Конспект НОД по рисованию в средней группе «Нарисую космос»

Автор: Валькова Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Тихорецк

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей,

через рисование космоса в нетрадиционной технике «набрызг».

Задачи: познакомить детей с  нетрадиционной техникой рисования «набрызг». Расширять и совершенствовать знания детей. Развивать фантазию, воображение, творческие способности, мелкую моторику.

Воспитывать интерес к процессу создания рисунка.

Материал: сундук, маленький и большой конверты: в одном письмо, в другом рисунки , выполненные в нетрадиционной технике «набрызг»; зубные щетки, акварель, ватные палочки,  черные листы картона; вода и емкость для нее, клеенка и подложка.

Предварительная работа: беседа о космосе и планетах, рассматривание иллюстраций Солнечной системы, подготовка шаблонов для рисунка.

Ход ИОС:

 

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас не простое занятие, а волшебное! Посмотрите внимательно, что изменилось в нашей группе?

(Дети обращают внимание на сундук)

Воспитатель: Сундук! Откуда он взялся? И что же в нем? Ребята, подойдем, откроем его?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята смотрите – письмо. Хотите узнать, что в не написано?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда вы присаживайтесь за столы, а я прочту вам письмо.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам королева Рисовалия! Мне очень нужна ваша помощь. В апреле есть праздник, и мне нужно нарисовать к этому празднику космос и планеты. Но, к сожалению, все мои кисточки сейчас заняты, и я надеюсь, что вы мне поможете! Все, что вам понадобится в коробке! Спасибо!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое космос, планеты?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ну что, поможем королеве Рисовалии? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте тогда посмотрим, что же в коробке.

Воспитатель открывает коробку.

Воспитатель: Смотрите, рисунки.

Воспитатель вывешивает рисунки на мольберт.

Воспитатель: Посмотрите, королева Рисовалия показывает, какими способами можно нарисовать космос и планеты! Я сейчас буду показывать вам рисунки, а вы попробуете угадать, что было использовано для рисования. Готовы?

Ответы детей.

Идет показ рисунков с изображением космического пространства (планеты - готовые шаблоны, звезды выполнены в технике «набрызг» и ватными палочками).

Воспитатель: Молодцы, ребята, сегодня мы будем рисовать зубной щёткой в технике «набрызг» и ватными палочками. Но сначала немного отдохнём!

 

Космическая физкультминутка

 

Космос – это далеко (прикладывают руку ко лбу, смотрят)

Космос – это высоко (поднимают руки)

Космос не достать (хватательные движения руками)

Но можно нарисовать! (рисуют в воздухе)

Чудеса у нас на свете (разводят руки в стороны)

Стали маленькими дети (присели)

А потом все дружно встали (встали)

Великанами мы стали

Дружно хлопаем, ножками топаем (хлопают, топают)

Хорошо мы погуляли (показывают большой палец)

И несколько не устали.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю приступить к работе. Готовы?

Ответы детей.

Воспитатель: Будем приклеивать планеты Солнечной системы, и рисовать звездное небо с помощью зубной щетки и ватных палочек. Но, для начала, я покажу, как вы будете это делать.

Очень хорошо смочим щетку в воде, затем опускаем ее в белую или желтую краску и пальцем проводим по щетине-разбрызгиваем краску на черный картон. Рисуем ватной палочкой желтые звездочки.

Дети приступают к рисованию под спокойную фоновую музыку.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же у нас получилось? Какие красивые картины! Как только ваши работы высохнут, мы их вывесим в уголок творчества! Королеве Рисовалии понравятся ваши рисунки!

Воспитатель: Дети вам понравилось наше волшебное занятие?

Ответы детей.

Воспитатель: Что именно понравилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Каким способом мы с вами рисовали?

Ответы детей.

Воспитатель: Было ли что-то, что вызвало затруднение?

Воспитатель: Молодцы ребята, спасибо!

Опубликовано: 28.04.2023