Волшебный песок

Автор: Старцева Елена Александровна

Организация: МДОБУ Детский сад № 30 «Росинка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Минусинск

Цель: расширить представления у детей о песке посредством игр и выполнения опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

1. Познакомить детей со способами исследования песка, включать детей в деятельность экспериментирования.

2 .Учить делать несложные предметы из песка по образцу взрослого

3. Развивать наблюдательность.

4. Воспитывать бережное отношение к природе, друг другу при игре с песком.

Оборудование: тазик с сухим песком, совочки, формочки, лейка с водой, картинки с изображением детей( Ребенок обсыпается песком, ест песок, трет глаза), фартуки.

Ход:

1. Сюрпризный момент( Приход  Зайчика)

- Ребята, посмотрите,  к нам пришел гость, кто это?( Зайчик)

- Но он пришел не с пустыми руками, посмотрите, что он принес с собой ?( Формочки для песка).

- Как вы думаите, что хочет сделать зайчик с формачками?( Ответы детей)

- Ребята, а зайчик хочет с помощью формочек сделать пирожки.

-  У нас с вами на столе есть песок, поможем Зайчику сделать пирожки?

-Но прежде, чем мы начнем помогать Зайчику, я расскажу о том как правильно работать с песком:

Правила:

• Не брать песок в рот
• Не обсыпаться песком
• Не тереть глаза грязными руками

2. Ребята, для того чтобы помочь  зайчику и не испачкаться, нужно оденем фартуки.

- на столе у нас стоит тазик, посмотрите с чем он?( с песком)

-Потрогайте песок руками какой он?( песок сухой( дети повторяют), песок теплый( дети повторяют), песок сыпучий( дети повторяют).

-Игровые действия с песком:

-Спрячьте песок в ладошке и снова выпустите его из рук .Остался ли песок на ладошке?( ответы детей) Почему?

_ песок теплый, сыпучий и сухой, не прилипает к рукам.

-  А теперь давайте  с этого песка испечь пирожки, возьмите формочки , скажите какого они цвета? ( ответы детей)

- насыпьте в формочки песок и попробуйте сделать пирожки. Проводится индивидуальная работа

- Получились пирожки?(ответы детей) Не получились  Почему?

-Потому что песок  теплый, сыпучий и сухой, давайте скажем все вместе.

    3. А вот из какого песка можно?( ответы детей)

- из мокрого, скажите, а чтобы у нас с вами в тазу песок стал мокрым , что для этого нужно сделать?( ответы детей)

- для того , чтобы песок стал мокрым его нужно полить водой.( поливаю песок из лейки)

- теперь потрогайте песок руками, какой он сухой или мокрый, холодный или теплый?( ответы детей)

- Песок стал мокрым и холодным, давайте повторим все вместе

- скажите сыпется ли мокрый песок?(ответы детей)

- проводится такая же игра как с сухим песком.

- Если песок не сыпется как вы думайте , мы сейчас сможем сделать из него пирожки и помочь Зайчику?( ответы детей)

- Мокрый песок не сыпется из мокрого песка можно сделать пирожки.  Возьмите формочки и аккуратно накладываете в них песок, вот так постучите по песку сосочком утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком, постучите по донышку еще раз совочком и снимите формочку. Получились пирожки( ответы детей) Индивидуальная работа.

-Вот какие красивые  у нас с вами получились пирожки.

-Ребята, значит из мокрого и холодного песка можно сделать пирожки, давайте повторим все вместе.

-Скажите помогли мы Зайчику?(ответы детей)

-но давайте напомним еще раз Зайчику, что мы узнали о песке:

* Давайте повторим все вместе, мы узнали что песок теплый, сухой , сыпучий( из него нельзя делать пирожки)

*Песок мокрый( холодный и из него можно делать пирожки)

- А теперь Зайчик не только говорит вам большое спасибо, но еще и хочет поиграть с Вами.

-игра с Зайчиком.

Дата проведения: 15 мая.

Опубликовано: 08.03.2023