природе;

- воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать интерес и любовь детей к природе;

- учить детей давать ответы на вопросы;

- активизировать внимание и память;

- воплощать знания и собственные переживания в ручном труде - оригами.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

- беседа на тему: " Перелетные птицы", " Наши пернатые друзья";

- рассматривание иллюстраций на весеннюю тему;

- чтение художественной литературы С. Городецкий " Как птицы учились строить гнезда", А. Шевченко " Гнездо", чтение закличек на весеннюю тематику;

- загадывание загадок про птиц, времена года;

- прослушивание диска " Голоса природы", " Звуки окружающего мира";

 

МАТЕРИАЛ:

- цветная бумага (черного, коричневого цветов) на каждого ребенка, ножницы, картинки с изображением птиц, веточки, прищепки;

Ход ЗАНЯТИЯ:

Звучит музыка о природе: Дети входят в зал и становятся вокруг воспитателя.

Воспитатель:

Светит рано по утрам

Проталины и тут и там

Ручей шумит как водопад

Скворцы к скворечникам летят.

Звенят под крышами капели

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко теплом ласкает,

Кто кто время года знает. ?

Воспитатель:

 

После прохладной зимы пришла к нам весна, а хорошо ли вы знаете приметы весны? Давайте это проверим. Предлагаю вам отгадать весенние загадки.

- что весной голубое, высокое, чистое? (небо)

- что в небе легкое, белое, пушистое? (облоко)

- что весной бежит, журчит, поет? (ручьи)

- что с крыши свисает, капает, тает? (сосулька)

- весной он тает, оседает, плачет? (снеговик)

- что весной темнеет, тает, водой убегает? (снег)

- весной она капает, звенит, поет? (капель)

- что весной греет, светит, припекает? (солнце)

 

Действительно весной солнце уже не только светит, но и греет.

Солнышко ребятки давайте позовем

Пусть согреет нас оно своим теплом

Дети исполняют закличку " Солнышко"

Солнышко, солнышко

Выгляни на бревнышко

Там детки сидят, на тебя глядят

Им в поле бежать, им весну встречать ( солнышко).

Воспитатель:

Вот и выглянуло наше солнышко. Стало теплее, стало светлее и веселее. А теперь ребята, представьте, что мы с вами в сказочный весенний лес. Весной в лесу все оживает, просыпаются тысячами различных голосов (запись "Голоса природы", давайте послушает с вами внимательно.

(опрс детей, что дети услышали)

Воспитатель:

Ребята послушайте, кажется к нам пожаловали гости. Интересно кто же это?

Загадки:

Сниться ночью червячку

Чудо-юдо на суку

Длинный клюв и два крыла

Прилетит - плохи дела

А кого червяк боится?

Угадали? Это. (птица)

На вербе с треском рвутся почки,

На речке лед трещит в ночи,

И гнезда вьют без проволочки

На ветках первые. (грачи)

Есть ребята такая примета: " Если грач на горе, то весна на дворе".

Эту птицу всякий знает

На шесте ее дворец

Червяков птенцам таскает

Да трещит весь день. (скворец)

Угадайте, что за - птичка

Темненькая, невеличка?

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста. (ласточка)

 

Воспитатель:

Ребята, а как называются птицы которые прилетают к нам весной?

Дети: Перелетные

Воспитатель:

Скажите, а что общего у этих приц?

Дети: два крыла, две лапки, клюв,хвост, туловище.

Воспитатель: Чем отличаются птицы?

Дети: размером,окраской,опереньем, хвостом, формой и т д.

Воспитатель:

А как вы думаете, где живут эти прекрасные птицы?

Дети: в скворечниках, гнездах

Воспитатель: Мы с вами сейчас превратимся в птиц т построим гнездо.

Игра: построй гнездо.

Цель игры: (детям раздаются прищепки в одну руку как будто это клюв, а другая рука за спиной. И дети спокойно не торопясь по очереди берут веточки прищепкой и кладут их по кругу и получается гнезда).

Воспитатель: Гнездо построили, а кто же будет там жить?

Дети: Птицы и птенцы.

Воспитатель: Сейчас, я приглашаю вас за стол и мы будем делать птичек из бумаги по технике "Оригами"

Вот ребята наше занятие подошло к концу. Надеюсь, что птицы всегда будут прилетать в наш детский сад, и и приносить нам счастья. Но в ребята должны помнить, что птиц не надо ловить, птиц надо всегда любить, птичьих гнезд не разорять, их надо жалеть, оберегать

 

 

 

Список использованной литературы

1. О.А.Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду», Мозаика- Синтез Москва 2015

2. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Мозаика- Синтез Москва 2014

3. Интернет-ресурсы

 

Опубликовано: 09.02.2023