Интегрированное занятие в младшей группе на тему «Снег кружится»

Автор: Сандакова Лариса Витальевна

Организация: МКДОУ ЦРР ДС «Солнышко»

Населенный пункт: Кировская область, п. Ленинская Искра

Цель: Вызвать у детей эмоциональные переживания в связи с наблюдением зимнего пейзажа и отражением его в стихах, песнях, рисунках.

Задачи.

Образовательные:

1. Обучение протяжному, спокойному пению.

2.Формирование представлений о зимних явлениях в природе средствами музыкальной и художественной деятельности.

3. Обучение игре на музыкальных инструментах (бубне, погремушках, ложках, музыкальных молоточках.

4. Выполнение простейших танцевальных движений.

5. Привлечение внимания детей к ритму падающих снежинок.

Развивающие:

1. Развитие творческих способностей у детей (лепка из воображаемого снега).

2 .Развитие эмоционального отклика  на звучание музыки.

3. Развитие речи детей, обогащение словаря детей словами: снегопад,  легкие, пушистые, воздушные и т.д.

 

Воспитательные:

1.Воспитывать умение детей работать в коллективе.

2.Поощрять интерес детей к природе,  побуждать к восприятию ее красоты .

3.Стимулировать развитие интереса к совместным играм с детьми и взрослыми.

 

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

 

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям подойти в окну, посмотреть на заснеженный участок, читает стихотворение:

 

Снег на крыше, на крылечке,

Всё блестит и всё бело.

Нет свободного местечка

Всюду снега намело (Е. Трутнева)

 

Воспитатель: Отчего всё бело кругом? (ответы детей).

                          Покажите, как падает снежок?  (дети показывают ритмичные плавные движения рук сверху вниз)

                          Какие снежинки? (легкие, воздушные, пушистые)

 

Муз.рук. Я вам сыграю песню «Снег» Раухвергера, а вы превратитесь в снег, покажите как снег кружится, падает, а с окончанием песенки ложится на землю.

 

(Звучит песня, дети изображают)

 

Воспитатель: (обращает внимание детей  на картину )

Вот  какой наш двор зимой, и горка есть, и деревья и кусты, а чего же здесь не хватает для настоящей зимней картины? (ответы детей)

 

Воспитатель: Конечно, снега, снежинок. Нарисуем, как падает снежок на землю, на деревья, на кусты. И получится у нас снегопад.

 

Звучит музыкальное сопровождение песни «Снег» Раухвергера.  Дети рисуют снег ритмичными мазками по всему листу (коллективная работа)

 

Муз.рук.: (на фоне музыки)

                         И на горке снег, снег,

                         И под горкой снег, снег

                         И на ёлке снег, снегопад

                         И под ёлкой снег, снег (И.Токмакова)

 

Воспитатель: Посмотрите, какая у нас получилась настоящая зимняя картина. А вот и Ваня, он хочет покататься на санках с горки, а мы с вами споём песню «Зима».

 

(Прикладывают «Ваню на санках», вырезанного из картона на картину, воспитатель двигает силуэт с горки вниз).

 

Дети поют песню «Зима» В.Красевой.

 

Воспитатель: Вот и покатался Ваня на санках с горки, а теперь пойдём гулять. Посмотрите сколько снега, кругом снег, давайте слепим снеговика.

 

(Звучит музыка, дети катают воображаемые комья снега. Воспитатель из воображаемых комьев снега делает снеговика.)

 

Воспитатель: Ребята, а чего  не хватает у снеговика? Дети отвечают: носа, глаз, ведра на голове, воспитатель приглашает по одному детей и предлагает надеть ведро на голову и т. д.)

Вот и снеговичок готов (силуэт снеговика прикрепляет к мольберту). (Воспитатель уходит за ширму, переодевается в снеговика).

 

Муз. рук. Дети, я волшебница, и этого снеговика превращу в настоящего. (Силуэт снеговика убирает за ширму)

Раз, два, три, снеговик сюда приди!

 

Выходит снеговик из-за ширмы:

Я, ребята, снеговик,

К снегу, к холоду привык.

Вы слепили меня ловко,

Вместо носа тут морковка. (В Лифшиц)

Я весёлый снеговик, принёс вам много снежков, давайте поиграем!

 

Игра в снежки.

 

Снеговик: Развеселили вы меня, ноги сами в пляс просятся. Музыканты, сыграйте мне музыку, а я спляшу.

 

Игра на шумовых музыкальных инструментах. (погремушки, бубны, ложки, бубенцы, музыкальные молоточки и т. д.)

 

Снеговик: А теперь вы пляшите, а я вам сыграю.

 

Звучит р.н.м. «Ах вы сени». Дети пляшут.

 

После общей пляски Снеговик обращает внимание на снежный ком, предлагает его покатать, ком распадается на 2 части, а там музыкальная игрушка «Снеговик».

 

Снеговик: Это вам подарок от меня, Снеговика, чтоб меня не забывали, а зимой в гости приглашали!

 

Снеговик прощается и уходит.

Опубликовано: 28.04.2023