Методическая разработка совместной деятельности с детьми по теме: «Растём здоровыми»
Автор: Дранова Светлана Федоровна
Организация: МБДОУ Детский сад № 80
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск
Возраст: старший дошкольный (шестой год)
Цель. Поддержка коммуникативной и познавательной активности, формирование основ здорового образа жизни и валеологической компитентности
Задачи:
- Развивать интерес к познанию строения собственного тела
- Расширить и обобщить знания об упражнениях способствующих тренировке определённых мышц
- Формировать умение командного взаимодействия
- Воспитывать у детей понимания, что у всех детей разные физические возможности
Виды деятельности: коммуникативная
Организация: подгрупповая
1 Этап. Способствует у детей внутренней мотивации
Содержание |
Обратная связь |
Инструктор предлагает разобраться какие части тела есть у человека. Марина хочет рассказать и приглашает Вову, чтобы показать на нём части тела -Как вы думаете у детей и взрослых одинаково сильные мышцы? -Я выполняю упражнения каждый день -А вы выполняете? (утренняя гимнастика) -Если плохая погода, или нет настроения, может не стоит делать зарядку? Предлагаю разобраться с помощью карточек, на которых нарисованы разные упражнения. Возьмите каждый по одной карточке Поднимите карточку вверх у кого нарисованы упражнения для укрепления мышц рук; туловища. ног |
Что скажете?
Хорошая традиция начала дня
Кто думает по-другому? Кто со мной согласен?
Я с вами полностью согласна |
2 Этап. Способствует планированию с детьми их деятельности
Содержание |
Обратная связь |
-Ребята, на большом кубике, я увидела наклейки разного цвета, как вы думаете. Как можно поиграть с ними? (наклейки таких-же цветов наклеены на карточки) Жёлтые-мышц плеч и рук; красны-туловища; зелёный-мышц ног Какие будут предложения? С чего начнём? |
Какие вы внимательные
Отличная идея! Инструктор вместе с детьми фиксирует последовательность выполнения упражнений на магнитной доске |
3 Этап. Способствует реализации детского замысла
Содержание |
Обратная связь |
Дети предлагают провести разминку
Ходьба в колонне по одному: на носках-руки вверх, на пятках-руки за спиной, с поворотами туловища вправо и влево-руки на поясе, с захлёстом голени назад, с высоким подниманием колен вперёд, приставными шагами вправо и влево, Ходьба с заданиями. «По-медвежьи», «Кузнечик» «Зайцы» Прыжки на двух ногах продвигаясь вперёд, вправо и влево. Прохождение в обруч, боком, не касаясь его «Поезд в тоннеле» ОРУ без предмета И. п.: основная стойка, руки на поясе. 1 руки за голову, правую ногу назад на носок; 2— вернуться в исходное положение. То же левой ногой 5-7 раз И. п.: ноги врозь, руки на поясе. 1— поворот вправо, правую руку вправо; 2— вернуться в исходное положение. То же влево 5-7 раз И. п.: основная стойка, руки вдоль туловища. 1— выпад правой ногой вперед; 2—3— пружинистые покачивания: 4 - вернуться в исходное положение. То же левой ногой 5-7 раз И. п.: стоя на коленях, руки на поясе. 1—2 сесть справа на бедро, руки вперед; 3—4— вернуться в исходное положение. То же влево 5-7 раз И. п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 - руки в стороны; 2 - наклон вперед, коснуться пальцами рук носка левой ноги; 3- выпрямиться, руки в стороны; 4 - вернуться в исходное положение. То же к правой ноге 5-7 раз И. п.: основная стойка, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах — левая вперед, правая назад, прыжком сменить положение ног. 3-4 раза выполняются под счет 1—8, затем пауза и снова прыжки Где вы ещё встречали такие цвета как на кубике и карточках? (цвета светофора) Подвижная игра «Зебра» |
Верное решение
Ловко вы выполняете упражнения
Какие вы внимательные Я с вами полностью согласна
Какие мышцы в этой игре вы укрепляли?
|
4 Этап. Способствует проведению детской рефлексии
Содержание |
Обратная связь |
-Мышцы тренировать каждый день нужно? -Для тренировки мышц нужны разные упражнения или можно одно для всех мышц выполнять? -Какие мышцы вы знаете? (Рук, туловища, ног) -Какие упражнения, для каких мышц. вам интересно было выполнять? Что оказалось сложным на занятии?
|
Мне сегодня очень понравилось с вами заниматься |
Список литературы:
- М Борисова «Тематические подвижные игры для дошкольников» с 142; с130, Москва «Обруч» 2015
- Л И Пензулаева «Физическая культура в детском саду! 5-6 лет, Мозаика-Синтез, Москва 2017
- К К Утробина «Подвижные игры для детей 5-7 лет», Конспекты физкультурных занятий и сценарии развлечений в ДОО