Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по развитию речи «Сказка - ложь, да в ней намек ...»

Автор: Бухтиярова Кристина Александровна

Организация: МБДОУ № 105

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Цель: формирование интереса к  русской народной культуре.

Задачи:

Образовательные: Познакомить со сказкой «Рифмы» в пересказе Б. Шергина, закрепить знание учащихся о рифме,

Развивающие: развивать память, воображение, связную речь, мышление.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к людям, чувство такта.

Материалы: презентация «Русская печь», иллюстрации к русской народной сказке «Рифмы» в пересказе Бориса Шергина, иллюстрация русской печи.

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте, гости желанные!

Извольте в горенку нашу войти,

В горенку войти да на лавочку сесть!

Приглашаю вас на посилелки у печки.

О чем же мы будем сегодня с вами говорить? Догадайтесь сами: Наша толстая Федора наедается не скоро, а зато когда сыта – от Федоры теплота. (Печь).

Показ презентации.

Действительно, печь – основа русского дома, его душа.

Устроена печь довольно сложно. Соорудить ее, или как в старину говаривали – поставить, дело совсем непростое. Им занимались особенные мастера, которых так и называли – печники. Печник был очень уважаемым человеком в народе – ведь от него зависело, будет ли в доме тепло суровой зимой, хороший ли хлеб будет печься у хозяйки.

Полукруглый широкий жерл печи будет закрываться железным листом с ручкой – заслонкой. Верхнюю лежанку сделали длинной, чтобы удобно было вам лежать и греться. Шесток широкий,  хозяйке понравится. Печурки глубокие, можно там свои варежки и носки сушить. Рассмотреть части печи: труба, вьюшка, лежанка, печурка, свод, шесток, заслонка, запечье.

Печка русская, стоишь ты, широкая да ладная, пол-избы, почитай, занимаешь. И кормишь ты нас, и обогреваешь, если нужно. Одно слово – «матушка». Даже иногда детей купают в печке – настоящую баню устраивают. Настелет хозяйка в печь чистой соломы, поставит чугунок с горячей водой, и лезут в печку наперегонки детишки. Каждому охота поплескаться в печном пару да потереть друг другу спинку липовой мочалкой. Про печь много пословиц придумано. Какие вы знаете?

«Что есть в печи, все на стол мечи».

«Мала печка, да тепленька».

«Сижу у печи да слушаю людские речи».

«Сижу на печи да ем калачи».

Давайте поиграем:

Русская народная игра «Клубок».

Дети выстраиваются в ряд и берутся за руки. Впереди всех становится самый высокий из игроков. Ему отводится роль столба. Остальные цепочкой, словно нитка вокруг клубка, обвиваются вокруг столба.

Я по горенке шла, клубок ниток нашла.

Клубок маленький, нитки аленькие.

Клубок катится, нитка тянется.

Клубок доле, доле, доле.

Нитка боле, боле, боле.

Нитка дольше всех, перевертев шесть!

Когда стоящего столбом все обовьют, последний игрок начинает двигаться в обратном направлении, и клубок разматывается и дети поют:

Я по горенке шла, клубок ниток нашла.

Клубок маленький, нитки аленьки,

клубок катится, Нитка тянется

Клубок доле, доле, доле.

Нитка боле, боле, боле.

Нитка дольше всех, перевертев шесть!

От печи теплый пар клубится-струится, вкусным да сдобным калачом тянет, угольки светятся да горницу освещают. Дети у печки сидят, сказки сказывают, друг друга перебивают. И в сказках часто про печь говорится. Угадайте сказки.

1) Подошли они к избушке: «Поди, лиса, вон!» А она с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам». («Лиса и заяц»)

2) Бежала девочка, бежала, видит, стоит печка: «Печка, печка, скажи, куда они полетели?» Печка отвечает: «Съешь моего ржаного пирожка, скажу». («Гуси-лебеди»)

3) Углы в избе затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели. И печь сама пошла по улице, прямо к царю. («По щучьему велению»)

4) Был царский бал на отходе. Поехал царевич домой наперед, нашел там женину кожу, да и сжег ее в печи». («Царевна-лягушка»)

– Сегодня мы с вами познакомимся с русской народной сказкой «Рифмы» в пересказе Бориса Викторовича Шергина. Что же такое рифма? Я вам её почитаю, а вы слушайте внимательно…

 

Воспитатель: «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Ребята, как вы думаете, чему нас учит сказка…….(ответы детей)

В конце сказки автор нам сам подсказывает: Если тебя добрый человек везёт на лошадке, ты сиди молча, а не придумывай всяких пустяков.

Воспитатель: А теперь ребята давайте подумаем и пофантазируем:

• Какие герои по характеру?
• В сказке и дядька добрый и Шиш добрый, а что было бы, если дяденька был бы злым человеком? (проехал бы мимо)
• А если бы Шиш, был бы воспитанным и не придумывал бы разные рифмы что было бы?
• А как бы вы поступили на месте дяденьки?

 

Ребята вам понравились наши посиделки? Что понравилось больше всего? А были сложности? Что запомнилось?

Опубликовано: 10.02.2023