Конспект НОД по сенсорному развитию на тему «Обувь»

Автор: Краморова Галина Алексеевна

Организация: МБДОУ детский сад № 40 «Берёзка»

Населенный пункт: Московская область, г. Серпухов

Цель: Расширять знания детей и обогатить словарь по теме «Обувь»

Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с обувью для девочек и мальчиков;

- формировать умение подбирать пару для обуви.

Развивающие:

- закреплять умение находить различать большие и маленькие предметы;

- развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику, координацию движений;

- закреплять умение правильно держать карандаш и проводить плавную непрерывную линию.

Воспитывающие:

- воспитывать усидчивость, терпение, умение доводить начатое дело до конца;

- воспитывать желание помогать.

Оборудование и материалы:

- две куклы: большая и маленькая,

- карандаши для каждого ребенка,

- карточки с изображение разной обуви,

- лото «Обувь для мальчика и девочки»,

- шнуровка «Ботинки».

 

Ход НОД

1 часть. Организационный момент.

Воспитатель: Дети, подойдите ко мне и повторяйте за мной.

Собрались все дети в круг.

                                        (дети встают в круг)

Я твой друг и ты мой друг.

                                         (показывают руками на себя и на всех)

Вместе за руки возьмемся

                                         (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся.

                                          (улыбаются друг другу)

2 часть. Основная.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам сегодня пришел?

(Педагог показывает детям куклу мальчика и девочки.)

Воспитатель: Это Маша и Лиза. Поздоровайтесь с ними.

(Дети берут за руки каждую куклу и здороваются.)

Воспитатель: Ребята, Маша и Лиза сегодня приглашены на день рождения к своему другу Коле. Посмотрите, какие они нарядные. Но у них нет на ногах обуви. Давайте мы поможем каждой кукле подобрать обувь.

Дидактическое упражнение «Подбери кукле обувь».

(Педагог ставит на стол сундучок с кукольной обувью.)

Воспитатель: Дети, посмотрите, в сундучке лежит кукольная обувь.  Одни туфельки большие, а другие –маленькие. Как вы думаете, какие туфли подойдут Маше?

Дети: Большие.

Воспитатель: А почему?

Дети: Потому что Маша большая.

Воспитатель: Правильно, Маша большая кукла и ей подойдут большие туфельки. А Лиза маленькая, значит ей подойдут какие туфельки?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Давайте обуем куклам туфельки.

(Педагог предлагает каждому ребенку по очереди обуть куклам туфли.)

Воспитатель: Молодцы, каждой кукле подобрали туфельки. Скажите, сколько у нас ног?

Дети: Две.

Воспитатель: Каждой обуви бывает по две. Говорят, «пара». Запомните это слово и повторите его. Посмотрите, сколько много у кукол обуви, помогите им найти каждой обуви свою пару.

Дидактическое упражнение «Найди пару для обуви».

(Педагог раздает каждому ребенку лист бумаги, с изображением разной обуви, и карандаш. Детям нужно найти каждой обуви пару и соединить их плавной линией.)

Воспитатель: Молодцы. Правильно выполнили задание. А для чего нужна обувь.

(Ответы детей).

Воспитатель: Обувь нужна для того, чтобы её обувать на ноги, чтобы наши ножки не замерзли, не поранились. Покажите куклам, как мы шагаем по дорожке в красивой обуви.

Физкультминутка.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Шагали наши ножки,

Топ-топ, топ- топ!

                                               (дети шагают по кругу)

Шагали наши ножки.

Устали наши ножки,

Устали отдыхают. Стоп!

                                               (дети останавливаются, хлопают в ладоши

                                                и приседают)

Воспитатель: Но наши куклы собираются в гости к Саше. И они хотят ему подарить обувь, но не знают, какая обувь для девочек, а какая для мальчиков. Помогите им разобраться.

Дидактическая игра «Подбери обувь для мальчика и для девочки».

(Педагог достает 2 карточки, на одной нарисовано обувь для мальчика, а на другой – для девочки. детям раздаются маленькие карточки. Игра проводится в форме лото.)

Воспитатель: Хорошо, дети, теперь Лиза и Маша знают, какую обувь носят девочки, а какую – мальчики. Дети, давайте, мы тоже сделаем подарок Саше. Мы ему украсим шнурочком вот такие красивые ботинки.

Дидактическая игра «Шнуровка».

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, какие красивые ботинки у вас получились. Дети, Маше и Лизе пора идти в гости, давайте с ними попрощаемся.

(Дети прощаются с куклами).

3 часть: Рефлексия.

Воспитатель: Дети, кто приходил к на в гости?

Дети: Куклы Маша и Лиза.

Воспитатель: А что мы делали с куклами? (ответы детей)

Какая бывает обувь и для чего она нужна? (ответы детей)

Понравилось вам помогать?

 

Опубликовано: 21.02.2023